《最新苏教版六年级上册语文期末试卷8套.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新苏教版六年级上册语文期末试卷8套.pdf(20页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、六年级语文质量调研试卷 (考试时间: 60分钟总分: 100分) (一)基础知识( 40分) 一、看拼音写词语。 (10 分) li n d o h n y ng x sh i b sh sh u ( ) ( ) ( ) ( ) k n ch yng zhu n xi t qu n sh y sh ch ng c ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的答案,打上打“” 。 (3 分) 将领(ji ng ji ng)宁愿(n ng n ng)桂冠(gu n gu n)撇 开(pi t piy)薄饼(b o b ?)记载(z i z i ) 三、先把下列成语补充完整,再分类。 (9 分)
2、唇()舌()() () 大义忠于() () () ()不绝口若() ()乐()好() 1. 表现口才很好的成语 : 2. 表现人物品质优秀的成语: 四、根据原文内容填空,并完成练习。 (18 分) 1 我 们 爱 你 啊 , 中 国 : 当 灿 烂 的 太 阳 跳 出 东 海 的 碧 波,;当北国还是的世界,南疆早 已。啊,我们爱你,中国!这一段反映我国 的特点。 2 闻官军收河南河北 被称为杜甫“生平第一首快诗”, 全诗体现了一个“喜” 字 , 从 “” “” “” “”等词句可以体会, 诗人因而欣喜。 3 船 长 : 哈 尔 威 巍 然 屹 立 在 他 的 船 长 岗 位 上 , 沉 着
3、镇 定 地,。 他把, 他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令, 。 本文的作者是法国作家,他被称为 “” ,代表作品有:等。 (二)积累运用( 10 分) 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 学 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 密 封 线 内 不 得 答 题 , , , , , , , , , ,
4、 , , , , , , , , , , , , , , 五、根据不同的情景,填写你知道的名句。(4 分) 1. 在送别亲友时,我们会想起这些古诗名句: ; 2. 小明学习不用功,整天想着玩,你会用“ ” 来劝诫他。 六、按照求改写句子。 (6 分) 1坡度这么大,火车爬不上去。(改成反问句) 2我们怎么能忘记老师的谆谆教诲呢?(改成陈述句) 3武松终于把那只凶猛的大虫打死了。(改成被字句) (三)阅读理解( 20 分) 一、阅读一本男孩子必读的书选段,回答下列问题。(6 分) 我很喜欢鲁滨逊漂流记的作者笛福在书中的一句名言:“害怕危险的 心理比危险本身还要可怕一万倍。 ”事实上的却如此:一个
5、具有大无畏冒险进取精神的 人,即使在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,一个英雄。 我要好好得把这本书珍藏起来,等我有了儿子,我就把这本书再传给他。 1写出你对短文中划线句子的理解。 2. 作者为什么还要把这本书珍藏起来,继续传下去呢? 3. 通过学习这篇课文,你如何理解这是“一本男孩子必读的书”? 二、阅读下面文章,回答问题。 (14 分) 美洲“彩蝶王” 每当()的时候,人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩(pi n qi n)起 舞、色彩绚丽而又纤巧单弱的昆虫蝴蝶。但是人们却很少能想象得到,在这个华 丽家族中竟也有不畏长途危险,敢于飞越高山大洋的佼佼者美洲“彩蝶王”就是 这样一种奇特的大蝴
6、蝶。这种蝴蝶形体美丽,(议仪)态大方,称得起百蝶之魁,所 以美洲人叫它“彩蝶王”。每年()的彩蝶有组织地迁徙数千公里,时间长达几个 月。那时,千万只彩蝶在长空与飞云(竟竞)驰,和流霞争艳,真是() 。 近年来许多昆虫学者怀着浓厚的兴趣对此进行了大量的研究,发现“彩蝶王” 和候鸟一样,每年冬天都飞往南方,夏天又飞回北方。每天平均飞行四十五公里以上。 更有趣的是,在长途迁徙中雄蝶总是在雌蝶周围组成一道锦障,担负起护卫和前导的 责任。 “彩蝶王”的队伍通常都是夜晚休息, 白天飞行,而且黎明即起, 从不偷懒苟息。 有时高空强风吹袭,队伍时聚(j j )时散,有的彩蝶落伍,有的彩蝶死去。而那 些担任护(
