教研员述职报告3篇.pdf
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1、教研员述职报告3 篇 本文目录 1.教研员述职报告 2. 体育教研员述职报告 3. 初中数学教研员述职报告 尊敬的各位领导、专家: 大家好 ! 我叫述职报告 ,现年 30 岁,中学一级教师。 1998 年毕业于 xx 师专数学教育专业, XX 在 xx 师范学院 取得本科学历, 1998 年 9 月参加 工作 ,一直从事初中数学教学,先后任 xx 中学教导处副主任、 教导处主任。 XX 年 5 月,公开招聘为xxx 教育局教研室兼职教研员,XX 年 8 月,通过公开招聘成为xxx 教育局教研室初 中数学教研员。 以下我从四个方面,就我近年来的主要工作进行汇报,请各位领导和专家批评指正。 一、
2、虚心学习,积极课改,争做优秀教师 XX 年 5 月,在市教研室组织下,我赴太谷三中进行了实地观摩学习,对学案式教学有了初步了解。XX 年 2 月,我赴绛县横水中学交流学习两天。横水中学高效的课堂,源于“以养成促教学”的理念,源于实效 性的集体备课。 通过这些学习,我转变了观念,积极投身到课改热潮中,改进自己的教学。 1.精心编写学案导案。“凡事预则立,不预则废”,上好一节课的前提是备好课。为了备好课,我在课 前潜心钻研教材,认真分析学生学情,分析知识点在教材中的作用,分析知识点间的衔接,制订适合学生特 点的学习目标,以知识问题化为主要思路,精心设计每一节学案,力求使学案的设计能达成预设的学习目
3、标, 能突破重点、难点。同时,根据学案设计导案,从教学流程、学生学法、学生在学习中遇到的困难如何进行 点拨等方面进行备课,使导案在课堂教学中真正能引领学生进行自主学习。 2.努力创建高效课堂。我的课堂以“学、教、练”三环节为主要模式,以小组合作学习为主要学习方式。 学生先按照学案进行自主学习、合作学习、展示交流。我主要起引领作用,只解决学生在小组合作学习中解 决不了的问题,最后通过练习对本节知识进行巩固与内化。 3.建立数学记录本。适量作业是对课堂所学知识的巩固与提升。我布置的作业内容主要针对课堂中出现 的问题进行设计、选择,力求做到有的放矢。只要给学生留作业,就必检查、必批改。为了强化学生对
4、重点、 难点的理解与掌握,我特别要求学生建立数学记录本,让学生对自己做错的题和有疑问的题进行收集整理, 根据个人具体情况,查缺补漏,做知识归类和解题方法归类,使记录本成为学生自编的最有效的复习资料。 这也成为我个人教学的一个特色。 通过坚持不懈的努力,我在工作 上取得了一些成绩: XX 年被评为 xxx 骨干教师、 教学能手 ;XX、XX 年被 评为 xxx 模范教师 ; XX 年 7 月在省教育学会举办的第七届“晋阳杯”中学数学青年教师课堂教学评比活动中 获三等奖 ;XX、XX、XX 年被评为 xxx 优秀班主任 ;班主任 工作经验文章用爱去养护学生心灵发表于学习 报教育周刊,浅谈班级管理发
5、表于高平教育;XX、XX 年被评为 xxx 星级教师,特别值得骄傲的是 XX 年我被评为 xxx 三星级教师,这是我们xxx 委、市政府对教师的最高褒奖,全市仅有两名教师获此殊荣。 二、交流协作,指导引领,争做优秀组长 作为学校数学教研组组长,每学期初,我先组织教研组会议,对教师教学中遇到的问题与困惑进行收集, 并针对性地制订教研计划,确定教研形式。学期中,我积极组织开展多种形式的教研活动。专题探讨时,我 引导大家积极发言,切实解决教学中存在的问题;公开课活动中,我们互相学习课堂教学的亮点,互相弥补各 自的不足, 共同提高 ;每周一次的集体备课活动中,我们对主备教师的学案, 从目标的设定是否符
6、合学生学情, 突破各个目标所设计的问题是否合理,习题的设计是否能巩固知识,是否对以后要学的知识具有承接作用等 方面进行讨论、修改,集思广益,使每一份学案都成为集体智慧的结晶。 有效的教研活动带来了丰硕成果,今年 5 月,我们数学组的中考模拟试题代表xx 中学参加了全市命题大 赛,获得一等奖。数学学科成绩在近四年中考中,始终在全市名列前茅,在学校整体成绩的提升中起到了中 流柢柱的作用,数学教师也成为受到上级表彰最多的教师。 三、身先士卒,求真务实,争做优秀中层 作为学校的教导处主任,我对教导处工作的琐碎繁杂深有体会,但我还是无怨无悔地做好每一项工作 。 1. 有条不紊,抓好各项常规工作 。每学期
7、开学前,先做好课程安排、代课安排、课表安排,保证开学第 一天,一切可以按部就班进行。按学校的总体安排,落实好每一项工作 ,每学期进行三次教学常规检查,每 次都写出总结,及时反馈给教师,以便调整。做好各类考试的组织与安排,严肃考风考纪。 2.深入课堂,身先士卒推课改。XX 年 9 月,“学案导学”课堂教学模式在我市学校开始整体推进。为了 促使学案式教学在学校的顺利展开,我带头践行,深入课堂,了解教师在实践过程中遇到的困难,在全校范 围内展开教研,对发现的问题进行讨论,寻求适合我们学校的方法。并参与制订学校有关课改的相关文件和 制度。 3.求真务实,不断提升教学质量。教学质量是学校生存之本,是学校
