农村小学生自主阅读习惯培养的研究结题报告.pdf
《农村小学生自主阅读习惯培养的研究结题报告.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《农村小学生自主阅读习惯培养的研究结题报告.pdf(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、. 农村小学生自主阅读习惯培养的研究结题报告 一、课题提出背景及理论依据:语文课程标准提倡自主、合作、探究的学 习方式。联系阅读教学,就是 要提倡自主性阅读。阅读教学要突破定势思维,引导学生从不同角度,不同层次去 探究与发现,提高学生的阅读能力。但是,目前学生表现出阅读能力不强,对阅 读缺乏积极性和主动性。这种现象严重影响了学生语文水平的提高。面对现状我 通过反思, 深刻地认识到:阅读教学必须适应新课改发展的需要,建立符合素质 教育要求的阅读新理念,培养学生的自主阅读能力迫在眉睫。教师的责任在于引 导学生自主阅读,不但要读懂课文内容,还要感悟课文情感。因此要重视学生在 阅读过程的主体地位,让学
2、生在老师的指导下,凭借教材,通过“自读、自选、 自悟、自创 ”的学习,来获取知识、形成能力,提高学生的语文素养。 二、课题研究的途径与方法: (一)、激发学生自主阅读的兴趣 兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力。我国古代大教育家孔子也 曾经说过 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”他告诉我们,做任何一件 事情,只要是喜欢做,愿意做, 才能够做好。 爱因斯坦说: “兴趣是最好的老师。 ” 学生对阅读产生极大兴趣,就会变被动为主动,就会发挥他们的积极性,产生强 烈的欲望。兴趣是做好一切事物的前提。由此可见,同样的道理:如果学生有了 阅读兴趣, 才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此,
3、 教师要努力激发学 生课外阅读的兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读,快乐地接受自己想要学习的语 文知识。 1、创设情境,引起学生自主阅读的兴趣。 每堂课的教学中,创设情境激发学生的学习兴趣尤为重要。方法有很多, 设 计问题,由课题引发,利用电教手段等。例如在教学一幅名扬中外的画一课 时,由理解课题的 “名扬中外 ”一词设置问题:为什么说这幅画名扬中外呢?它 有什么特别的地方?激起学生读书兴趣后,让同学们自己读书围绕问题在课文中 找一找。再如教学富饶的西沙群岛一课时借助视频动画感受海底鱼多,问学 生课文中是怎样形容的,激发学生读书的兴趣,进而引出夸张的句子:西沙群岛 的海里一半是水,一半是鱼。 2、
4、利用榜样的力量让学生想去阅读 在教学过程中,教师有意识向学生介绍老舍、叶圣陶、 冰心等名人热爱读书 的一些故事, 这种名人 “效应”所产生的力量不可低估。在向学生介绍历史人物、 科学家及身边成才之人的成才之道,以榜样的力量激发学生课外阅读的兴趣。因 为古往今来,凡对人类有作为的人,无不是博览群书、勤奋学习的结果。 3、随机指导。 在课堂上, 随机树立典范,当学生说出一些精妙的词语和精彩的语段时;当 有学生道出一些其他同学所不曾了解的科普知识时,及时进行激励表扬,这样便 会在学生中营造了读书的气氛。 (二)、要重视对学生进行读书方法的指导 光有兴趣是远远不够的,必须要采用灵活多变的、科学合理的方
5、法指导学生 阅读。如:有的学生凭着兴趣,凡有生动情节的内容就走马观花地读读;有的则 读了好文章,也不懂得积累知识,吸取技巧,用到写作上。显然这样的读书方法 1 . 是收效甚微的。因此,要进一步引导他们不仅爱读,而且会读,要读得更好更有 收效。作为读书的指导者,我向学生介绍一些行之有效的读书方法。要培养学生 的独立阅读能力,必须重视对学生进行读书方法的指导。也就是人们常说的“授 之以渔”,要“交给学生开启知识大门的金钥匙。”平时在阅读教学中指导学生 掌握读书方法, 有意识地把方法渗透在学生理解课文的过程中,使学生经过一次 次的阅读实践,一点一滴地逐渐领悟方法,并且反复地练习运用,这样才能慢慢 地
6、形成阅读能力。 为了培养学生自觉地运用科学方法去阅读,逐步做到: 1、读前提出要求,在略读课的教学中充分应用课前的阅读提示,找出提示 中所指示的要求,可以做一些适当补充,按要求进行读书思考。例如:学习狮 子和鹿 一课时出示课题后,让学生质疑,看到题目你想知道什么?学生可能会 提到:狮子和鹿之间发生了什么故事?等 2、读中相机指导,学生在阅读过程中,教师要针对学生不懂的地方或文中 的重点、难点给予适当的点拨、启发等,指导学生解决阅读中遇到的困难,从而 读懂课文。例如在学习蜜蜂一课的时候,有同学提出:蜜蜂究竟靠什么来辨 别方向的?在鼓励学生善于提问后借助参考书给与解释,并激发学生课余时间去 阅读更
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 农村 小学生 自主 阅读 习惯 培养 研究 报告
链接地址:https://www.31doc.com/p-5142776.html