7、f h)卫和前导的雄蝶,伤亡就更大,每次跋涉中竟有三分之一不免予 殒命。但整个队伍始终不改其志,还是保持着强大的阵容,向着既定的方向从容地飞 去,飞去,高山、大河、沙漠都() 。 这些彩蝶都短命得很,生命不过短(崭暂)的一年光景,很多在迁徙时就死掉 了,但即使如此,它们还是锲而不舍地追求着光明的、美好的生活。或许“彩蝶王” 真正的魅力之处倒并不在其体态如何荚妙,而在于其纤巧的形体中有着坚强执著的灵 魂。这种不畏劳苦而追求既定目标的特质,使这种小昆虫的生命对人们有一种新鲜的 启示和意义 1. 选择文中括号里正确的读音或汉字,画“”。 (3 分) 2 将下面的词语选填在文中的()里。 (2 分)
8、蔚为奇观无可奈何风和日丽成千上万 3 从第 2 自然段中找出与下面词语意思相近的词。 (4 分) 迁移()阵势()镇定()承担() 4 这种大蝴蝶之所以拥有“彩蝶王”的称号,是因为:(2 分) _ 5从“ 彩蝶王锲而不舍地追求着光明的、美好的生活”的精神中,你得到什么启 示?(3 分) (四)作文( 30 分) 题目: 一个_ 的人 提示:先将题目补充完整 (如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、 诚实、风趣, ) 要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。 (不少于 400字) 苏教版六年级上册语文期末试卷 班级姓名成绩 一、识字写字。 1、看拼音写词语。 li n d o h
9、 n y n n ?a sh qu n h ?nr?n qiku n sh pi n p w r b li ? xi nxi sap n dyn 2、把成语补充完整。 脱()而出大名() ()神()莫()() ()古今 锣鼓()天感人() ()()牵()绕() ()不安 3、读一读,比一比,再组词。 坦()峻()敦()遣()梁() 袒()竣()郭()遗()粱() 二、阅读积累。 1、根据意思写成语。 (1) 比喻职业生活不固定,东奔西走。() (2) 比喻人的才能全部显露出来。() (3) 形容有条有理,一点也不紊乱。() 2、照样子,写成语: 浓 妆淡 抹(反义词) :、 无影无踪( ABA
10、C ) :、 3、在括号里填上用“珍”组成的词。(不可重复) (1)时间一去不复返,我们要() ,不能让年华虚度。 (2)这块机械表虽然很旧,但是我妈妈几十年来却一直()着。 (3)他特别()这套线装书,因为那是找了很多地方才买到的。 (4)离别时,我们俩互道() ,相约十年后相见。 4、在下面括号里填上带有“风”字的词语,不要重复。 ( )化雨 ( )习习 ( )凛冽 ( )送爽 ( )怒号 ( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨 5、根据课文内容填空。 (1) “空气是那么,天空是那么,使我总想,表示我。 ” 从这句体会出草原天的特点是。 ( 草原) ( 2) “每一个舞姿都,每一个舞姿都,每
11、一个舞姿都 是,每一个舞姿都,使人叹为观止。 ”这一排比 句写出了安塞腰鼓“好”在有。 ( 安塞腰鼓 ) (3)陆游是南宋爱国诗人,他临终前的遗憾是“,” ; 他强调知识与实践的关系是“,” 。 (4) 轮椅上的霍金这篇课文主要向我们介绍了国著名科学家史蒂芬霍金,他被称为 “” ,他的科学著作在全世界拥有无数的读者。像他这样身残志坚的人还 有:、。 (5) 牛郎织女中的两位主人翁深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏轼的一 首词中写道的:,。 (6)詹天佑在开凿隧道时,因为居庸关,他采用了;而八达 岭隧道因为,所以采用了。 (7) 两耳不闻窗外事,。 欲知天下事,。便于思索,便 于
12、记忆。 初读好书,;重读好书,。处处留心皆学问,。 6、判断下面说法是否正确。 (1) “战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。 ( ) (2) “人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。 ( ) (3) “四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xi ng d” 。 ( ) (4) 安塞腰鼓给我们呈现出了“静闹静”的完整的腰鼓表演过程。 ( ) 7、阅读做题。 一、把我的心脏带回祖国片断 他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲即使你远在他乡。埃斯内尔紧紧 地握住肖邦的手说: “孩子,无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国呀!”肖邦感动地点了点头
