八年级语文月考试题及答案.pdf
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1、- 1 - 八年级语文阶段性测试二 2015-12-15 (考试时间:150 分钟设计总分: 150 分) 第一部分:积累与运用( 30 分) 1. 阅读下面文段,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下的田字格里。(4 分) 10 年前,我们搬进这座高层建筑时,还依稀可bi n 往日的荒芜;如今,l n 次栉比的高 楼和变幻莫测的霓虹灯已经把q q的荒草、幽幽的土路永远留给了昨天的记忆。都市原来也 如人一样在不断地发育,等我们sh然领悟到它的变迁时,往昔的一切已如渗入泥土中的老 酒, 明天不封阳台 2. 下列句中标点符号使用有误的一项是 ( ) (2 分) A树木姿态各异,如幢顶,如伞盖,如古寺宝
2、塔。它们排列整肃,如孙武之军阵,秦皇 之兵马。 B我从舷窗向外眺望,一片蔚蓝色的世界:天,是蓝的;地,也是蓝的。 C池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又 是入画的一景。 D我不知道,它是因为太普通而被主人遗弃的家鸽呢,还是因为负伤又有了“身孕”才 不得不中途耽搁下来的野鸽? 3. 下列句子没有语病的一项是() (2 分) A这家化工厂排出了大量的废气和污水,周边居民对此意见很大,纷纷打电话到环保部 门投诉。 B在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真 谛。 C真正地融入自然,亲近自然,这样,我们的情感就会更加丰富,我们的
3、生活就会更加 美好。 D为了避免感冒影响学习和工作,我们要牢记三忌:一,多喝开水;二,开窗通风;三, 经常锻炼。 4. 下列句子加点成语运用有误的一项是() (2 分) A爸爸出差两个月,谈成了一笔大生意,明天要从澳大利亚回来。全家人以及亲朋好友 准备为他接风洗尘 。 B生日聚会已经进行半个小时了,伊娜才慢腾腾地过来了,大家都说她是一位没有时间 观念的不速之客 。 C西双版纳的自然风光是那么神奇秀丽,怎能不令人心驰神往 呢? D面对肆无忌惮 的贪污腐败分子,我们决不能纵容包庇、心慈手软,而应该拿起法律武 器对他们进行最坚决、最彻底的斗争。 5. 根据提示填写出课文内容或相关名句。(10 分)
4、(1),似与游者相乐。 (2)四面竹树环合,寂寥无人,。 (3)纸上得来终觉浅,。 (4)几处早莺争暖树,。 ( 5) 望岳中,不仅写出了泰山的雄伟,也表现出诗人杜甫的心胸气魄的诗句是: “,。 ” (6) 登飞来峰 中反映诗人王安石为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神 的名句是:“,。 ” 6. 阅读名著中的一段文字,回答问题。(10 分) “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时 候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候, 他能够说:我 的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 ”
5、 (1)这段激动人心、被千千万万青年作为座右铭的文字,是出自苏联小说 ,这是书中主人公对生命的诠释。 (2 分) (2)我校文学社决定举办“读名著,谈感受”的一系列活动。活动之一就是围绕上面这一小 说主人公的名言召开一个题为“生命的价值” 的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开 场白。 (不少于40 字) (3 分) (3)请按由概括到具体的顺序,自选角度写一段话介绍主人公。要求结合名著中的其它情节, 最少使用一个成语。 (2 分) 他是一个 (4)我们生活在这样的一个年代,应该从主人公身上汲取到哪些精神? (3 分) 第二部分:阅读理解(60 分) (一)阅读下面的五言律诗,回答问题。(
6、6 分) 过香积寺 王 维 不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。 泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。 【注】安禅,佛家语,指闭目静坐,不生杂念。毒龙:指世俗欲念。 - 2 - 7 (1)诗中最能表现香积寺幽静特点的一联是:“,。 ” (1 分) (2) “泉声咽危石,日色冷青松”中的“咽”“冷”历来被誉为炼字典范,请对其加以鉴赏。 (3 分) (3)从内容看,这首诗主要表达了诗人怎样的情趣和心迹?(2 分) (二)阅读下面的文言文,回答8-11 题。 (14 分) 常羊学射 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰: “若欲闻射道乎?楚王田于云梦,使虞人起禽而 射之,禽发,鹿出
7、于王左,麇交于王右。王引弓欲射,有鹄拂王旃而过,翼若垂云。王注矢 于弓,不知其所射。养叔进曰:臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中。如使置 十叶焉,则中不中非臣所能必矣。” 【注】田:同“畋”,打猎。虞人:掌管山泽的官。 旃( zhn) :红色曲柄的旗。必:完全肯定。 8根据要求,完成题目。(6 分) (1)解释下列句中加点的词语: 若 欲闻射道乎?()王引 弓欲射() 翼 若垂云 ()王注矢 于弓() (2)下列句子中 “焉” 与例句“如使置十叶焉”中“焉”意义、用法相同的一项是: () (2 分) A寡人反取病焉。 B三人行必有我师焉。 C 心不在焉 D皮之不存,毛将焉附? 9.
