2019-2020学年高中语文表达交流:访谈作业与测评含解析新人教版必修5.docx
《2019-2020学年高中语文表达交流:访谈作业与测评含解析新人教版必修5.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020学年高中语文表达交流:访谈作业与测评含解析新人教版必修5.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、访谈时间:30分钟分值:30分1填空。(8分)(1)访谈有两种类型:一种是人物访谈,另一种是问题访谈。人物访谈是指访谈的目的是为了了解被采访的人物,以人物为访谈的核心;问题访谈则是以特定的话题为核心,被采访的人是谈论这一话题的合适的人选,中央电视台的艺术人生是访谈,焦点访谈是访谈。(2)不论是人物访谈还是问题访谈,访谈的重点都是,访谈的基本要求都是。(3)访谈的第一个步骤就是要在访谈正式实施以前做好充分的案头准备工作。这些工作包括: 、。答案(1)人物问题(2)被采访者学会倾听(3)熟悉采访对象分析采访对象设计访谈提纲设计问题2下面的内容选自记者采访和钱理群一起阅读鲁迅的作者、北大教授钱理群的
2、访谈录,请你补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体。(4分)记者:钱理群:鲁迅的杂文是对社会上发生的事情,以最快的速度做出反应,并立刻在社会上得到很强烈的反响。他是从一个个很具体的问题出发,概括出问题的普遍性,以至于我们今天来读,还有很大的意义,特别适合我们现在“快速阅读”的时代。记者:钱理群:中国现代文化面临两个问题,一个是和传统文化的关系,一个是和世界文化的关系。鲁迅在处理这两大关系时,有三大特点:一是广泛吸收;二是有批判性,绝不盲从;三是有创造性。这三点,对现代文化的健全发展,都是具有开拓性与指导性的。答案(示例)在您看来,鲁迅的杂文是否适合我们这个“快速阅读”的时代?中国现代文
3、化面临哪些问题?当年鲁迅是如何处理的?解析作答本题时,注重把握回答中提到的相关内容,然后根据回答的内容推测问话。比如第一个回答,从鲁迅的杂文能够概括出问题的普遍性,很适合如今人们阅读,可以推断出问话应该为“鲁迅的作品是否适合我们这个时代”。3下面是一段关于高考复习的网络微访谈,请补写出空白处的内容。要求:符合情境,简明得体。(6分)网友:嘉宾:首先要多记;其次要画时间轴,将历史事件按时间顺序串起来,然后想想它们之间有什么逻辑关系;最后要多做题,可精选各地高考历史题强化训练。网友:嘉宾:每天复习全部学科本来就不现实。如果掌握得还不错,建议把每个学科的时间拉长。同时利用好周末的时间,多做总结。网友
4、:嘉宾:要看处于哪个阶段。如果是离高考还很远,那确实有必要提高弱科,把这个科目学通。如果高考临近,那就不要为弱科投入太多时间与精力了,把强科落实好,弱科知识点记一记就可以了。答案(示例)我历史成绩一直都很差,怎样才能快速提高历史成绩呢?每天自己可以支配的时间总不够,复习不了全部学科该怎么办?在复习时是否要侧重于弱科的提升?解析本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。答题时,明确题干中“关于高考复习的网络微访谈”的提示,嘉宾是回答网友的诉求的,揣摩嘉宾的谈话内容,以得出网友的提问。注意,提问要礼貌、得体。4阅读下面的文字,完成题目。(12分)央视面对面:王志专访侯祥麟侯祥麟(1912200
5、8),中国化学工程学家,燃料化工专家,中国科学院、中国工程院院士,中国石油化工业的开拓者和奠基人之一。解说:2003年5月25日,国务院总理温家宝来到我国石油化工业著名科学家、两院院士侯祥麟的家中。在这次会面之后,当时已经91岁的侯祥麟担任了“中国可持续发展油气资源战略研究”课题组组长。记:接手这个研究项目的时候,90岁已经过了?侯:根本就没有想到我多少岁,我考虑的是我有没有能力承担。当时觉得还可以,我就承担了。记:是不是因为总理点您的名,您无法拒绝?侯:我考虑以后,我觉得我还是有可能完成的,所以我就接受了。要是认为不能完成,我当然就不接受了。解说:新中国建立之初,百废待兴,石油工业更是一片空
6、白,全国的原油产量几乎为零。记:没有油的压力有多大,对你们来说?侯:因为国内的油都要靠进口,而且只能从苏联进口。在1960年以前我的精力主要是在人造油上,当时想靠人造油来解决。解说:由于中苏关系紧张,我们出现了全国性的“油荒”,特别是航空煤油几乎无法供应,战斗机停在机场不能起飞,国防安全受到直接威胁。在这种情况下,时任石油工业部部长的余秋里为此还对侯祥麟发了脾气。记:余秋里跟你们说的,要把研究所的牌子倒挂过来,这是怎么回事?侯:这是因为我们生产出来的航空煤油,在试用的时候发现对飞机发动机有腐蚀,这个问题好几年没有解决,军委非常着急,就老找余秋里。余秋里着急得不得了,老找我,有一天他急了,你什么
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 2020 学年 高中语文 表达 交流 访谈 作业 测评 解析 新人 必修
链接地址:https://www.31doc.com/p-5150479.html