13、。 这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它 是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从 老师手里接过了盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而去。 (1)用“”给加点字选择正确的解释。 疾 驰: () A 、根 B、快 C、病 弥漫 : () A 、水溢出来 B 、满,遍 C 、没有限制 (2)这段话写了三个场景,分别是:咏唱送别曲。 (3)填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指,老师送给肖邦这个礼物的 目的是。 二、生命的林子课文片断 有人劝玄奘说: “法门寺是个名满天下的名寺,
14、水深龙多,集纳了天下许多名僧,你若想在僧 侣中出人头地,不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷。这样,你的才华便会很快显露出来。” (1) “水深”在文中指, “龙多”在文中指。 (2)由“法门寺是个名满天下的名寺”,你联想到文中、这些词语。 (3)这个人劝玄奘的话可用一句谚语归纳:。 (4)这段话出自课文 生命的林子 ,这篇课文告诉我们:一个想要成才的人是, 就像,。你对这句话的理解是: 。 三、 礼物 教师节前,同学们都在想:送什么礼物给老师才是最好的呢? 教师节前一天,二(2)班的讲台上,一大早就摆满了各式各样的礼物。 开门了,何老师像往常一样,微笑着向讲台走去她看见了那小山似的礼物,脸上的笑容
15、顿 时消失了。 “同学们,这些东西都是谁送的?”刷,刷刷四十几只小手举了起来。 “好,请放下。”何老师低下头,一件一件翻看起礼物来:日记本、钢笔、画片她的手停 住了,捏起一个1 毛钱的硬币。 “这是谁的1 毛钱?”她抬起头问。 一个胖胖的女孩站了起来,下巴快贴到胸脯上去了:“是我的。 不,何老师, 这不是送给您的, 它是今天早上我在路上捡到的,我就放在讲台上了。” 这时,何老师又拿起一封信念了起来:“何老师:您对我的关怀是无微不至的,但十分对不起 您,因为我的进步总是不大。何老师,教师节快到了,我一定改掉不按时完成作业的毛病,请您相 信我吧。李冬冬。”何老师念着信,充满了惊喜。 “同学们,请把
16、你们的礼物都拿回去吧,我只留下这封信和这枚1 毛钱硬币,因为这才是送给 老师最好的礼物!” (1)请在短文中找出下列词语的近义词。 霎时()体贴入微() (2)请用“”画出与文中最后一句相照应的句子。 (3)本文的主要内容是什么?请选择正确答案。() A、教师节前,孩子们送了很多礼物给老师。老师把礼物都退回去了。 B、教师节前,孩子们送了很多礼物给老师。老师收下了,并教育大家向李冬冬和小女孩学习。 C、教师节前,孩子们送了很多礼物给老师。何老师只留下了李冬冬表决心的信以及一个小女孩在 路上捡到并交公的1 毛钱,何老师觉得这才是同学们送给老师最好的礼物。 (4)“她看见了那小山似的礼物,脸上的笑
17、容顿时消失了。”请联系上下文写写何老师当时在想 些什 么 ? 。 (5)请联系上下文,写出你对“我只留下这封信和这枚1 毛钱硬币,因为这才是送给老师最好的 礼物”的理解。 。 三、运用表达。 1、在“坚持学习”与“能写出一手漂亮的钢笔字”之间用上两组不同的关联词,写出两句意思不 完全相同的句子。 (1) (2) 2、在括号里填上合适的关联词。 (1) ()赵国武有廉颇,文有蔺相如,()秦国不敢侵犯。 (2)蔺相如避让廉颇的车子,()怕他,()为了赵国的利益。 (3) ()廉颇和蔺相如闹翻,秦国()会乘虚而入。 (4) ()廉颇怎么侮辱蔺相如,蔺相如()采取忍让的态度。 3、按要求写句子。 (1
