2019-2020学年语文(语文版必修4)课件:1 在马克思墓前的讲话 .pptx
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1、第一单元 我思故我在,学法提示 1.提炼或概括文章的论点。一篇议论文,无论是立论、驳论还是立论和驳论相结合,都应有明确的论点。论点是作者对所论述问题的主要见解和主张,是文章的中心。阅读议论文,只有准确把握文章的论点,才能准确理解文章中作者提出的见解及所要解决的问题。 2.分析文中所运用的材料。文中所运用的材料有的用来证明自己的观点,有的用来反驳别人的观点,有的用来表述某种看法;从运用的角度来说,有肯定的,也有否定的,还有局部肯定或否定的,这都要分辨清楚。我们必须正确理解材料本身的含意,弄清作者引用的意图,分析引用前后各说了哪些话。,3.学会分析论证方法。论证指运用论据来证明论点的过程和方法,是
2、论点与论据之间逻辑关系的纽带,用来解决“怎样证明”的问题。要明确各种论证方法的特点:举例论证是运用典型事例来证明论点;道理论证一般是引用名人名言作为论据;比喻论证与比喻修辞手法相似,有“喻体”和“本体”,但比喻论证的目的是证明自己的观点;对比论证一般有正反两方面的论述。,1 在马克思墓前的讲话,背景助读,相关链接,知识梳理,1844年9月,恩格斯与马克思在巴黎会面,之后两位思想巨人结为挚友,共同为全世界无产阶级的解放事业奋斗了近40年。,1883年3月14日,马克思与世长辞。3月17日,马克思的遗体被安葬在伦敦海格特公墓,和他的夫人燕妮冯威斯特华伦(1881年12月2日逝世)葬在一起。参加安葬
3、仪式的有共产主义者同盟时代的老战士弗里德里希恩格斯、威廉李卜克内西、弗里德里希列斯纳、格奥尔格罗赫纳、哥特利布雷姆克,还有自然科学界的动物学权威教授雷伊朗凯斯特和化学教授卡尔肖莱马等。在安葬仪式上,恩格斯致了悼词;之后将悼词刊登在1883年3月22日社会民主党人报上,本文标题是编者加的。,背景助读,相关链接,知识梳理,1.弗里德里希冯恩格斯(18201895),马克思主义的创始人之一,无产阶级革命导师,马克思的亲密战友。德国人。1847年,恩格斯同马克思一起加入共产主义者同盟,并受委托起草了共产党宣言。1864年,国际工人联合会即第一国际成立,恩格斯与马克思主持第一国际,领导了各国工人的经济斗
4、争和政治斗争。与此同时,恩格斯还致力于自然科学的哲学问题研究,在马克思逝世后,他担负了整理和发掘马克思的文献遗产和继续领导国际工人运动的重任,并写了许多重要著作。1889年第二国际成立,他参加并指导了它的活动。此后,他发表了大量文章,进一步促进了历史唯物主义的发展。,背景助读,相关链接,知识梳理,2.悼词 对死者表示哀悼的话。悼词也有一定的格式。一般开头都是介绍死者逝世的原因、地点、时间及死者生前的身份、职务等;然后追述死者的生平和一生中做出的贡献,并简要地做出评价;最后是对死者表示哀悼之情,对参加悼念仪式的人提出希望和要求等。简而言之,悼词主要是对死者生平的评价和对死者的悼念。可以概括为“论
5、其人,述其哀”。 3.讳饰 要表达的意思并不直截了当地说出来,而是用比较曲折的方式烘托或暗示给读者。,背景助读,相关链接,知识梳理,1.注字音,背景助读,相关链接,知识梳理,2.写汉字,背景助读,相关链接,知识梳理,3.解词义 衷心:出于内心的。 误区警示:与该词容易混淆的是“忠心”。两者同音,但词义不同。“忠心”指忠诚的心。 坚韧不拔:形容信念坚定,意志顽强,不可动摇。 卓有成效:成绩、效果显著。,背景助读,相关链接,知识梳理,4.辨近义 (1)估量 估计 辨析:“估量”,多指对事物或现象的大小、好坏等情况的测度;“估计”,指根据某些情况,对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。“估计”运用
