河南省项城市第一初级中学七年级历史上册第3课《开元盛世》导学案(无答案)人教新课标版.pdf
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1、用心爱心专心1 第 3 课开元盛世 一、学习目标 【知识与能力】使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况,包括“开元之治”、农业生产的进步、手工 业技术的提高以及商业的繁荣等盛世景象的主要史实。 【过程与方法】通过引导学生思考和概括开元时期农业和手工业的成就,培养学生综合归纳问题的能力;利用 实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学,培养学生观察、想象能力。 【情感态度与价值观】使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期,经济生产水平超过了以往任何一个朝代, 而且居于当时世界先进地位,从而激发学生的民族自豪感;通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学, 培养学生的鉴赏能力和审美情趣。 二、学习重
2、难点 【重点】“开元盛世”和“盛世经济的繁荣”。 【难点】曲辕犁、筒车等农业工具的改进。 三、学法指导 1. 指导学生结合学案进行预习,了解重难点和探究等基本问题。 2. 观察曲辕犁、筒车等图片,学会从图片中获取历史知识的方法。 3. 农业、手工业、商业的繁荣是本课重点,可指导学生学完后列表归纳掌握。 四、知识链接 1. 唐朝建立,从唐太宗到武则天再到唐玄宗,都励精图治,使唐朝政治清明,经济繁荣,文化发达,达到封建 社会前所未有的盛况,使唐朝不仅在中国历史上占有重要地位,而且在世界史上也有极为深远的影响。 2. 唐玄宗李隆基,又称唐明皇, 712 年即位,改元开元,至742 年又改元天宝。开元
3、之治时期一般指开元年间 的 29 年(712 742)。天宝以后由于奸臣当道,安史叛乱逐渐成为乱世,历史上亦称天宝之乱。安史乱后,756 年玄宗奔逃入蜀,同年太子即位,是为肃宗。762 年,玄宗在长安抑郁而死。 3. 生产工具是生产力的一个重要因素,一定类型的生产工具标志着一定发展水平的生产力。农具的改进以及广 泛采用,对唐朝农业生产的发展起了重要作用。曲辕犁出现后逐渐推广,成为当时最先进的耕具。耕犁至此已 基本定型。 五、自主预习 (一)基础知识导读。浏览课本,注意基础知识的记忆及书写,完成下列内容。 1. 唐玄宗即位后,实行一系列的改革,使开元年间的政局为之一新,史称“” 。 2. 唐代农
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