全县“三严三实”专题教育党课讲稿.docx
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1、第 1 页 全县“三严三实”专题教育党课讲稿 特征码 afNrSsZeRZDsYnVgJxIk 全县“三严三实”专题教育党课讲稿 根据中央的统一部署,从今年 4 月底开始,在全国处级以上干 部、领导班子中进行“三严三实”专题教育。4 月 21 日,中央 召开“三严三实”专题教育工作座谈会,5 月 5 日、6 日,省委、 市委相继召开专题教育党课报告会,分别对开展专题教育提出 具体要求。 根据我市实际,市委决定把专题教育范围对象延伸至乡科级领 导干部和县(市、区)属事业单位、国有企业领导班子成员。 中央要求,这次专题教育不层层召开动员会,以领导干部讲党 课启动开局。今天下午由我来作第一次党课报告
2、,标志着我县 的专题教育正式开始。 第 2 页 借此机会,我就学习“三严三实”和习近平总书记系列讲话精 神,谈四点认识和体会。 一、从讲政治的高度,充分认识“三严三实”专题教育的重要 意义 党的十八大以来,中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出 发,提出并形成了“四个全面”战略布局。落实“四个全面” 战略布局,关键在于有一支思想上、政治上、作风上全面过硬 的执政骨干队伍。中央决定开展“三严三实”专题教育,特别 是在党的群众路线教育实践活动结束后不久紧接着来进行,就 是因为一些干部“三严”严得不够, “三实”还有差距。中央下 发的关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教 育方案讲得很清楚
3、:这是党的群众路线教育实践活动的延展 深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举 措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重 要抓手。这三句话,集中阐明了开展“三严三实”专题教育的 重要意义,体现了由集中刹“四风”改作风到锤炼党性、形成 自觉的鲜明导向,我们一定要深刻理解、认真把握。 第一,深入开展“三严三实”专题教育,是党的优良传统作风 的继承和发扬。党历来高度重视作风建设,毛泽东、邓小平、 第 3 页 江泽民、胡锦涛同志在不同历史时期,对加强党的作风建设先 后作出一系列重要论述。去年全国“两会”期间,习近平总书 记在参加安徽代表团审议时提出,各级领导干部要树立和发扬
4、 好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、 创业要实、做人要实。 “三严三实”这一重要论述继承和发扬了 我们党作风建设的优良传统,又把党的作风要求提高到一个新 的高度,回答了慎用权力的关键环节,解答了修身律己的基础 地位,突出了从严务实的工作要求,是中国特色社会主义理论 体系的最新成果,也是广大党员干部改造主观世界和客观世界 的有力思想武器。 第二,深入开展“三严三实”专题教育是延展深化党的群众路 线教育实践活动成果的具体行动。对于全党开展群众路线教育 实践活动带来的新气象新变化,社会各界是充分认可、高度赞 扬的。但是也要清醒看到,树倒根还在、藕断丝还连,解决 “四风”问题仍停留
5、在“不敢”上, “不能” 、 “不想”的问题还 未真正解决,顶风违纪、改了又犯、用形式主义反对形式主义 的现象还在不时出现,发自内心反“四风”的思想行动自觉尚 未完全形成。开展“三严三实”专题教育,就是要在已有实效 基础上,再添把火、再加把力,在巩固、拓展、深化教育实践 活动成果上下功夫,在抓常、抓细、抓长上下功夫,牢固树立 “作风建设永远在路上”的思想,使好的作风成为党员干部的 第 4 页 思想自觉和行为习惯。 第三,深入开展“三严三实”专题教育,是迎接高速时代、建 设秀美旌德的必然要求。当前我县正处在绿色崛起的关键时期, 从全县正在开展的“迎接高速时代,我们怎么办”大讨论活动 看,大家普遍
6、认为,实现旌德崛起,迫切需要全县上下和社会 各方面的共同努力。开展“三严三实”专题教育,就是要大力 弘扬严的精神、实的作风,造就“三严三实”的干部队伍,凝 聚起团结奋进、攻坚克难的强大力量,为“迎接高速时代,建 设秀美旌德”提供坚实保障。县委十四届六次全会以来,我县 面对经济发展新常态,确立了一条主线、双轮驱动、三区建设 的发展思路,是符合中央、省、市委精神的,契合了“四个全 面”战略布局的新要求,建立的“六张表” 、推行的“三色工作 法”等新举措也是落实“三严三实”的具体体现,对此,我们 要认真抓好推进和落实。 第四,深入开展“三严三实”专题教育,是解决“不严不实” 突出问题的迫切需要。总体
7、上看,我县党员干部队伍是好的, 广大党员、干部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、奋力拼 搏、忘我奉献,发挥了先锋模范作用。但从近年来开展的一系 列明查暗访和党的群众路线教育实践活动情况看,部分党员干 部特别是领导干部对照“三严三实”的要求还不同程度存在以 第 5 页 下几个方面“不严不实”的问题: 一是修身不严,思想滑坡。有的干部没有很好继承我们革命先 辈的理想信念,认为共产主义理想太遥远,不要太认真、太执 着,过好自己的日子才最现实;有的在涉及党的领导和中国特 色社会主义道路等原则性问题的政治挑衅前态度暧昧、消极躲 避、不敢亮剑;有的有闲暇觥筹交错,却借口公务繁忙,不学 政治理论、不读经典著
