2019秋语文高中人教版必修1检测:6 鸿门宴 含解析.docx
《2019秋语文高中人教版必修1检测:6 鸿门宴 含解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019秋语文高中人教版必修1检测:6 鸿门宴 含解析.docx(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、6鸿门宴一、语基落实1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.美姬/项籍鲰生/骤雨阻碍/人为刀俎B.樊哙/杂烩帷幕/蔚蓝树梢/不胜杯杓C.杀戮/绿林彘肩/卮酒骑马/不计其数D.玉玦/诀别许诺/偌大潜力/遣将守关思路解析A项,分别读j/j,zu/zhu,z;B项,分别读kui/hu,wi/wi,sho/sho;C项,分别读l,zh/zh,q/j;D项,分别读ju,nu/ru,qin/qin。答案B2下列句子中加点词的解释有误的一项是()A.沛公居山东时山东:崤山以东。B.沛公旦日从百余骑来见项王骑:一人一马。C.窃以为大王不取也窃:通“切”,急切。D.再拜献大王足下再拜:拜两次,古代
2、隆重的礼节。思路解析C项,“窃”,常用作表示个人意见的谦辞。答案C3对下列句子中加点的“为”字的用法和意义归类正确的一项是()使子婴为相,珍宝尽有之旦日飨士卒,为击破沛公军吾令人望其气,皆为龙虎谁为大王为此计者约为婚姻军中无以为乐若属皆且为所虏如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为A./B./C./D./思路解析为:动词,任,做。为:介词,替,给。为:动词,是。为:动词,结为。为:动词,作为。为:介词,表被动,“被”的意思。答案A4下列加点词的意思相同的一项是()A.籍吏民不然,籍何以至此B.财物无所取,妇女无所幸今事有急,故幸来告良C.杀人如不能举举所佩玉玦以示之者三D.乃令张良留谢张良入谢思路解
3、析A项,登记;指项羽。B项,封建君主对妻妾的宠爱叫“幸”;幸而。C项,尽;举起。D项,都是“辞谢”的意思。答案D5写出下列语句的句式特点并翻译成现代汉语。(1)私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去。句式特点:译文:(2)沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”句式特点:译文:(3)吾属今为之虏矣!句式特点:译文:思路解析第(1)句“具告以事”应为“以事具告之”,“欲呼张良与俱去”应为“欲呼张良与己俱去”。第(2)句“孰与君少长”应为“与君(相比)孰少孰长”,“长于臣”为介宾短语后置句。第(3)句,“为”表被动。参考答案(1)省略句、介宾短语后置句。(项伯)私下里拜见张良,把这件事情告诉了他,想
4、喊张良跟随自己一同离开。(2)省略句、介宾短语后置句。沛公说:“(项伯)与您相比,谁大谁小?”张良说:“项伯比我大。”(3)被动句。我们现在被他俘虏了!二、阅读理解(一)课内阅读阅读文本选段,完成第610题。楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为
5、之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如
6、因善遇之。”项王许诺。6对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.素善留侯张良善:友善,交好。B.距关,毋内诸侯距:通“拒”,把守的意思。C.籍吏民,封府库籍:登记。D.不如因善遇之遇:相逢,会面。思路解析D项,“遇”,应为“对待,招待”的意思。答案D7下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是()A.私见张良,具告以事具以沛公言报项王B.项伯乃夜驰之沛公军度我至军中,公乃入C.良曰:“长于臣。”樊哙覆其盾于地D.沛公默然然不自意能先入关破秦思路解析A项,都是介词,把。B项,副词,于是;副词,才。C项,介词,表比较;介词,在。D项,形容词词尾;连词,然而,表转折。答案A8下列语句编成四组,
7、全部表现项伯“重义气,少谋略”的一项是()私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去请往谓项伯,言沛公不敢背项王也秦时与臣游,项伯杀人,臣活之愿伯具言臣之不敢倍德也至军中,具以沛公言报项王今人有大功而击之,不义也A.B.C.D.思路解析表现张良的谋略;是张良与项伯交往的缘由;是刘邦的话。排除这三句即可。答案D9下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.项伯的本意是为自己的私情救张良,但他智短虑浅,头脑简单,在“信义”面前,他不明是非,最终被刘邦拉拢。B.刘邦与项羽的为人处世相反,在这段文字中,刘邦的“四问”非常高明,清楚地表现了他处变不惊、善于用人的性格特点。C.从项伯夜驰至沛公军、张良引
8、项伯与刘邦相见可以看出,张良是这场宴会中刘邦阵营的总导演,是一个善于谋略的大智者。D.节选的这段文字,虽然没有对项羽进行重点描写,但从“项王许诺”一句中可以看出,项羽缺少思考,疏于分辨是非真假。思路解析B项,“表现了他处变不惊”说法不当,文章中有“沛公大惊”一语。答案B10把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(1)沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”(2)沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。思路解析翻译第(1)句时,要注意“然”“固”“且”的含义,注意“为之奈何”这一句式的翻译。第(2)句注意翻译出反问句和判断句的语气。参考答案(1)刘邦沉默一会儿,说:“本来就比不上他。将
9、怎么办呢?”(2)刘邦不先攻破关中,您怎么能入关呢?现在人家有大功,您却要攻打他,这是不仁义的行为啊。(二)拓展延伸阅读下面的文字,完成第1115题。章邯已破项梁军,则以为楚地兵不足忧,乃渡河击赵,大破之。当此时,赵歇为王,张耳为相,皆走入巨鹿城。王召宋义与计事而大说之,因置以为上将军;项羽为鲁公,为次将,范增为末将,救赵。诸别将皆属宋义,号为卿子冠军。行至安阳,留四十六日不进。项羽曰:“吾闻秦军围赵王巨鹿,疾引兵渡河,楚击其外,赵应其内,破秦军必矣。”宋义曰:“不然。今秦攻赵,战胜则兵罢,我承其敝;不胜,则我引兵鼓行而西,必举秦矣。故不如先斗秦赵。夫被坚执锐,义不如公;坐而运策,公不如义。”
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019秋语文高中人教版必修1检测:6鸿门宴 含解析 2019 语文 中人 必修 检测 鸿门宴 解析
链接地址:https://www.31doc.com/p-5150593.html