《一年级数学期末试卷分析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级数学期末试卷分析.docx(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 一年级数学期末试卷分析 特征码 HKjtrVePDHNPcpMZWAGX 一年级数学期末试卷分析 时间流水,期末考试已经结束,为了以后更有针对性针的 开展教育教学工作,特对此次考试进行认真仔细的分析。一年 级原有 37 人,本次考试参考人数为 36 人。平均分为 93.6 分, 及格率 100%,优秀率 86.11%。 一、主要成绩 1学生试卷卷面清晰,书写较为工整,与期中考试相比较, 成绩有明显的进步。 2.第一题是直接写得数的题比较简单,由于平时在这方面 加强了对学生的训练,大多数学生能正确地进行计算,失分特 别少。 3.第二大题填空第六小题看图写数题目明了简单,学生一 看就明
2、白,大多数学生都正确。第九小题是考查学生用凑十法 来算题,由于平时对学生在这方面加强了训练,学生完成得较 好。 4.第六题看图列式,学生做这样的题比较容易,正确率较 第 2 页 高,大多数学生比较细心,答卷的时间也比较充足。 二、学生失分原因分析。 1.及个别学生学习习惯不好,马虎现象严重,一些非常简 单的计算,一些非常简单的题,有些同学却因为缺乏审题习惯 而导致错误。可见,良好的学习习惯是学生学习成功的保证。 2.第二大题的第一小题个位是 1,十位是 5 这个数是() 。 孩子审题不够仔细,丢分较多。第四小题至少需要几个小正方 体才能拼成长方体,以往练习的是拼成正方体,所以丢分较多, 不能灵
3、活运用所学知识,深思一下,孩子们对这部分知识掌握 不是很好。 3.第三大题是先计算再比较数的大小,题目的难度大了一 点儿,出现的错误就多了一些。这主要是有的学生能力较差。 4.第五大题是看图数一数有几个长方体,有几个正方体, 有几个圆柱,有几个球。学生数错圆柱的较多,学生的观察能 力有待培养。 五、改进措施 (一) 、提高课堂教学质量 1、备好课是上好课的前提。钻研教材,分析、研究和探讨 教材,准确把握教材。 、提高自己教学的素质。课堂教学要取得 理想的效果,教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。 包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表 扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、
4、练习设计艺术和动态调 第 3 页 控的艺术等等。 2、创设生动具体的情境。根据一年级学生的年龄和思维特 点,充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数 学教学活动,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境 中理解和认识数学知识。 3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在 第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知, 使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中,获取知识、形 成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识, 达到举一反三、灵活应用的水平。 4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必 由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自
5、我反思, 分析失败的原因,寻求改进的措施和对策,总结成功的经验, 撰写教学案例和经验论文,以求更快地提高自身课堂教学的素 质和水平。 (二)加强学习习惯和策略的培养。 教师一方面要精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性 练习、综合性练习,还要有意识地对学生进行收集信息、处理 信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导,注重培养学生 良好的学习方法和习惯。如:独立思考的习惯,认真读题、仔 细审题的习惯等等。 (三)关注学生中的弱势群体。 第 4 页 如何做好学困生的补差工作是每位数学教师亟待解决的实 际问题,教师要从“以人为本”的角度出发,做好以下工作: 坚持“补心”与补课相结合,与学生多沟通,消除他们的心理 障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要 求学生,从最基础的知识抓起;根据学生差异,进行分层教学。 总之,在以后的工作中还应继续努力,不断学习充实自己, 与学生共同努力,共同进步,争取更优异的成绩!
链接地址:https://www.31doc.com/p-514847.html