2019-2020学年高中语文3.9.2记梁任公先生的第一次演讲作业与测评含解析新人教版必修1.docx
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1、记梁任公先生的第一次演讲1依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是()游欧前梁启超的文化取向与新文化运动是一致的,。他主张对西方学说不应盲从,坚持反对“科学万能论”所谓求同,就是认同新文化运动所彰显的“关注新青年,支持青年运动”等几大原则游欧回来梁启超增加了反省现代性的支点,其与新文化运动原主持者的关系是求同存异对于中国传统文化,则主张借助西方科学的精神与方法,重新评估和整理国故,以发展新文化所谓存异,即在于对“重新估定一切价值”这一“新文化的精神”的理解与把握不尽相同A BC D答案A解析整个语段的思路是先总写梁启超与新文化运动原主持者求同存异的关系,然后从求同与存异两个方面分别说明
2、。排序时要注意前后句的对应关系。2请仿照下面的例句,对所列记梁任公先生的一次演讲的文段进行点评。丹柯:“我要为人们做些什么事呢?!”丹柯比雷声更有力地狂叫道。他忽然用双手撕开他自己的胸膛,从里面挖出他自己的那颗心,把它高高地举在头顶上。那颗心正像太阳一样明亮地燃烧着,而且比太阳还更明亮。点评:一个敢于奉献、不怕牺牲的英雄形象,因准确的动作描写而鲜活逼真,赞颂之情熔铸其内。记梁任公先生的一次演讲:随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物,穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射,这就是梁任公先生。点评:答案一位率性洒脱、神采飞扬的大家形象,因传神的肖像描写而跃然纸上,敬仰之情溢于言
3、表。3根据下面情境,请补出空缺处的对联。梁启超十岁那年,一天随父亲到朋友家做客。一进家门,他便被院里一株蓓蕾初绽的杏树迷住了,并偷偷地折下一枝,遮掩在宽大的袖筒里。谁知,他的这一微妙之举,恰恰被父亲和朋友家的人看在眼里。他的父亲教子甚严,但又不好当面开口,便匆匆走进客厅安然落座了。筵席上,父亲总为儿子这件事惴惴不安,一心想不露声色地暗示儿子一番。为了活跃气氛,父亲便当众对启超说:“开宴前,我先出一上联,如能对好,方可举杯,否则,只能为长辈斟酒沏茶,不准落座。”小启超不知父亲的用意,毫无思想准备,但凭腹中的才学,自信不会出丑,于是满口答应下来。父亲略加思索,作出上联:“袖里笼花,小子暗藏春色。”
4、小启超听后一惊,恍然大悟,但也未显失色,随口对来:“,。”对联一经出口,堂前喝采不已。梁启超父亲也忘了那件不体面的趣事,他被儿子那字字珠玑、音韵铿锵、对仗工稳的下联给陶醉了。答案堂前悬镜大人明察秋毫1高考源点:鉴赏作品的文学形象作者是从哪些方面来写梁任公先生的演讲的?同时表现了梁任公先生怎样的特点?答:答案写梁任公的演讲稿,体现其认真细致,有才华,有修养。写梁任公的出场,描写外貌,体现了其稳健而潇洒、卓越不凡的特征。写梁任公奇特的开场白以及他的语言语调,表现了他谦逊而自负、风趣幽默、开朗直爽的性格特点。写梁任公讲课,描写动作神情,体现其才华横溢、博闻强记、富有感染力的特点。写梁任公讲课时选取的
5、韵文,体现其满腔的爱国热忱、责任、担当等人格魅力。2高考源点:体会重要语句的丰富含意文章字里行间洋溢着作者对先生的真情,其中有敬仰、欣赏、赞美之情,情感表达有一定的特点,请举例并加以分析。答:答案文句抒情特点“有学问,有文采,有热心肠的学者,求之当世能有几人?”直接抒情。本句是总的概括及赞美,是发自内心的极高的评价。“我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。”半含蓄表达。暗含一个听课学生对老师的崇拜之心。“他真是手之舞之足之蹈之。”含蓄表达。动作、神态描写之中暗含作者的敬仰、赞美之心。3高考源点:品味精彩的语言表达艺术白描主要是用朴素简练的文字描摹形象,不重辞藻修饰与渲染烘托的文学表现手法。本文
6、在描写梁任公先生的时候采用了这种手法,请分析下列句子体现了白描怎样的表达效果。(1)梁任公先生晚年不谈政治,专心学术。大约在民国十年左右,清华学校请他作第一次的演讲,题目是“中国韵文里头所表现的情感”。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。(2)他的讲演是预先写好的,整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面,他的书法很是秀丽,用浓墨写在宣纸上,十分美观。(3)先生的讲演,到紧张处,便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时太息。答:答案(1)文章一开头就直接进入主题,体现了白描“不写背景,只突出主体”的特点。(2)梁先生的书法很美,却用了极少的文字来表现,体现了白描“不
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