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1、第 1 页 两学一做理论征文:“两学一做”教育之我见 特征码 BUcNdxHVLOeVbJJKsZcV 两学一做理论征文:“两学一做”教育之我见 摘要:近期,中共中央印发关于在全体党员中开展“学党章党 规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案(以下简称“两 学一做”学习教育),启动了今年全党统一学习教育工作,国资委 系统各级党组织要高度重视、积极贯彻、认真落实、全面展开 这项重要工作,作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实 效。 “两学一做”即,“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”,是 “面向全体党员深化党内教育的重要实践”,是对“三严三实” 的拓展和延伸。 关键词:“两学一做”;自律;
2、大学生 党的十八大以来,习近平总书记曾在多次考察、讲话、批 示中都阐述了如何做一名合格的共产党员,他提出:“党员干部 要把做人做事的底线划出来”,“干部要提升道德境界,远离低 级趣味”,深刻指出了党员干部坚守底线、提升境界的极端重要 第 2 页 性。我们要深入贯彻落实习近平总书记指示要求,扎实开展“两 学一做”学习教育,坚守底线,提升境界,做合格的党员干部。 提到“两学一做”,这是继党的群众路线教育实践活动和 三严三实专题教育之后,中央紧锣密鼓部署的学习教育,强调基 础是学,关键在做,就是要进一步解决党员队伍在思想、组织、 作风、纪律等方面存在的问题,着力建设一支具有铁一般信仰、 铁一般信念、
3、铁一般纪律、铁一般担当的党员队伍。中共共产 党中央办公厅印发了关于在全体党员中开展学党章党规、 学系列讲话,做合格党员学习教育方案 。 1.两学一做”基本含义 “两学一做”即,“学党章党规、学系列讲话,做合格党员” ,是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”,是对“三严三 实”的拓展和延伸。 “两学一做”,学是基础,做是关键。实践是 成为合格党员乃至优秀党员的根本方法。 “两学一做”是在改革 进入深水区,发展进入攻坚期大背景下,党对作风建设的再加码, 对深化改革的再动员。因此,我们在践行“两学一做”的过程 中,要围绕改革的中心学,紧扣改革的重心做,把“两学一做” 与科学推进改革发展紧密结合起来
4、。 第 3 页 1.1“两学一做”,基础在学 一要学党章党规,做合格党员。党章是党的根本大法,是全 党必须遵循的总规矩,是我们每一名党员的行动指南。熟记廉 洁自律准则 、 纪律处分条例等党纪党规,守住为人、做事的 基准和底线。全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨, 牢记 8 项党员义务和权利。二要学系列讲话,提升“六种能力” 。 党员干部学习系列讲话,就是要通过学习,领悟原理,把思想和行 动统一到习总书记系列重要讲话精神和中央的决策部署上来,补 足“精神之钙”和“谋事之需”,提升党员讲政治、守规矩,懂 全局、管本行,抓重点、破难题,抓落实、求实效,讲担当、善作 为,崇廉洁、拒腐蚀的能力
5、。 1.2“两学一做”,关键在做 只有严格标准,学用结合、学以致用,才能成为一名合格的 党员。一要严格标准。做合格党员的标准是明确的,就是“四 讲四有” ,即讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品 行,讲奉献、有作为。所有党员干部一定要结合自身实际,认 真查找存在的问题和差距,对照标准补短板,努力做一名合格 的党员。二要选好载体。开展“两学一做”学习教育的载体很 重要,好的载体能够促进活动的深入开展,取得良好的效果。三 第 4 页 要注重实效。 “两学一做”不是一次活动,而是要正常化、长态 化。不能开几次会议、写几篇体会就完事了,不能搞形式主义, 要在真学真做上努力。学要带着问题学,不仅
6、是学党章、学系列 讲话,还有要学习相关法规政策、学习先进典型事迹、学习优秀 传统文化,要学有所获、学以致用,不能一知半解。 1.3“两学一做”,核心在改 开展“两学一做”,认真整改存在的突出问题是核心。一要 找准问题。找准问题是改正问题的前提。二要查明原因。对查 摆出的问题,要多从主观上分析原因,找到产生问题的根源,做到 对症下药。三要认真整改。要对照问题逐一整改。理论学习上 不足的就要强化学习,主动在学习党章、系列讲话的深度和广度 上努力,增强理论自信;党性修养上有差距的就要加强对党章、 党纪党规的学习,努力提高党员意识和党性修养,做合格党员;作 风上有问题的就要对照“三严三实”要求和合格党
7、员标准,从严 从实要求自己,不断改进作风,树立良好的对外形象。 2.“两学一做”的关键自律 自律,简单地说,就是自己管好自己,本质上是指人的自控能 力,控制好自己的性格、情绪与欲望,使自己的言行符合道德标 第 5 页 准、社会规范、党纪国法。 古往今来,凡干出了一番事业的人,都离不开“自律”二字。 事实说明,自律已经成为一个人能否有所造诣、能否有所成就的 先决条件。没有理想的人是莽汉,不懂自律、不能自律的人则是 狂夫。自律是做人的根本和必需,要优化自己的人生,对“自律” 问题绝不能忽视,它在事业、人生中有着举足轻重的地位,往往 在最关键的时候对一个人的前途命运起决定性作用。 2.1 自律是自我
