【精选】高考化学【考点13】化学实验方案的设计与评价(含答案).doc
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1、精选高考化学复习资料考点13 化学实验方案的设计与评价1.(2010全国卷IT2915分)请设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验。来源:(1)在下面方框中,A表示有长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器,请在答题卡上的A后完成该反应的实验装置示意图(夹持装置,连接胶管及尾气处理部分不必画出,需要加热的仪器下方用标出),按气流方向在每件仪器下方标出字母B、C;其他可选用的仪器(数量不限)简易表示如下:(2)根据方框中的装置图,在答题卡上填写该表仪器符号仪器中所加物质来源:作用A石灰石、稀盐酸石灰石与盐酸生成CO2(3)有人对气体发生器作如下改进:在锥形瓶中放入一小试管,将长颈漏斗下端插入小试管中
2、。改进后的优点是 ;(4)验证CO的方法是 。【命题意图】本题以化学实验为考查对象,主要考查实验方案的设计,仪器的组装,装置图的绘制,试剂的合理选择,装置的改进及评价,物质的的检验等【思路点拨】该题的实验目的是设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验,首先需要用CaCO3和盐酸来制备CO2,再净化干燥除杂,接着再与C在高温下反应制CO,再用碱液除去未反应完的CO2,最后用点燃的方法检验CO。【规范解答】(1)A装置显然是用CaCO3和盐酸来制备CO2,这样制得的CO2中含有HCl和水蒸气,需用两个带塞的试管进行净化除杂,先用饱和的NaHCO3溶液除去HCl,然后用浓硫酸除去水蒸气,接着再与C
3、高温下在反应管中进行反应制CO,接下来用澄清的石灰水或NaOH溶液除去未反应完的CO2,来源:(3)长颈漏斗在实验中只能起到加液体的作用,不能控制加入液体的速度及量。(4)此问答案很多可以点燃,看火焰看产物;也可以E后面再接个灼热CuO的玻璃管后面再接个放澄清石灰水的洗气瓶,看玻璃管和石灰水的现象;也可应直接用PdCl2溶液等答案:(2)仪器标号仪器中所加物质作用B饱和碳酸氢钠溶液除去CO2中的HCl气体和水蒸气来源:C浓硫酸除去CO2中的水蒸气D干燥木炭粉与CO2反应生成COE澄清石灰水吸收未反应的CO2(3)可以通过控制加酸的量,来控制气体产生的快慢;同时小试管中充满盐酸,可以起到液封的作
4、用,防止反应剧烈时气体经漏斗冲出(4)点燃气体,火焰呈蓝色,再用一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上,烧杯内壁的石灰水变浑浊2.(2010四川高考T2716分) 碘被称为“智力元素”,科学合理地补充碘可防止碘缺乏病。碘酸钾(KIO3)是国家规定的食盐加碘剂,它的晶体为白色,可溶于水。碘酸钾在酸性介质中与过氧化氢或碘化物作用均生成单质碘。以碘为原料,通过电解制备碘酸钾的实验装置如图所示。请回答下列问题:(1)碘是 (填颜色)固体物质,实验室常用 方法来分离提纯含有少量杂质的固体碘。(2)电解前,先将一定量的精制碘溶于过量氢氧化钾溶液,溶解时发生反应:3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2
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