18、)根据“原来”的不同用法造句。 表示解释说明 表示一开始的意思 (2)把下列句子补充完整。街上的人可真多呀,。 (3)先在横线上填上正确语句的序号,再仿写。 爱心是,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活 的希望;爱心是,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是,使心灵枯萎的人得到情感 的滋润。 一首飘荡在夜空里的歌谣沙漠中的一泓清泉 一场洒落在久旱的土地上的甘霖一片冬日的阳光 仿写:爱心是,使。 4、你最喜欢的一本书(或电视栏目)是,喜欢的理由是 。 5、用修改符号修改下面的话。 (1)爸爸的业余爱好非常广大。星期天早晨, 我要爸爸赔我去新华书店买书,可爸爸对我说, “
19、你 应该自己去,今天厂里举办书法比赛,这可是我大显伸手的好机会,要不怪悲哀的。”没办法,我 只好独自一人去买书了。 (2)“哈里波特”这本书写得深动形象,我很早就想看。今天终于借到了,我非常高兴极了。 一放学,我就迫不急待地拿起书,坐在座位上读了起来。读了这本书,我受到不少启发。我要向哈 里波特那样,敢于向邪恶势力挑战的好思想。 6、习作。新的一年来到了,过去的一年里你在学习上、思想上或其他方面都有哪些收获?你的收 获是怎样得到的?请以收获为题写一篇作文。字数不少于460 字。 苏教版六年级语文上册期末测试卷 班级姓名分数 一、看拼音,写词语。 (把字写端正、美观)(10分) b? w n?a
20、 sh b sh a k n k i j? n xi n m q?n mi a xi r di n p ai li l 二、按要求写词语。(10.5 分) 1照样子,写词语。 ( 2分) 名著著名:、 代替替代:、 2在括号里填上用“珍”组成的词。(不可重复) (2 分) (1)时间一去不复返,我们要() ,不能让年华虚度。 (2)这块机械表虽然很旧,但是我妈妈几十年来却一直()着。 (3)他特别()这套线装书,因为那是找了很多地方才买到的。 (4)离别时,我们俩互道() ,相约十年后相见。 3照样子,写成语。 ( 4.5 分) 浓妆淡抹(反义词) :、 无影无踪( ABAC ) :、 孜孜不
21、倦(勤奋刻苦) :、 4照样子,写出由人物联想到的成语或四字词语。(2 分) 例:蔺相如:顾全大局 林肯: 钱学森: 詹天佑: 夏洛蒂勃朗特: 三、按要求写句子。(10 分) 1 既 然 秦 王 我 都 不 怕 , 我 会 怕 廉 将 军 吗 ? ( 换 个 说 法 , 意 思 不 变 ) (1 分) 2把下列句子补充完整。(2 分) 长颈鹿的个子真高,_ _ 街上的人可真多呀,_ _ _ 3先在横线上填上正确语句的序号,再仿写。(2+2 分) 爱心是,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是,使濒临绝境的人重新看到 生活的希望;爱心是,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是,使心灵枯萎的人 得到情
22、感的滋润。 一首飘荡在夜空里的歌谣沙漠中的一泓清泉 一场洒落在久旱的土地上的甘霖一片冬日的阳光 仿写:爱心是,使。 4北京奥运会将于2008 年 08 月 08 日晚上 8:00 在首都“鸟巢”体育场隆重开幕,本届 奥运会吉祥物共有五个,它们分别是:小鱼贝贝、大熊猫晶晶、奥林匹克圣火欢欢、藏羚羊迎 迎以及小燕子妮妮。它们的寓意是: (1 分) 5将下列诗句补充完整。(2 分) ,随君直到夜郎西。僵卧孤村不自哀,。 ,南望王师又一年。衙斋卧听萧萧竹,。 四、按课文内容和自己的理解填空。 (20.5 分) 1 轮椅上的霍金这篇课文主要向我们介绍了国著名科学家史蒂芬霍金,他被称 为,他的科学著作在全
23、世界拥有无数的读者。像他这样身残志坚的人还 有:、。 (2.5 分) 2 牛郎织女中的两位主人翁深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏 轼的一首词中写道的:。 (1 分) 3 每 一 个 舞 姿, 每 一 个 舞 姿, 每 一 个 舞 姿, 每一个舞姿, 使人。 这段话出自课文 。 ( 3 分) 4那里的天比别处的_ ,空气是那么_,天空是那么_,使我总想 _,表示我 _。这种境界,既使人_,又叫人 _,既愿, 又想坐下。课文中有一句诗真切地体现了蒙汉两族人民的深厚情 谊:,。这句诗的意思是: 。 (3+1+2 分) 5麋鹿又称作,是因为。像麋鹿这样珍贵的国 家保护动物还有:、。