6、范围比“估量”广。 例句:该保险公司指出,伴随巨大经济损失而来的还有不可估量的政治损失。 展望下半年,有关部门估计,环比GDP增速会比上半年略有回升,但仍面临着若干风险。,背景助读,相关链接,知识梳理,(2)豁然开朗 茅塞顿开 辨析:“豁然开朗”,原形容从狭窄幽暗突然变得宽敞,后形容一下子明白了某种道理,心情十分舒畅。“茅塞顿开”,形容忽然理解、领会。前者强调原来不明白,现在突然明白;后者强调原来思路闭塞,由于得到了某种启发,忽然打开了。 例句:这种思维训练能激发学生思维,开发学生潜能,拓宽学生视野,使他们时时有豁然开朗之感。 我一开始不知道如何解答这道题目,但听了老师的讲解后,我立刻茅塞顿开
7、,一下子会做了。,背景助读,相关链接,知识梳理,(3)浅尝辄止 适可而止 辨析:两者都有“停止不前”的意思,但词义侧重点不同。“浅尝辄止”,略微尝试一下就停下来,指对知识、问题等不做深入研究。“适可而止”,到了适当的程度就停止,指做事不过分。 例句:中国足球不是没有过“洋务运动”,只是跟其他亚洲国家相比,中国足球的“洋务运动”经常是浅尝辄止。 成都被打女司机发致歉信,称对行车中的鲁莽行为道歉,同时也希望网友适可而止。,目标一,目标二,问题导思,多维探究,文脉图解,技法赏鉴,理清思路,了解马克思的伟大贡献。 1.课文从哪些方面概括了马克思的伟大贡献? 提示:实践:出版进步报纸和富有战斗性的小册子
8、;在巴黎等地各组织中的工作;创立国际工人协会。理论:发现了人类历史的发展规律(经济基础决定上层建筑);发现了资产阶级社会的特殊的运动规律(剩余价值理论);在其他许多领域都有独到的发现。,目标一,目标二,问题导思,多维探究,文脉图解,技法赏鉴,2.倒数第三段开头的“因为马克思首先是一个革命家”一句在文中起到了怎样的作用? 提示:这句话是过渡句,起承上启下的作用。“承上”表现在由于马克思做理论的目的是追求科学“在历史上的推动作用”,表明他从事科学研究的崇高目的是指导革命实践,所以说,“马克思首先是一个革命家”。但这句话又是下文的论题,即他的革命实践印证了他理论的真实性,以及它对待科学的严肃态度和执
9、着的追求,证明他“首先是一个革命家”。,目标一,目标二,问题导思,多维探究,文脉图解,技法赏鉴,3.本文是一篇规范的悼词。悼词的结构一般有开头、主体、结尾三部分。请根据下表提示,简要写出本文每部分的主要内容。,目标一,目标二,问题导思,多维探究,文脉图解,技法赏鉴,体会这篇悼词的语言特色,体会平实的语言饱含的深情。 1.作者为什么详细交代马克思逝世的时间?为什么要突出强调“还不到两分钟”? 提示:伟人之死将载入史册,因此需要具体准确地交代时间,表示作者对朋友逝世的悲痛和马克思的伟大。“还”的运用流露出未能在马克思临终时陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾的感情。 2.作者写马克思的逝世,为什么用“停止
10、思想”“安静地睡着了”“永远地睡着了”而不用“停止呼吸”或“心脏停止跳动”? 提示:这是一种讳饰的手法,蕴含着对马克思的无限崇敬和深切哀悼之情。,目标一,目标二,问题导思,多维探究,文脉图解,技法赏鉴,3.马克思逝世,“在整个欧洲和美洲千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念”,这与各国政府和资产阶级对他的态度形成鲜明的对照,这说明了什么? 提示:这种对照说明马克思是无产阶级最忠实的代表和导师,同时也说明他的理论和实践给各国资产阶级带来致命的打击,他是资产阶级不可调和的敌人。这种对照与开头呼应,深化了马克思在科学理论和革命实践中无与伦比的作用和地位。,目标一,目标二,问题导思,多维探究,文脉
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