8、用“”给下面的句子划分出朗读节奏,断两处。(2 分) 常 羊 学 射 于 屠 龙 子 朱。 10 翻译下面的句子。 (4 分) (1) 臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中。 译句: (2) 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。记承天寺夜游 译句: 11从养叔的话中,你领悟出哪些道理?(2 分) (三)阅读下面的说明文,回答12-14 题。 (10 分) “零高度”飞行 从上海浦东龙阳路往国标机场方向,一条白色的“游龙”飞驰而过,三十多公里的路程 仅用了短短的六七分钟时间,风驰电掣般的速度令人折服、赞叹。这就是创造了吉尼斯纪录, 目前世界上最快的陆上交通工具磁悬浮列车。更让人惊讶
9、的是,这种列车竟然是在地面上 “零高度”飞行。 众所周知, 超音速飞机要在几千米的高度飞行,直升飞机也至少要有十几米的高度才能 飞行,磁悬浮列车是怎样创造近乎“零高度”飞行的奇迹的呢? 要使磁悬浮列车“飞行”起来,首先要将列车腾空。 上海的磁悬浮列车是“常导磁吸型”磁悬浮列车。这种磁悬浮列车利用磁铁“同性相 斥,异性相吸”的原理,在列车两侧转向架上安装悬浮电磁铁,在轨道上铺设磁铁,利用磁铁 的吸引力,使列车完全脱离轨道,腾空在距离轨道约1厘米处悬浮运行。 为了保证这种悬浮的可靠性和列车运行的平稳度,必须精确地控制电磁铁中的电流,保 证磁场稳定的强度和悬浮力,使列车与轨道之间始终保持约1 厘米的
10、间隙。 这个间隙是使用气 隙传感器来控制的。 要使磁悬浮列车“飞行”起来,除了将列车腾空,还得让它前进。 磁悬浮列车的驱动和同步直线电动机的原理一模一样。通俗地讲, 在位于轨道两侧的线 圈里流动的交流电能将线圈变为电磁体,它与列车上的电磁体相互作用,就能使列车启动。列 车前进是因为列车头部的电磁体N极被安装在靠前一点的轨道上的电磁体S极吸引,同时又被 安装在轨道上稍后一点的N极排斥。当列车前进时,在线圈里流动的电流方向就反转过来了, 即原来的S极变成 N极, N极变成 S极。这样循环交替,列车就可以持续向前奔驰了。 为了控制列车前进的方向,列车侧面安装了一组专门用于导向的电磁铁。当车辆发生左
11、右偏移时, 列车上的导向电磁铁与导向轨的侧面相互作用,产生一种排斥力,使车辆恢复到正 常的位置。 列车和导向轨侧面之间有一定的间隙,当车辆的运行状态发生变化,例如运行在曲 线或者坡道上时,控制系统通过对导向磁铁中的电流进行控制,来保持这一侧向间隙,从而到 达控制列车运行方向的目的。 上海磁悬浮列车的“飞行”速度为每小时430 公里, 比普通货车要快好几倍。那么, 如 此高速行驶的列车是如何做到行驶稳妥、安全可靠的呢? 列车高速行驶,危险因素之一是转弯半径问题转弯半径不能过小。上海的整条磁悬 浮线路上需要转弯的地方也有几处,其中最大转弯曲线半径达到8000 米,肉眼观察几乎是一 条直线,因此在转
12、弯时乘客不会有丝毫不适;而最小的半径也达到1300 米,即使是高速行驶 中的转弯,乘客也同样感觉平稳舒适。 ? 列车与轨道没有接触,安全制动也是一个很重要的问题。磁悬浮列车的制动方式有三种: 电磁制动、涡流制动、滑撬制动。当列车遇到紧急情况时,运行控制系统通过快速判断,对三 种制动方式进行最优化选择,使列车停在合适的位置。 ? 由于磁悬浮轨道“平躺”在“光天化日”之下。万一轨道上出现障碍物对高速行驶的列 车构成威胁怎么办?据介绍,磁悬浮轨道全线两边50 米范围内装有目前国际上最先进的隔离装 置,人为在轨道上制造障碍几无可能。 ? 总之, 磁悬浮列车的运行,真正实现了陆上交通工具的“零高度”飞行