24、(2.5 分) 6詹天佑在开凿隧道时,因为居庸关,他采用了; 而八达岭隧道因为,所以采用了_。 (2 分) 7 冬夜读书示子聿是南宋诗人的作品, 这首诗的后两句是_, _。这两句诗告诉我们_ 。请写出 一句同样说明这一道理的名言: 。 ( 3.5 分) 五、用修改符号修改下面的一段话。 (共 6 处) (3 分) “哈里波特”这本书写得深动形象,我很早就想看。今天终于借到了,我非常高兴极 了。一放学,我就迫不急待地拿起书,坐在座位上读了起来。读了这本书,我受到不少启发。 我要向哈里波特那样,敢于向邪恶势力挑战的好思想。 六、口语交际( 3 分) 鲁滨逊漂流记是一本男孩子必读的书。同学们一定读了
25、不少的书吧。请你向同学们推 荐一本好书,说说你为什么推荐它。 七、阅读短文,完成练习。(18 分) ( 一) 课文片断分析(7 分) 有人劝玄奘说: “法门寺是个名满天下的名寺,水深龙多,集纳了天下许多名僧,你若想 在僧侣中出人头地,不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷。这样,你的才华便会很快显露出来。” 1 “ 水 深 ”在 文 中 指, “ 龙 多 ”在 文 中 指。 ( 1 分) 2由“法门寺是个名满天下的名寺”,你联想到文中、这些词语。 (1 分) 3这个人劝玄奘的话可用一句谚语归纳:。 (1 分) 4 这 段 话 出 自 课 文, 这 篇 课 文 告 诉 我 们 : 一 个 想 要 成 才
26、 的 人 是,就像,。你对这句话的理解是: 。 ( 4 分) ( 二) 课外阅读分析(11 分) 穿透灵魂的微笑 非洲的一座火山爆发了,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速扑向座落在山脚下不远处的一 个小山庄。农舍、良田、树木,一切的一切都没有躲过被冲毁的(劫难困难) 。 滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的 颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤 的她来讲,每一次拉扯无疑是一种更大的(伤害危害) 。此刻房屋早已倒塌,她的双亲也被泥 石流夺去生命,她是村里为数不多的幸存者之一。 当记者把摄像机对准她时,她始终没有叫
27、一个“疼”字,而是咬着牙微笑着,不停地向营 救人员挥手致谢,两臂做出表示胜利的“V”字形。她(坚信相信)政府派来的营救人员一定 能够救她。 可是,营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着 挥着手一点一点地被泥石流(淹没掩盖) 。 在生命的最后一刻,她脸上流露着微笑,手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如 一个世纪,在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。 世界静极,只见灵魂独舞。 死神可以夺去人的生命,永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神! 常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟般飘散。 世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦
28、着、高扬信念旗帜的灵魂。 1在括号内选择合适的词。(2 分) 2在“”处填上合适的关联词。(1 分) 3联系上下文理解下列词语:(2 分) 一筹莫展: 固若金汤: 4 “V”字形代表, “庄严而又悲惨的一幕”是指 ( 2 分) 5你是怎么理解“世界静极,只见灵魂独舞”这句话的?(2分) 6请再读一读题目,思考:为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢?请写一写你的 理解。 (2 分) 八、习作。 (任选一题)(25 分) 1一次快乐的发现,一段快乐的经历,一位快乐的好友, 只要与快乐有关,你都可以 写下来。只要留意,你就会惊奇地发现:啊,生活多么美好,多么快乐! 请你选择和“快乐”有关的内容,写
29、一篇文通字顺、条理清楚、有真情实感的作文,题目 自拟。字数不少于450 字。 2在生活中我们一天天长大,懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人,懂 得了珍惜友谊、珍惜幸福,懂得了保护环境的重要性, 请以我懂得了为题, 写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。 要求: (1)把题目补充完整; ( 2)叙事要完整; (3)不少于450 字。 苏教版六年级上册语文期末试卷 姓名得分 口语与交际 8% 一、听读一段材料,然后完成以下的习题。(4) 思考: 1. 为什么富翁起先听乐师演奏的乐曲非常高兴,后来却感受不到快乐了呢?2 2. 你从这个故事悟出些什么了吗?请你用50 个以内的
