精品高考化学《选修五-第1节-认识有机化合物》讲义(含解析).doc
《精品高考化学《选修五-第1节-认识有机化合物》讲义(含解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精品高考化学《选修五-第1节-认识有机化合物》讲义(含解析).doc(29页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、高考化学复习备考精品资料第一节认识有机化合物1.了解常见有机化合物的结构。了解常见有机物中的官能团,能正确表示简单有机物的结构。2.了解有机物存在异构现象,能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。(高频)3.能根据有机化合物的命名规则命名简单的有机化合物。(高频)4.能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。(中频)5.了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法(如氢谱等)。(高频)有机化合物的分类1根据分子组成中是否有C、H以外的元素,分为烃和烃的衍生物。2根据分子中碳骨架的形状分类3按官能团分类(1)相关概念烃的衍生物:烃分子里的氢原子被其他原子或原
2、子团所代替,衍生出一系列新的有机化合物。官能团:决定化合物特殊性质的原子或原子团。(2)有机物的主要类别、官能团有机物类别官能团名称官能团结构典型代表物(结构简式)烯烃碳碳双键CH2=CH2炔烃碳碳三键CHCH卤代烃卤素原子XCH3CH2Cl醇(醇)羟基OHCH3CH2OH酚(酚)羟基OH醚醚键CH3CH2OCH2CH3醛醛基CH3CHO、HCHO酮羰基羧酸羧基酯酯基CH3COOCH2CH3氨基酸氨基、羧基NH2COOH有机化合物的结构与命名1有机物中碳原子的成键特点2有机物结构的表示方法结构式结构简式键线式CH3CH=CH2CH3CH2OHCH3COOH3.有机物的同分异构现象 (2)同分异
3、构体的常见类型异构类型示例碳链骨架不同CH3CH2CH2CH3和官能团位置不同CH2=CHCH2CH3和CH3CH=CHCH3官能团种类不同CH3CH2OH和CH3OCH34.同系物结构相似,分子组成上相差一个或若干个CH2的化合物互称同系物。如CH3CH3和CH4(或CH3CH2CH3等),CH2=CH2和CH2=CHCH3。5有机物的系统命名法(1)如:的名称为2,4二甲基3乙基庚烷。(2)含有官能团的有机物系统命名选取主链和编号定位优先考虑官能团,写名称时应标明取代基和官能团的位置。如:CHCH2CHCH3CH3名称为3甲基1丁烯,CH3CH2CCH3CH3CCH2CH3HCH2OH名称
4、为3,3二甲基2乙基1戊醇。研究有机化合物的一般步骤和方法1研究有机化合物的基本步骤2分离、提纯有机化合物的常用方法(1)蒸馏和重结晶适用对象要求蒸馏常用于分离、提纯液态有机物该有机物热稳定性较强该有机物与杂质的沸点相差较大重结晶常用于分离、提纯固态有机物杂质在所选溶剂中溶解度很小或很大被提纯的有机物在此溶剂中溶解度受温度影响较大(2)萃取分液液液萃取利用有机物在两种互不相溶的溶剂中溶解度不同,将有机物从一种溶剂转移到另一种溶剂的过程。固液萃取用有机溶剂从固体物质中溶解出有机物的过程。3有机物分子式、结构式的确定(1)分子式的确定 (2)结构式的确定物理方法化学方法红外光谱(IR)核磁共振氢谱
5、利用特征反应鉴定出官能团,再制备其衍生物,进一步确认不同的化学键或官能团吸收频率不同,在红外光谱图中处于不同的位置,从而获得分子中含有何种化学键或官能团的信息不同化学环境的氢原子种数:等于吸收峰的个数每种个数:与吸收峰的面积成正比1易误诊断(正确的打“”,错误的打“”)。(1)官能团相同的有机物一定是同类有机物()(2)相对分子质量相同的不同物质互称同分异构体()(3)碳氢质量比为31的烃一定是CH4()(4)CH3CH2OH与CH3OCH3互为同分异构体,核磁共振氢谱相同()(5)CH3CH(CH3)CH2CH2C(CH3)3的名称为2,5,5三甲基己烷()【答案】(1)(2)(3)(4)(
