党员教师深入学习科学发展观剖析材料.docx
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1、第 1 页 党员教师深入学习科学发展观剖析材料 特征码 HevTAgjXYeMzwcHmBsXe 一、科学发展观活动学习情况及 体会 按照镇政府、教育局、中心校、我校的统一部署,通过集中听 讲座、个人自学、集中研讨等活动,懂得了“科学发展观”的 第一要义是“发展” ,核心就是“以人为本” ,基本要求是“全 面、协调、可持续” ,根本方法是统筹兼顾。并进一步明确了落 实科学发展观作为教师自身所肩负的责任,通过“四查四找” 和“八查八看”活动,认真进行了批评和自我批评。 那么,作为一名党员教师,如何在教育教学岗位上践行科学发 展观、体现共产党员的先进性呢?我通过深入学习,比照科学 发展观的要求,逐
2、渐发现了自己的缺点和不足,现做以下总结, 以便自己在今后的工作中做得更好。 二、存在问题及原因分析 第 2 页 1、学习理论意识不够强,理解还比较肤浅。 作为一名党员教师,思想上还存在着一些被动学习的习惯,总 认为上级领导又在“刮风” ,应付一下就过去了,甚至认为我只 要脚踏实地的完成本职工作就行,别的都是不务正业,有时自 觉不自觉地认为自己忙于教学,忙于事务性的工作,学习时间 比较少,有时对于学习 “走过场”,停于形式,敷衍了事, ,使 自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用, 只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。比如,中 心校组织的党员集中学习,我因上课迟到了两次
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