河南省郑州市侯寨二中八年级物理下册《6.4变阻器》学案(无答案)新人教版.pdf
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1、1 河南省郑州市侯寨二中八年级物理下册6.4 变阻器学案(无答案) 新人教版 课型:新授课教具:电压表总课时数 4 上课班级 5 、6 班 教材分析 : 。 探究变阻器的作用:怎样用变阻器改变灯炮的亮度?这个探究有两个核心问题:1 变阻 器是怎样改变电阻的?2 如何让学生自己设计电路。 学情分析 :这个探究是教材中没有告诉结论的探究。这对学生来说是有一定难度的。 课标要求 :本节教材主要学习变阻器的结构及作用。 学习目标 1.记住变阻器的构造及工作原理; 2、能够正确连接、使用滑动变阻器; 3、能够结合实物连接图与电路符号图分析有效阻值的变化情况; 4、经历探究:怎样用变阻器改变灯泡的亮度 重
2、点和难点 1.通过探究,学会正确连接和使用滑动变阻器 2、结合实物连接图与电路符号图分析变阻器的有效阻值及其变化 【学习过程】 (一)温故知新 1. 导体对作用叫电阻; 2. 电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体自身的、 和;此外,导体的电阻还与有关。当加在某导体两端的电压 和通过它的电流不断变化时,该导体的电阻(变化或不变) 3. 温度相同的情况下,同种材料制成是导体,粗细相同时:导体越长,电阻越; 导体越短,电阻越。 (二)预习尝试 1 、动脑动手:剧场在演出时,我们看到,灯光从亮逐渐变暗,又从暗逐渐变亮的现象。 如果你桌面上有一只灯泡,已接入电路,你能利用铅笔芯将它的亮度也逐渐改
3、变吗? 2 、联系旧知: 在电压不变的情况下,改变接入电路中的电阻,就可以改变电流。那么, 在温度不变的 情况下,改变电阻有哪些方法呢? ( 1)(2)( 3) 3 、讨论探索 从以上改变电阻方法比较而言,改变简单易行, 但 长导线使用起来不方 便,怎么办?(思考、组内找同学交流讨论) 如何改进?(思考、组内找同学交流讨论) (三)新知探究 1.认识滑动变阻器 2 ( 1)电路图中的符号: ( 2)滑动变阻器的电阻丝有什么特点?为什么刮去绝缘漆? ( 3)原理:常用的滑动变阻器是通过改变接入电路电阻丝的来改变电阻的。 ( 4) 滑动变阻器共有四个接线柱:上面两个接线C 和 D柱是为了方便将_接
4、入电路, 下面两个接线柱A和 B 是为了方便将 _接入电路。(填“电阻丝”或“滑片”) ( 5)滑动变阻器上标的“50 1.5A ”表示这个变阻器的是 50, 允许通过的 ( 6)滑动变阻器的正确使用:与需要调节的电路联; 通过的电流不能 闭合电键(开关)前,滑片要滑到电阻最大的地方。 2、探究:怎样正确使用滑动变阻器 问题与思考:滑动变阻器共有ABCD 四个接线柱, 要接入电路的MN两点间,如图2,只需接两个, 可能有几种接法? 将你的选择填在横线上(填所选接线柱的字母) _ _ _。 进行实验,观察记录图 2 所选 接线柱 的名称 用笔标出所 选接线柱 滑片由A端 滑向B端时 灯泡亮度的变
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