13、,是人类在交通 技术领域的一项重大突破。 - 3 - 12. 仔细阅读第段文字,回答:第段文字在全文中具有哪些表达作用?(3 分) 13. 认真阅读全文,思考:磁悬浮列车,这种作为目前世界上最快的陆上交通工具要想使它飞 行起来,必须具备哪三个技术方面的条件?请用简洁的语言加以概述。(3 分) 14. 第段画线句子具有怎样的表达效果?(4 分) (四)阅读读书与境遇,回答 15-17 题。 (20分) 读书的境遇是指人读书时所处的环境、境况和遭遇。 人们总活在特定的境遇之中,境遇 不同,对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人认识世界的一种重要方式, 常常会与境遇发生千丝万缕的联系。
14、不同境遇中的人读同一本书,会产生不同的理解和感悟。 因此,科学地认识人所处的读书境遇,是读书人不容回避的问题。 顺境中读书,可贵的是状态。人在此时此刻的心境,既有“水光潋滟晴方好,山色空蒙 雨亦奇”的开敞,也有那种“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的愉悦,身心轻松,兴趣大 增,容易打开视野,积极汲取新的知识。正如罗曼罗兰所言:“当你用神采奕奕的眼神看世 界,世界也会用他宽容的怀抱接纳你。”关键是要确立时机意识,抓住稍纵即逝的机遇,确立 “欲穷千里目,更上一层楼”的高远目标,广采博纳,深思精进。同时还应时刻保持谦虚谨慎 的态度,保持清醒的头脑,沉下心来读书,正可以帮助一个人消除骄气,清醒认识自己
15、,理性 看待世界。 逆境中读书,可贵的是机遇。逆境人人都会遇到,一些人在逆境中消沉,另一些人却以 逆境为机遇,砥砺磨练,最终逆境反倒助之“鱼化为龙”。逆境中读书,因为外界的压力,也 因为内心的苦闷,常常会获得不一般的感受,甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。爱默生曾 认为: “艰难时刻具有科学价值,一个善于学习的人是决不会错过这种机会的。”很多伟大的 发明与发现, 恰是当事者于现实中走投无路、转而沉湎于书本与思考时突然发现的。在我国历 史上,在人生逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人,比如:屈原被放逐而作离骚, 司马迁受宫刑而作史记,曹雪芹举家食粥而写出了不朽的红楼梦。长征时中国革命处于 逆境
16、时期, 每天面临敌人围追堵截,但毛泽东仍坚持在马背上读书学习,并写下不少流传后世 的名篇佳作。逆境中读书,可以帮助人赶走心里积压的阴霾,正确看待生活中的挫折与困难, 重新鼓起战胜困难的勇气。 闹境中读书,可贵的是心境。当今社会,生活节奏越来越快,人们仿佛连同这个社会一 起变得躁动不安。社会愈是嘈杂,愈需要我们静下心来,恰恰书籍具有这种功能。读书可以帮 助我们闹中取静,摆脱嘈杂与喧嚣,追求智慧的充实;能帮助我们摆脱急功近利的浮躁,心无 纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界;也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格,不被五光十色的 世界所左右,永远保持学习的兴趣。 “心随境转是凡夫,境随心转是圣贤”。无论客观
17、世界如何发展变化,人的因素始终具 有决定性。 只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念,处顺境而不自满,处逆境 而不气馁,处闹境而不浮躁,时刻把读书学习作为一种追求,一种境界,一种信仰,就一定能 不断拓展视野,更新观念,振奋精神,保持一颗年轻上进的心。 15下列不能证明“闹境中读书,可贵的是心无旁骛”这一观点的一项是() (3 分) A曹雪芹常年过着“举家食粥酒常赊”的清苦生活,仍然自得其乐,坚持读书写作,终于完 成鸿篇巨制红楼梦 。 B著名历史学家顾颉刚常常手不释卷,有时在排队打饭或候车的喧嚣环境中还津津有味地阅 读尚书。 C艾思奇在日本求学期间,课余时间别的同学常常唱歌跳舞,而他却
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