山东省滨州市邹平实验中学九年级物理全册《14.5浮力》学案(无答案)新人教版.pdf
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1、1 第十四章压强与浮力 课型: 14.5 浮力 班级 _ 姓名 _ 学号 _ 【学习目标】 1、了解浮力是怎样产生的; 2、理解浮力的大小等于什么; 3、知道浮力的应用 重 点: 浮力的存在、探究浮力的大小 难点: 浮力的利用 学法点拨:学习本节内容,应注意以下过程和方法: 1、通过观察,了解浮力是怎样产生的:尝试运用已有知识,进行分析。浸在液体中的物体,下表面所受到 的液体的压强总比上表面大,相应的下表面受的压力总比上表面受的向下的压力大。上下表面所受的压力之差 即为浮力。 2、尝试运用学到的力的知识,理解浮力和重力的大小对物体的浮沉的影响,认识控制物体的浮沉在实际中 的意义,了解浮力应用的
2、社会价值。 基础知识 本部分为大纲要求识记并掌握的部分,是你提高与应用的基础 1、 结合日常生活,想一想什么样的物体受到浮力?浮力的方向怎样? 2、 在水中飘着一个乒乓球,如何增大其所受浮力?猜想浮力大小可能和什么因素有关? 3、 探究“浮力大小的等于什么?” (1)如何测出浸入水中的物体所受到的浮力大小? (2)怎么测出物体排开水的重力? (3)物体所受到的浮力与物体排开水的重力有什么关系? (4)总结阿基米德原理: 4、 认真分析例题,计算物体上下低面所受压力差,比较其压力差与所受浮力的关系。总结浮力产生的原因是 什么? 牛刀小试: 轮船、鸭子能漂浮在水面上是因为它们受到了水对它们竖直向上
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