2019-2020学年高中语文第五单元5坛经两则课件新人教版选修中国文化经典研读.pptx
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1、第五单元 佛理禅趣,了解知识领域,明确课节重点,掌握学习方法,佛教自东汉传入中国后,不仅丰富和发展了中国古代哲学,影响和改变了以后中国古代哲学的发展历程,而且已经内化为中国人的文化心理,对中国哲学、文学、艺术、政治等各方面的发展都有着重要的影响。 本单元所研读的文化典籍是坛经和百喻经。之所以选择这两部经典,一是相对于其他佛经拗口的语言、烦琐的经义,这是两部比较浅显且富有趣味的书籍,适合中学生阅读;二是由于坛经是佛教史上汉人高僧所著唯一被尊为“经”的著作,此书确立了唐以后中国禅宗发展主流的基本框架,把“不立文字、直指人心”的禅宗推到一个新的高峰,因而在中国思想史上有重要的地位;三是百喻经广泛运用
2、了譬喻说理的方式,其中论述的道理,如果剔除宗教的神秘外衣,也可以让我们在生活、学习上得到有益的启示。,了解知识领域,明确课节重点,掌握学习方法,了解知识领域,明确课节重点,掌握学习方法,1.自己阅读文本,利用工具书和课下注释梳理词句,在通晓文意的基础上领悟寓意。 2.作为一种宗教,从唯物主义的角度看,佛教的基本精神是不科学的;但作为影响中国文化最大的三种思想(儒释道)之一,佛教在中国思想文化史上有着重要的地位和影响。另一方面,佛教是中国古代文化的一个重要组成部分,在现实社会仍有广泛的影响。因此学习时注意辨析这些思想的重要影响,特别注意探究其对于我们人生的积极意义。,经典原文 5 坛经两则,聆听
3、作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,慧能(638713),俗姓卢,新州(今广东新会)人。家境贫寒,三岁丧父,迁居南海。稍长,卖柴养母。因听人诵读金刚经有悟,决心学佛出家。672年到湖北黄梅参拜弘忍大师学法。弘忍为慧能讲经并且把世代相传的法衣交给他,正式传他为禅宗六祖。后来,六祖慧能在广东南华寺传教说法长达37年之久。其间,韶州刺史韦璩曾邀请慧能到韶州大梵寺讲经,其言行被弟子法海汇编成书,这就,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,是被奉为禅宗宗经的六祖法宝坛经。 神秀(约606706),禅宗北宗的创始人,俗姓李,汴州尉氏(今属河南)人。,聆听作家故事,了解作品
4、背景,积累语言知识,把握文脉主旨,禅宗是完全中国化的佛教,它公开宣称以六祖慧能的言教为经,并以开坛立宗的形式命之为坛经。这是第一部由中国人自己创作的、被公开而持久地称为“经”的佛教著作。 禅宗自称是“不立文字”,“教外别传”,“以心传心”。始于灵山会上,如来拈花示众,众人都不解其意,只有其弟子迦叶“破颊微笑”,由此付法。迦叶也成为所谓的印度禅宗初祖。秘密相传27代之后,传至菩提达摩手中。达摩于南朝梁武帝统治时来到中国传法,称为中国禅宗初祖。其后,达摩传慧可,又传僧璨,传道信,传弘忍,传慧能。慧能接受衣法,成为禅宗六祖,与其同门神秀分为南北二宗。“安史之乱”后,慧能的弟子神会北上洛阳弘法,声势大
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