8、保护的坚固闸门 我们生活的这个世界是复 杂的,在形形色色的诱惑面前,在邪恶势力的拉拢腐蚀面前,在无 度欲念滋长蔓延面前,唯有自律才是保护自我的最强大、最可靠 的武器。贪婪是不廉洁者通向地狱之门的钥匙,自律是有志者得 以自保的坚固闸门。我们一定要有自我保护意识,这不仅是对党 和人民的事业负责,对同学老师及同志们负责,同时也是对自己 及自己的家人负责。 2.2 自律是促进自强之引擎 自律不光是一种消极的约束,它同时还有积极的激励作用。 与自律同生的是自砺,这宛如一枚硬币的两面。自律的过程,实 质上是以积极之我战胜消极之我的过程。在消除邪欲、摒弃低 第 6 页 俗、正己修身的过程中,人的意志、品质、
9、才能、智慧将会自然 而然地增强,干事创业的希望之火将会燃烧得更旺。 能否律己本质上是“为公”还是“为私”的问题能够自律 是一种力量。有这种力量的人,不为物惑,不受财诱,不因权 屈,不被色迷,有正确的人生目标,有严格的自我控制意识, 能自觉地规范自己的言行,做到宠辱不惊,坦荡地对待名利地 位和得失成败。能不能“自律” ,说到底是“为公”还是“为私” 的问题。为公者,不以个人情感左右是非曲直,不以一己之私衡 量荣辱得失,不以自己好恶干扰政策法律。无私者才能自律,腰 杆挺得直,说话底气足,才有巨大的力量。 2.3 严格自律才能通往自由之路 自律是自修之巅。自律不但是一种道德、一种觉悟,而且是 一种伦
10、理、一种素质。自律不仅表现为一个人的慎独,而且反映 着一个人掌控自我的能力与水平。素质高处是自律,修养极处是 自觉。一个人只有做到了严于律己,才能成为毛泽东同志所要求 的“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了 低级趣味的人,一个有益于人民的人”,才能由人生的必然王国 走向自由王国。自律的核心要求是把握自己,管好自己 第 7 页 自律首先要知道自己“不能做什么” 。无数贪官的反面教训 警示人们,必须把握自己,管好自己。世界上最可靠、最管用、 最难的也是把握自己、管好自己。管好自己,安全无虞;放纵自 己,危险在即。最根本的是靠自律,这是做人之基,立世之本。每 个人对此都应该清醒再
11、清醒,珍重更珍重。 3.当代大学生如何学习“两学一做” 现在的社会比较浮躁,面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多。大 学生党员要强化崇规意识、守规意识、执规意识,时时用党的纪 律严格约束自己,严格遵守党的政治纪律和政治规矩,严格“按 规则、按程序、按制度”办事,做到坚持原则不动摇、执行标准 不走样、履行程序不变通,使每项工作都能“信得过” 、 “过得硬” 。要从小事做起,从衣食住行做起,不为金钱所诱,不为美色所迷,不 为物欲所累,慎独慎初,自警自省,树立生活中的点滴做起树立党 员的良好形象。我们更应该珍惜美好的大学时光,不要为浮躁的 社会所动,要沉淀下来,努力学习专业素养,练好本领。正所谓 “磨刀不误
12、砍柴工”,在大学争取做到术业有专攻,毕业以后更 好的践行为人民服务的理念。 同时,要把“两学一做”履行到党性教育上,引导党员同志 永葆党性党风之纯。党性是所有党员立身、立业、立言、立德 第 8 页 的基石。加强党性教育,是党员教育的核心内容,也是“两学 一做”学习教育的题中应有之意。我们立誓入党,便是身心归党,以 身许党,要时刻紧记党员身份、紧记责任责任。各级党组织要把 党章党规和系列说话作为党性教育的必修课、常修课,引导广大 党员学深悟透,融会贯通,做到学而信、学而用、学而行,做一名 合格的大学生党员。 4.结语 人心向背,从来关系党的生死存亡。历史早已证明,群众路 线是我们党的生命线和根本
13、工作路线。近年来,全国上下通过多 种形式开展党内教育夯实践行群众路线的思想基础,然而效果却 参差不齐。不少贴近实际、富有实效的教育能让党员干部深刻 反思、认真剖析,切实改进作风;而有的看似轰轰烈烈、有声有 色,实则虚张声势且缺乏实际效果,往往沦为了花架子.问题的 根源就在于,学习教育到底是走形式,还是走心. 中国共产党的发展宗旨一直以来都是我们每一个党员行为 的依据,为人民服务是我们党员永远的目标和追求,不论社会发 展到什么样的阶段,党员的党性就是要为社会的发展做出积极的 贡献,为人民的生活水平的提高不懈的努力,这就需要我们在两 学一做的学习教育中要把自己的行为落脚在党员队伍宗旨意识、 第 9 页 群众观念的强化上,要个要求自己的党内的饿政治生活,不论自 己在私人或者公开的场合都要积极地面提高自身的作风建设和 思想意识,古语有云不是事小而不为,不以事小而为之,只要是 有利于人民群众的事情我们都要不放松小事小节、不放过隐形 变种问题,在两学一做的学习中要趁热打铁抓作风、持之 以恒改作风,通过不断地实践的活动,在社会的监督和党内的严 格要求下,让宗旨意识、为民情怀、担当精神等成为每一个党员 的思想品格和行为自觉。
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