先进教师典型事迹材料.docx
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1、第 1 页 先进教师典型事迹材料 特征码 qNRfTxTACGZcKwjMOEdr * 先进教师典型事迹材料 xx,1976 年 12 月 19 日,出生在一个贫困的农民家庭, 1994 年 xx 县重点高中毕业,1997 年 7 月毕业于 xx 师范高等专 科学校,同年回到母校xx 县 xx 乡初级中学,任教语文学科。 八年的探索与实践研究他创立了自己的教学模式情感语文 教学。 20XX 年 9 月 9 日,早晨七点二十五分至七点五十分,辽宁 卫视“社会大观阳光地带” ,主持人管旭向人们讲述了一个农 村教师的故事,故事的主人公就是 xx。如果我们走进 xx,就会 发现他更是一个创新型的教师。
2、 纵观他的八年为师路,我们可以从他身上读出几种精神来。 一是精益求精的进取精神。 “问渠哪得清如许,为有源头活水 来” 。他喜爱读书,买书、订书、借书。为了充实自己,他参加 了自考辽宁大学汉语言文学系,20XX 年 12 月毕业。在农 第 2 页 村,像他这样对口的师专毕业生已属凤毛麟角,本科毕业仍扎 根在农村更是“前不见古人” 。可他却说:“我本姓农,血管中 流淌的是农民的血,就应心系千万户农家子弟。 ” 二是只争朝夕的拼搏精神。 “生命不是挣扎,而是奔腾,是 呼啸! 日记中是这样写的,生活中也是这样做的。他总想完成他 的心愿: “我是一个十足的矮子,但希望你们踩在我的肩膀上 成为历史的巨人
3、!” 。他演绎着太多的传奇,给我们太多的感动。 在他的日程表中没有休息日,不管是节假日还是年关初一,不 管是风霜雪雨,还是酷暑严寒,他是一个与启明星为伍,以月 亮作伴的人。各村屯都能看到他的身影,有时是挨家逐户的走 访,有时是集中在某个庭院开家长座谈会。有一次夜间走访, 摔断了锁骨。可第二天早晨他还是冒着风雪出现在讲台上。这 个精神上的富翁充满着神奇的人格魅力。学生的日记中早已用 他的名字取代了体育健将和影视名星。 三是不计得失的奉献精神。 “一个教师追求物质财富将会陷 入极大的痛苦,追求精神财富才会快乐无穷。 ”农村教师本就贫 穷,可他还会仗义疏财,捐资助学,为教书育人总会有大大小 小的投入
4、,或许他始终悟守着“给予才是快乐” 。现在已经是副 第 3 页 校长的他,仍然兼任初三两个班的语文课和一个班的班主任工 作,默默无闻地奉献着 四是不拘一格的创新精神。如果说前三种精神演绎的是省 台采访记录片的题目“护花的春泥” ,但那只是为师的根基,这 第四种精神才真正是 xx 的生命之源。做为农村的一线教师,他 有两大遗憾:一是物质紧张,而造成消息闭塞;二是教学条件 简陋,无法使用多媒体教学。但他能够争取一切时间与机会努 力学习,潜心研究,大胆探索,另辟蹊径,给农村孩子一缕城 市的阳光和一片都市的天空。凭着他的进取、拼搏、奉献的底 蕴,他走出了一条农村教师的创新之路。他有两句经常挂在嘴 边的
5、话:我是一个十足的矮子,但希望你们踩在我的肩膀上成 为历史的巨人;如果我尽了十二分的力,一个庸才有可能变成 一个人才,如果我稍一松懈,一个人才就可能变成一个庸才, 那么我就成了一个名副其实的千古罪人。 可以说,在他身上我们看到什么才是一位老师对学生真正 的爱;在他身上我们看到一颗真正的执着心;在他身上我们看 到了什么才是敢为天下先。 在教育工作上他运用“道德长跑”和“心灵日记”等各种 渠道和学生进行着心与心的交流。每天清晨,他和学生都要进 第 4 页 行“道德长跑” 。每天长跑前他们都要迎着太阳高呼:“疯狂, 就是百分之百的投入,忘我、忘物、忘时!排除一切杂念,克 服胆怯,树立信心,打破传统,
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