内蒙古鄂尔多斯东胜区华研中学八年级历史上册《第14课难忘九一八》学案(无答案)新人教版.pdf
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1、1 内蒙古鄂尔多斯东胜区华研中学八年级历史上册第 14 课 难忘九一 八学案新人教版 课题难忘九一八课型课时 【学习目标】 1. 掌握九一八事变的原因、经过和严重后果;西安事变的背景、经过及其和平解决的历史意 义。 2. 讨论西安事变发生后各界的态度及中共主张和平解决西安事变的原因,学会从历史角度、 用历史的眼光认识历史问题和解决历史问题的能力;通过评价张学良、杨虎城, 学习初步掌 握评价历史人物的方法。 3. 体会九一八事变后东北人民流离失所、家破人亡的悲痛感受,了解日本帝国主义侵略的野 心,激励自己好好学习、勇于承担实现中华民族伟大复兴的历史重任;探究张学良、杨虎城 发动西安事变的爱国行为
2、和中共和平解决西安事变的正确选择,接受爱国主义、 热爱中国共 产党的教育。 【学习重点和难点】 重点:九一八事变;西安事变。 难点:西安事变的和平解决。 【学习过程】 一、独立试航(预习课文,自主完成基础知识,记下发现的问题) 九一八事变: 1.1931 年 9 月 18 日夜,日军有预谋地制造事件,并以此为借口,进攻中国东 北军驻地,炮轰沈阳城,九一八事变爆发了。 2九一八事变后,蒋介石采取政策。日本陆续侵占了。 3. 九一八事变发生后,中共派等在东北组织游击队,开展抗日游击战争。中国局 部抗战开始。 西安事变: 1在中华民族生死关头,中国共产党提出了的主张,要求 2. 为了,1936 年
3、12 月 12 日,、联合行动,扣押 了蒋介石,实行“兵谏” 。他们通电全国,要求。这就是震惊中外的西 安事变,又称“” 。 3. 西安事变发生后,中国共产党从出发,主张。 4蒋介石被迫接受的主张。 5. 西安事变的和平解决,标志着。 二、合作探讨(生生互助、师生互动,点拨释疑,共同提高) 1. 小组竞答 “动脑筋” (第 70 页) :日本侵略军侵略中国东北,为什么先制造柳条湖事件呢? (师视回答情况决定点拨与否) 2 2. 分析讨论:(师大屏幕出示不抵抗政策,链接到蒋介石图片及给张学良密电,内容:无论 日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突。)九一八事变以后,为什么蒋 介石政
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