30、字扼要地概括出来。2 二、根据情境说话。 ( 把你当时会说的话写在下面的横线上)(4) 星期天,你和表妹在玩游戏。表妹不小心跌倒了,她号啕大哭起来。你爷爷听到哭声 就赶来了。一看,还以为是因为你欺负了她,便责备起你来。这时,你怎样向爷爷解 释清楚? 拼音、字、词、句训练。24.5% 三、看拼音,写词语。 (5) zh n p ?n hu ? hu n m ?n l ?n di n b m n s ? y ( )( )( )( )( ) 四、选择带点字的正确读音,把错的划去。3.5 每晚,我们全家都会去附近的一家公园散(s n s n)步。我们踱 (du? d ) 步在盛 (shan ch ?n
31、) 开着鲜花的石径上。有时,白雾初降,路边树影模(m ? m) 糊(h hu h) ,花影参 (c n cyn) 差(c? ch ch ) 。有时,月朗星稀,树木葱笼,花 团锦簇,远处还会不时传来阵阵笑声。 五、认真看下面几组的词语中带点字的形音义,错得最多 的一组的序号是 ( ) 。2 A翻然悔悟 十载 (z i) 寒窗悬梁刺股 (大腿) B 卓 尔不群鲜 (xi n)为人知恍然大悟 ( 明白) C勤勤垦垦 狂风怒号 (h o) 莫名 ( 名称)其妙 D凿壁 借光横 (h?n) 加干涉鳞次栉 (一节一节的木材 )比 六、巧填成语。 2 1、填表示颜色的词,组成成语。 ( )( )颠倒姹( )
32、嫣( ) 万( )千( ) ( )出于( ) 2、填一对反义或近义的词,组成成语。 ( )人( )己穷( )末( ) ( )旧( )新改( )从 ( ) 七、句的训练。 7 1在下面的句子里的括号内加上合适的关联词。2 60 年前,我奶奶()从早到晚地干活,()是填不饱肚子。她()关 心自己的丈夫和孩子, ()对自己的乡邻们很同情。她看到邻居张大妈死了, ()自己受苦受累,()让她的孩子活受罪。奶奶真是一个()勤 劳()善良的人。 2按例子写句子。 5 (1) 例:这山可真高。这山可真高,把青天都刺破了。 今晚的月亮可真亮。 (2) 例:白云映衬着蓝天。白云把蓝天映衬。蓝天被白云映衬。 刘翔打
33、破了 110米栏世界纪录。 (3) 例:阿姆斯特郞说:“我走了一小步,可人类前进了一大步。 ” 阿姆斯特郞说,他走了一小步,可人类前进了一大步。 王林说: “妈妈,我今天中午有活动。你别等我吃饭了。” (4) 例:月亮弯弯挂在天空。月亮弯弯像一个大香蕉挂在天空。 刘明干得满头大汗。 (5) 例:小鸟在枝头叫着。小鸟在枝头兴奋地唱着动听的歌。 花儿在微风中摇晃。 段篇训练 34.5% 八、填空。 9.5 1、 船 长 是 法 国 著 名 作 家 _的 作 品 。 通 过 描 写 , 高 度 赞 扬 了 船 长 _的高贵品质。文中多 处对他进行了细节描写,读来让人肃然起敬,比如:“哈尔威 _ 他的
34、船 长 岗 位 上 , _, _, _。 他 把 _和 _ 都 _ , 他 仿 佛不 是 _ 而 是 _ , 一 切 _。船 长 哈 尔威 _, _ ,_ ,_ 。 2、祸兮,;福兮,。这句话出自 。它告诉 我们的道理。 3、 如梦令是我国宋代女词人的作品,词中写道:, 。,误入。争渡,争渡,。 表现了作者在回忆儿时游玩的情景时的心情。 九、课文片段阅读训练。 4% 肖邦在法国巴黎一住就是18 年。为了祖国,也为了生计,肖邦四处奔波。疲劳加 上忧愤,是肖邦的肺结核病复发了。1849 年 10 月,他终于躺倒在病床上。弥留之际, 肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回
35、去, 我要长眠在祖国的地下。 ” 1.”弥留之际“的意思 是 ;肖邦临死前嘱托姐姐的事 是 ,从此处可以体会 到 。 2.用“弥留之际”造 句。 3. “ 弥 ” 用 音 序 查 字 法 查 大 写 字 母, 用 部 首 查 字 法 查部,请用“弥”组两个 词、。 4. 肖邦为什么疲劳,又为什么悲愤? 十、课外段落、篇章阅读训练。21% (一)课外阅读节选训练4 铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山 势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。 工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟
