三年高考2017-2019高考语文真题分项汇编专题10语句补写含解析.doc
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1、专题10:语句补写【2019年高考】一、【2019年高考新课标卷】阅读下面的文字,完成18题。中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术,但随着传统文人阶层在中国的消失,古琴艺术逐渐_、甚至被社会遗忘,直到2003年,中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式,才重新_了生机。( ),但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器,我国古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的说法。“琴者,心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话,
2、与大自然交流,与三五“知音”互相欣赏;“琴者,禁也”即弹琴是为了_自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也是_的工具。18下面填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)A古琴的缺点是音量小,这是很多人的看法B音量小作为古琴的一个缺点,被很多人所批评C音量小是古琴的一个缺点,很多人都是这么认为的D古琴音量小,很多人认为这是它的一个缺点【答案】18D【解析】18就内容来说,作者不认为古琴音量小是缺点,只有D选项符合这一点,而且D项内容和后文衔接恰当。故选D。二、【2019年高考新课标卷】阅读下面的文字,完成19题。有一个大坑,看着很松软,有点像巧克力蛋糕这是北京时间2019年1月3日上
3、午11时40分,“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的 。这张在网络上刷屏的图片,拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯卡门撞击坑。这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。到月球背面去看看,一直是人类的梦想,但由于潮汐锁定的关系,月球的自转和公转周期几乎相等,( )。同样,从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球,使得人类无法对欲求背面的探测器进行远程操控。这大大 了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史,科学家已经大致研究得清楚了,但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。此前,有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次,“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆,是中国航天创造的有一个人类
4、“第一次”,是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献:当月球车正式开始巡视,将会有更多科学数据 地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。18下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分) A所以无论人们何时在地球上观察月球,只有同一面的半球,即月球的正面能被看见B所以无论何时观察月球,只有同一面半球,即正面的半球能被地球上的人们看见C所以无论何时在地球上观察月球,人们都只能看见同一面的半球,即正面的半球D所以无论何时观察月球,地球上的人们都只能看见同一面的半球,即月球的正面【答案】18C【解析】18此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段,了解句
5、意,然后注意句与句的排列组合,注意上下句的衔接、呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。补写的部分在语境中是因果关系的结果的部分。根据语境,补写的句子主语是“人们”,应使用主动态。AB两项省略了主语,而采用了被动态表达,与语境表达不连贯。排除AB两项。D项 “观察月球”的立足点应是“在地球上”,“地球上的人们”语言累赘,说法不妥,目前地球之外还没有发现有人类。排除D项。故选C。三、【2019年高考浙江卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)考
6、古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的 平台上这个利己主义的假设发生了变化ABCD【答案】B【解析】【试题分析】此类型题首先要通读语段,了解句意,注意上下句的衔接、呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。本语段谈的是分享经济,语段第一句谈的是理性经济,追求的是个人经济最大化,是西方经济学的基本假设之一,是利己主义的假设,它要向分享经济转变必须有条件,且前面说到“利己”“假设”,从语意连贯的角度来看,“这个利己主义的假设发生了变化”中“利己主义”“假设”与前面内容关联性很强,此处的“变化”相对于前面的内容,在语意上发生了转折,故与上文应该构成转折关系,但中又没有表转
7、折的关联词,这就找到中的“但”,故应排在前面,所以排除C、D项。根据“不再”“不再”这两个相似的句式,可以推测紧承,这两句都是说人们的行为,而这些行为应是发生在“互联网平台上”,这就说明应放在前面,而横线后面说“更”,这在句式上与“更多地”接近,故应放在最后,所以排除A项,选B项。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【试题点评】对于排序题,答题方法如下:首先要感知语意内容,把握文意的连贯性。整体把握,了解语段或句子的中心语意,或找中心句(文眼句),或归结各句语意,把握整体主题或主旨。将句子按意义分类,将各种表意相近的句子归结在一起,然后进行局部调整,最
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