8、作,没有把学习作为修身之本。 二是用权不严、为官不正。有的不是想事、干事、干成事,而 是变着法利用手中的权力,以权谋私;有的滥用职权,搞权力 寻租,与商人勾肩搭背,搞利益输送;有的用权不公,用人情 代替原则;有的坚持民主集中制不够,把个人权力凌驾于组织 之上。 三是律己不严、不讲规矩。有的目无组织纪律,有令不行、有 禁不止,对上级决策合意的就执行,不合意的就不执行;有的 连基本规矩都不讲,自由散漫,该请示的不请示、该报告的不 报告,甚至一些重要事情还藏着掖着;有的重要会议想来就来、 不想来就不来;有的随心所欲,什么话都敢说,什么事都敢干; 有的执行八项规定不严,顶风违纪还在搞“四风” 、不收敛
9、不收 手。 第 6 页 四是谋事不实、为官不为。有的政绩观不正确,只干领导看得 见的事、不干群众期盼的事;有的借口八项规定要求严了,为 自己不担当、不作为找理由, “不求有功,但求无过” ,在其位 不谋其政,推诿扯皮、敷衍塞责;有的面对复杂繁重的任务, 采取退缩、躲避、迂回的态度,缺乏面对困难的勇气,没有解 决困难的信心,拼搏精神、进取精神不够。 五是创业不实、敷衍了事。有的对上级布置的任务当“中转站” 、 “二传手” ,对工作不落实、不反馈,不指导、不督促,责任心 不强,服务不主动,管理不到位;有的文件越发越多,会越开 越长,口号越喊越响,落实任务却是“空对空” ;有的创新意识 不强,没有亮
10、点和特色。 六是做人不实、投机取巧。有的看人办事,见风使舵;有的热 衷搞小山头、小圈子;有的在群众面前摆谱、领导面前讨好; 有的不考虑为发展创实绩,只想着自己争位子;有的开会、汇 报工作讲大话、空话、套话、恭维讨好的话,就是不讲实话、 真心话、得罪人的话,在大是大非面前丧失原则,不敢担当。 上述这些问题,有些是教育实践活动前就存在的,有些是掩藏 很深尚未暴露的,有些则是发生了“变异” ,还有一些是新出现 第 7 页 的情况。归结起来,就是“三严三实”没有真正落实到位。开 展这次专题教育,就是冲着这些问题来的,就是要严肃党内政 治生活,进一步明规矩、严纪律、强约束,形成从严从实的氛 围,营造风清
11、气正的政治生态。 二、深刻理解、准确把握“三严三实”的时代内涵,自觉践行 “三严三实”的实践要求 “三严三实”既是习近平总书记对党员干部的谆谆告诫,指明 了新的历史条件下党员干部的修身之本、为政之道、成事之要, 又丰富了管党治党的思想内涵,为加强党员干部党性修养、深 入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。同时,中央指出, 这次专题教育对照“三严三实”的要求,聚焦对党忠诚、个人 干净、敢于担当。20XX 年 10 月,习近平总书记作出重要指示, 要求党员干部要“对党忠诚、个人干净、敢于担当” 。这“三句 话”是对好干部标准的高度概括和朴素表达,为我们加强新时 期干部队伍建设指明了方向。 “三严三
12、实”和“忠诚干净担当” 是密切相联、相辅相成的。 第一, “三严三实”是在清醒把握现状基础上对党员干部改进作 风提出的新要求。 “三严三实”要求从锤炼党性、用权为民、为 政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面,深刻阐述了 第 8 页 新形势下作风建设的新内涵,切中了作风之弊的要害,把准了 作风建设的命脉,抓住了改进作风的关键,具有很强的现实针 对性,充分体现出我们党在作风建设上一鼓作气、一抓到底的 决心和恒心。按照“三严三实”要求加强作风建设,目的就是 解决党员干部作风与新形势新任务不适应、不符合的问题,进 一步把我们党建设好,始终保持马克思主义政党的先进性和纯 洁性,更好地巩固执政基础、
13、提高执政能力。 第二, “忠诚干净担当”与我们党的好干部标准是一脉相承的。 从我们党的历史看,好干部的标准是具体的、历史的。革命战 争年代,对党忠诚、英勇善战、不怕牺牲的干部,就是好干部。 社会主义革命和建设时期,懂政治、懂业务、又红又专的干部, 就是好干部。改革开放初期,拥护党的十一届三中全会确定的 路线方针政策,有知识、懂专业、锐意改革的干部,就是好干 部。在全面建成小康社会进入决定性阶段,改革进入攻坚期和 深水区的今天,习近平总书记在“信念坚定、为民服务、勤政 务实、敢于担当、清正廉洁”的 20 字好干部标准的基础上,提 出的“对党忠诚、个人干净、敢于担当” ,赋予了好干部新的时 代内涵
14、,是新时期干部的实践准则和奋斗方向,是对好干部标 准的丰富和发展。 第三, “三严三实”和“忠诚干净担当”是密切相联、相辅相成 第 9 页 的。 “三严三实”和“忠诚干净担当”都对党员干部修身做人、 为官用权、干事创业提出了明确要求,体现了马克思主义的世 界观、人生观、价值观和正确的权力观、政绩观、事业观,但 各有侧重。 “三严三实”着力点就在一个“严”字、一个“实” 字。 “三严”是内在要求,指向主观世界的改造,蕴涵的是马克 思主义信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想 等严肃的政治追求,是完善组织生活、贯彻民主集中制等严格 的组织原则,是懂纪律、守底线、拒腐蚀、永不沾等严明的纪
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