36、工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧 道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。先从山顶往 下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短一半。- 节选自詹天佑 (1)詹天佑在开凿隧道时遇到了哪些困难?他是如何克服的? (2)在下面的草图上分别标出“居庸关”和“八达岭” ,再用箭头在上面画出两种开凿隧道的方法。 并写出开凿方法。 法法 隧道隧道 (4)这段话充分体现了詹天佑的精神。 (二)、课外短文阅读训练。17 花的启示 在 我 家 的 小 院 里 种 着 两 种 花 : 牵 牛 花 和 郁 春 棒 。 这 是 两 种 不 同 品 格 的 花
37、 。 牵牛花一向是把根埋在土里,自己依靠着葡萄架往上爬,那纤细瘫软的身子是那 样的柔弱,仿佛一阵小风就能吹倒似的;而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里。依靠 自己吸收的养料,在狂风暴雨的侵袭下,顽强地生长着。 春暖花开的季节,牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色的花边、色彩艳丽的花朵, 它躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭炫耀着自己的美貌。在又大又绿的绿叶上,郁春棒 也开出了一朵朵水灵灵的白花。 白花绿叶,格外淡雅,( )它并没有为此而飘飘然, 而是默默地散发着浓郁的清香。这清香令人陶醉,招惹蜂飞蝶舞。 一进入金色的秋天,牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下来,花茎也渐渐地枯萎,最 后只结了几粒干瘪的种子就死了;而郁
38、春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸来长 的 茎 露 出 干 燥 的 地 面 , 待 到 和 煦 的 春 风 再 度 吹 拂 大 地 的 时 侯 , 就 会 破 土 萌 发 。 在社会上,有的人肤浅( )软弱,有的人扎实 ( )坚强;有的人取得一点 成绩就居功自傲到处炫耀,有的人默默无闻为大家做了许多好事,从不向人夸耀;有 的人遇到困难就畏缩不前,垂头丧气,有的人( )遇到什么挫折都毫不畏惧, ( )对未来充满信心。这是两种截然不同的人。 花是没有思维能力的,它只能按照自己的本性生成于世;人是有思想有头脑的, 他会决定自己怎样做人。 1. 联系上下文解释下面词语的意思。 炫耀: 截然不同: 2
39、.在文中的括号内加上合适的关联 词。 3. 概括地写出两种花的不同特点。 4. 文章 14 小节是按顺序写的,你是从和 这两句话看出来的14 小节具体写出了。 5. 围绕本文内容用下面的词语造句。 ()即使 , 也, ()不但 , 还, 6. 围绕“花是没有思维能力的,它只能按照自己的本性生成于世;人是有思想有 头脑的,他会决定自己怎样做人。 ”这段话说说你的体会。 习作训练。 33% 十一、修改下列的一则短文。3 你看过“昆虫记”这本书吗?这是法国十九世纪的昆虫学家法布尔谱写的一本书。 书里计载了许多有趣的故事,它详细描术了昆虫怎样生活、捕食、逃辟敌害等,知识 真是丰盛极了。 十二、根据要求
40、完成一篇习作。30 下面共有三个作文题目,请你任选一个按要求进行写作。注意字数均不得少于 450 字。 1. 以我的未来不是梦为题,写一篇作文讲述你的理想以及你准备怎样来实现你的 理想。 2. 选择一个成语的典故,用写故事的方式把它写出来。 3. 发挥你的想象力,想象2008年 8 月 8 日,你自己就在北京奥运会的开幕式上,自己 拟一个题目写一篇作文。说说你当时会做些什么,说些什么,心情如何。 附:听读回答问题材料。 有位乐师能演奏许多美妙的乐曲。有一次,乐师被一位大富翁请到家中表演,一曲曲 的音乐令富翁心旷神怡。富翁很高兴,对乐师说,如果你能把今天的曲目昼夜不息地 演奏下去,我可以送你百亩