8、的生命线。作为一所薄弱学校,我们 更能体会到这一点。为了提升质量,我及时了解教师的思想动态,了解教学进度,了解学生管理情况,从而 使工作 安排和管理更有针对性和实效性,提高教师的工作 积极性。实事求是地做好九年级每次模拟考试的质 量分析,及时发现教师教学中存在的问题,帮助教师把握教学方向。在九年级后半学期,开好优生座谈会, 对每一位学生的情况进行详细分析,引导学生在“拖腿”科目上多下功夫,尽量做到各科均衡。 由于认真落实了上述措施,我们这个薄弱学校考入重点高中的人数年年增长,学校社会声誉明显提升, 服务区内生源由外流变为回流。XX 年中考,我校教学成绩更是喜人,全校140 名学生,有 21 人
9、被我市重点 高中录取,教学成绩在全市乡镇中学中排名第二,被xxx 委、市政府授予“教育教学先进集体”光荣称号。 四、坚定信心,迎接挑战,争做优秀教研员 现在我是一名初中数学学科教研员,对我来说,新的工作是新的挑战,更是新的机遇。 在今后的 工作中,我要多阅读书籍,多听讲座,多向老教研员请教,多向一线教师学习,努力提高个人 素质。 继续推行学案式教学模式,深入到课堂,了解教师在课改中遇到的新情况、新问题、新困惑。与基层教 师共同探讨,共同改进,为教学服务。 对听课、评课、专题探究、对话交流等教研活动进行反思、写好随笔,记录自己的点滴发现,勤于总结, 积少成多,不断提高专业引领水平。 总之,我有信
10、心,在领导和同事们的帮助与支持下,加上自己的努力,我一定会成为一名优秀的教研员。 我的述职完毕,谢谢大家! 体育教研员述职报告 教研员述职报告(2) | 返回目录 时光荏苒,转眼间我作为教研员有一段时间了。借助新课程改革不断深入的强劲东风,以学生发展为根 本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张 扬和提升。以提高课堂教学效率为重点,全面提高区教育教学的质量。这期间我认真履行教研员工作职责, 扎实工作,开拓进取,圆满完成了各项工作任务和工作目标。现汇报如下: 一、加强学习,提升自身素质: 教研员只有过硬的业务知识与理论水平,才能解决教学、教研
11、中的新问题。所以教研员必须不断的学习 提升自我。特别是本学期深深感觉到自己需要学习的内容太多了。因此抓紧一切时间学习。本学期先后学习 了新课程标准;郭思乐的生本教育理论;三环六步自主学习教改经验以及学案导学教学改革经验;“343 ” 教学模式市体育教研课题的“六方略” 等。认真学习记好笔记现已形成10000 多的业务笔记, 十几篇的反思、 案例等,同时利用我区体育教师qq 群上传了大量体育教学的相关资料供大家学习,在市教师研修网上发表 十几篇博文。努力结合学习先进的教学改革经验,以先进的教学理念指导下努力构建学科高效课堂教学模式 或教学流程。积极参加了市小学体育中级研修班的活动。每次学习重视自
12、我反省,自我调整。通过学习深深 感到:学无止境,不进则退,无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。 二、结合实际工作,以教研推进教育教学 1.重抓学业测查 学业测查是对体育教师的一个工作认可,在今年3 月份市里的文件一出,我区的相关文件也相应的走到 了各个学校的一线教师手中。由于今年的体育测查有一个大项的新增教学进度的收集,所以在区里的会 议中教研室武主任也对各校的负责人作了重点布置,最后全区有三十多所学校报回了教研室,由我最后发给 了市教研室。这也只是工作的开始,在工作的逐步开展中,很多学校对这次学业测查中的改动细节,提出了 自己的疑问,比如:今年五六年级新增的跨越式跳高,它的成绩的如何
13、界定,标准是什么?前抛实心球的的 动作中双脚可以离地吗?肩肘倒立的动作如何去教、如何评比?武术操能不能算武术动作等等,而这些疑问, 我们在自己的 qq 群里面都进行了一定的交流。在 4 月 9 日到 15 日的这一个星期里, 我们还对全区的中小学 校进行了一次全面的彻查。从成绩来看各所学校的情况不同,导致各自的成绩不同,但总体说来,田径的成 绩为最好,其次是武术,再次是体操。原因是田径教学是体育教师经常安排的教学内容,也是各种测试的主 要内容,所以成绩较好,在初中尤为突显。武术动作的成绩受到对文件的理解不同,和对武术动作的认识不 同,再就是教师的自身能力、和学生的素质不同,使得武术的成绩不如田
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