6、5)2今有化合物甲:,乙:,丙:。(1)请写出甲中含氧官能团的名称:_。(2)请判别上述哪些化合物互为同分异构体:_。(3)与丙同属于一类的物质有_。ABC D【答案】(1)羟基、醛基(2)甲、乙(3)A3分子式为C3H8O的某有机物,其核磁共振氢谱图如下图:由图可知该有机物的结构简式为:_。【答案】CH3CH2CH2OH 5种重要官能团: 3个书写同分异构体的顺序:(1)烷烃:成直链,一条线;摘一碳,挂中间,往边移,不到端;摘二碳,成乙基;二甲基,同、邻、间。(2)含官能团的有机物:碳链异构位置异构官能团异构(3)芳香族化合物:邻间对 6个烷烃命名的步骤: 4个确定有机化合物结构的步骤: 有
7、机化合物的命名与同分异构体1.有机物的命名(1)烷烃的命名最长、最多定主链a选择最长碳链作为主链。b当有几条不同的碳链时,选择含支链最多的一条作为主链。编号位要遵循“近”、“简”、“小”原则解释首先要考虑“近”以离支链较近的主链一端为起点编号同“近”考虑“简”有两个不同的支链,且分别处于距主链两端同近的位置,则从较简单的支链一端开始编号同“近”、同“简”,考虑“小”若有两个相同的支链,且分别处于距主链两端同近的位置,而中间还有其他支链,从主链的两个方向编号,可得到两种不同的编号系列,两系列中各位次和最小者即为正确的编号写名称按主链的碳原子数称为相应的某烷。在某烷前写出支链的位次和名称。原则是:
8、先简后繁,相同合并,位号指明。阿拉伯数字用“,”相隔,汉字与阿拉伯数字之间用“”连接。(2)烯烃和炔烃的命名 (3)其他有机化合物的命名是以烷烃的命名为基础的,简单来说,烷烃的命名需经过选主链、编序号、定名称三步。在给其他有机化合物命名时,一般也需经过选母体、编序号、写名称三个步骤,卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯等的命名,因为在这些有机物中,都含有官能团,所以在选母体时,如果官能团中没有碳原子(如OH),则母体的主链必须尽可能多地包含与官能团相连接的碳原子;如果官能团含有碳原子(如CHO),则母体的主链必须尽可能多地包含这些官能团上的碳原子,在编序号时,应尽可能让官能团或取代基的位次最小。 HC
9、OOC2H5甲酸乙酯2同分异构体书写与判断(1)同分异构体的书写规律烷烃只有碳链异构,书写时要注意写全而不要写重复,一般可按下列规则书写:成直链,一条线;摘一碳,挂中间;往边移,不到端;摘两碳,成乙基;二甲基,同邻间;不重复,要写全。具有官能团的有机物,如:烯烃、炔烃、芳香族化合物、卤代烃、醇、醛、酸、酯等,书写时要注意它们存在官能团位置异构、官能团类别异构和碳链异构。一般书写顺序是:碳链异构官能团位置异构官能团类别异构,一一考虑,这样可以避免重写或漏写。高考题经常以给出信息,根据信息排除其他同分异构体,书写该物质的结构式的形式出题。如:写出分子式为C8H8O2,结构中含苯环属于酯类的同分异构
10、体。解题方法:首先分析分子式,C8H8O2除一个苯环、一个酯基外,还有一个碳原子。从酯的组成考虑,形成酯的羧酸中至少含一个碳原子,醇中也至少含一个碳原子,则酸只可能为甲酸、乙酸、苯甲酸;醇只可能为甲醇、苯甲醇,此外不要漏下苯酚。可写出甲酸某酯:酯类的同分异构体的书写比较复杂,数目较多,书写时一定按照规则和顺序进行,否则容易重复或漏写,造成不必要的失分,在解题时要注意总结书写的规律和规则。(2)同分异构体数目的判断方法记忆法。记住已掌握的常见的异构体数。例如:凡只含一个碳原子的分子均无异构体;甲烷、乙烷、新戊烷(看作CH4的四甲基取代物)、2,2,3,3四甲基丁烷(看作乙烷的六甲基取代物)、苯、
11、环己烷、C2H2、C2H4等分子的一卤代物只有一种。丙烷、丁烷有2种;戊烷、二甲苯有3种。基元法。例如:丁基(C4H9)有4种,则丁醇(C4H9OH)、一氯丁烷(C4H9Cl)或C4H10的一氯代物、戊醛(C4H9CHO)、戊酸(C4H9COOH)等都有4种。替代法。例如:二氯苯(C6H4Cl2)的同分异构体有3种,四氯苯的也有3种;又如CH4的一卤代物只有一种,新戊烷C(CH3)4的一卤代物也只有一种。等效氢法:分子中有多少种“等效”氢原子,某一元取代物就有多少种。同一碳原子上的氢原子是等效的;同一碳原子上所连甲基上的氢原子是等效的;处于镜面对称位置上的氢原子是等效的(相当于平面镜成像时,物
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 选修五-第1节-认识有机化合物 精品 高考 化学 选修 认识 有机化合物 讲义 解析
链接地址:https://www.31doc.com/p-5152645.html