41、良田。乐师接受了富翁的条件,三天三夜未曾停息,一遍 又一遍地演奏那几首曲子。第4 天,富翁受不了了。现在他听这几首曲子,再也感受 不到那优美的韵味了,全都变成了令他烦躁不安的噪音了。第5 天,富翁认输了,懊 恼地给了乐师百亩良田,把他打发走了。 苏教版六年级语文上册期末试卷 卷面分: 5 分 一、基础知识与基本技能。 1、抄写下面一段话,要求书写正确、规范。 桂花开得最茂盛时,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香 里的。 。 2、根据拼音写词语 cu hu y zh xun r n y f xi s bo yun b shf n zh xi n m qn mi kn t n
42、r u r n 3、用“”给加点字选择正确的读音。 砌墙( qi q ) 瞭望( li o li o) 机械( xi ji )应有尽有( yn yn) 剖开(pu p ) 粗糙( co co)训诫( xi ji ) 呼号( h o h o) 4、给“ 肖” 加偏旁,把故事补充完整。 元()节那天,有个俊()的女孩翻过陡()的山岭,来到城市卖 鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九()云外,发()上的汗还没干, 她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被()售一空。女孩高兴得吹起了口() ,开始 ()遥地往回走。 5、根据课文内容填空。 (1) 书信的格式包括五个部分:、 、。 (2)武松是我国古代四大名著之
43、一中的一个人物。其他三部名 著分别是: 、 、 。 (3) 冬夜读书示子聿是(朝代)的作品,后两句 是,。这两句诗告诉我们 。 观书有感(朝代)家的作品,这首诗借 半 亩 方 塘 清 澈 明净 的 形 象 来 譬 喻 读 书 体 会 的。 后 两 句 是。这两句直接点 出了题目中 “” ,它给你的启示 是。 5、用合适的关联词将两句话并为一句。 他读得很卖力。我们一句话也听不懂。 。 6、巧用成语填空。 三鹿奶粉事件在社会上引起了() 。广大幼儿家长纷纷带着孩子到医 院去检查身体。那些结石患儿的父母更是整日() ,他们怎么也想不到奶 粉中怎么会有含有可导致人体泌尿系统产生结石的化工原料三聚氰胺
44、的,这可真让人 () 。那些违法犯罪分子可真是() ,希望政府能严惩不怠, 决不能让犯罪份子() 。现在,连鸡蛋里也检查出三聚氰胺,人们整天是 () 。 二、阅读积累。 1、按要求写词语。各写3 个 (1)反映品质优秀的: (2)形容人特别多: (3)形容风景优美的: (4)表现深情厚谊的: (5)带有 “ 如” 字的: (6)赞美梅花的: 2、盛永波是学校有名的书法家,许多同学让他给写字。有贪玩的王二、自满的李四、 还有不爱读书的张三,请你帮助他各选一句合适的名言警句吧, 给王二的: 给李四的: 给张三的: 3、学校里,同学们正在读书,看,大家读得多专心!请你写出描写他们神态专注的四 字词语
45、。 (3 个) 3 判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打 “”。 (1)“ 要强好胜 ” 是贬义词。() (2)“ 惟妙惟肖 ” 中的“ 肖” 应读 xi o。 () (3)“ 餐桌上还留有一张纸条,上面写着:在我困难的时候,有人帮助了我。我现在 也想帮帮你。 ” 这句话中标点使用无误。 () (4)“ 翠色欲流 ”“万古长青 ”“一碧千里 ” 三个词都是表示颜色的词语。 () 三、阅读题。 (一) 牛郎织女片断 一天,牛郎去喂牛,那头(衰蓑)老的牛又讲话了,眼眶里满是泪花。它说: “ 我不能帮你们下地干活了!咱们快分手了。我死了以后,你把我的皮剥下来留着,碰 到紧要的事,你就披上我的皮” 老牛话没说完就死了。牛郎按照老牛的(吩咐嘱 咐) ,忍着(悲痛剧痛)剥下了牛皮藏起来。夫妻俩痛哭一场,把老牛的尸骨埋在附 近的山坡上。 (3)划去括号里不恰当的字词。 (4)用一句话概括这一段话的意思。 。 (5)读了这一段话,你会联想到文中的哪些情景? 。 六、牛郎织女、 、 、 和 ,被称为我国四大民间故事。 (二)止咳灵说明书 本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服,成人一日三次,每次四 片,儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用,服用前后一小时不得食用酸
链接地址:https://www.31doc.com/p-5148284.html