2019-2020学年高中语文2.7.2陈情表作业与测评含解析新人教版必修5.docx
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1、陈情表时间:40分钟分值:40分基础提升 1下列句子中,对加点词的解释不全部正确的一项是(3分)()A.B.C.D.答案A解析“芳草鲜美”的“鲜”是“鲜艳”之意。2下列各组句子中,加点词语的用法和意义完全相同的一项是(3分)()A.B.C.D.答案B解析B均为介词,表比较。A.结构助词,的/助词,取消句子独立性。C.连词,况且/连词,表让步,尚且。D.与后面的动词构成名词性词组/与“为”一起表被动。3与“慈父见背”中“见”字用法相同的一项是(3分)()A府吏见丁宁 B臣诚恐见欺于王而负赵C徒见欺 D庄暴见孟子答案A解析A项与例句均为后面动词所涉及的第一人称。B.表被动。C.表被动。D.拜见。4
2、下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是(3分)()A欲苟顺私情,则告诉不许B臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃C臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知D庶刘侥幸,保卒余年答案D解析D“侥幸”,指由于偶然的原因得到成功或免去不幸的事,与现代汉语相同。A.告诉:古义,申诉;今义,说给人听,通知某事。B.奔驰:古义,奔走效劳,这里指赴京就职;今义,(车、马等)快速奔跑。C.辛苦:古义,辛酸苦楚。今义,劳苦;客套话,求人办事。5补写出下列句子中的空缺部分。(3分)(1)陈情表用“,”两句表现他的家门不兴旺、缺少福分。(2)陈情表用“,”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。(3)陈情表用“,”两句
3、写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。答案(1)门衰祚薄晚有儿息(2)外无期功强近之亲内无应门五尺之僮(3)茕茕孑立形影相吊阅读提升阅读下面的文言文,完成69题。(19分)李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏曰:“臣以险衅,夙遭闵凶臣生当陨首,死当结草。”帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召。后刘
4、终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;大诰与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。”华善之。出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:“庆父不死,鲁难未已。”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。宫无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于
5、家。二子:赐、兴。(节选自晋书李密传)注醮:jio,改嫁。烝烝:zhn,热切的样子。游夏:孔子学生子游、子夏。6下列对句子中加点实词的解释,不正确的一项是(3分)()A躬自抚养 躬:亲自B吴人称之 称:称赞C后刘终 终:去世D复以洗马征至洛 征:出征答案D解析征:征召。7下列对文中相关文学文化常识的解说,不正确的一项是(3分)()A李密的上疏陈情表被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一,文中叙述祖母抚育自己的大恩,自己应该报养祖母的大义,又倾诉自己不能从命的苦衷,言辞慷慨,表达感情直接坦率。B三国时期的蜀汉,终于后主刘禅。蜀国被魏所灭,刘禅投降后,魏帝封他一个食俸禄无实权的“安乐公”称号,并将
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