河北省唐山十六中七年级历史上册第6课西周的盛衰学案(无答案)冀教版.pdf
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1、用心爱心专心 1 第 6 课 西周的盛衰 第一部分学案 1、课前预习: (1)预习 第 6 课西周的盛衰 (2)学习目标:了解西周实行分封制的前提、目的、内容及作用,了解周王是如何通过分封制加强 自己的统治的。了解西周的等级制度。了解国人暴动的时间、经过、结果及影响。了解西周末代君 主周幽王的昏庸,了解西周灭亡,东周开始的历史史实。认真阅读本课中所有的插图。 (3)学习重点:西周分封制的相关知识 (4)学习难点:西周的四大制度:世袭制、分封制、宗法制和等级制。 2、 课上预习:通过课前预习及课上预习,了解本课基础知识,并填写。 (1)西周的分封制: 实 行 的 背 景 是 _ , 目 的 是
2、_ , 具 体 内 容 是 _ _,受封者的义务是 _ _ _ ,分封制的作用是_ _ _ 。 (2)周朝存在着严格的等级制度,周天子之下,依次是_、_和_,这些人是 _。 之下是 _,也被称为 _ _或_, 之下有 _。 (3)西周有名的暴君是_。_年,他被都城的平民赶走,这就是“_” 。人们推举共 伯和执政,史称“_ _” 。这件事情的影响是_。 (4)西周的亡国之君是_,他戏弄诸侯的事件是_,从而失去了诸侯们的 信任。公元前771 年,西北的 _民族攻破周的都城,西周灭亡。_年, _ 迁都洛邑,中国历史进入_时期。 (5)从 _年开始,中国历史有了确切的纪年。 (6)阅读课文33 页第一
3、段,了解“烽火戏诸侯”的故事,说一说你从中得到什么启示? (7)填表复习并小结夏、商、周的朝代更替 朝代建立者建立时间都城暴君亡国之君 夏 商 西周 东周 (8)阅读课文31 页第三段,了解西周的宗法制,并回答,西周确立嫡长子要遵循什么原则? (9)中国历史上存在的时间最长的朝代是_,存在了年 _。 第二部分讲案 学习内容教师活动学生活动 检查预习情况指导学生分组展示学习成果展示学习成果,互相交流评 价 知识线索串联展示周朝的划分表 了解我国历史上存在时间最 长的王朝的划分 用心爱心专心 2 重难点解析 1、课件展示周初分封形势图介绍 分封制,强调其背景、目的、内容和 作用 2、课件举例说明西
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