2019-2020学年高中语文人教版必修2配套课件:第二单元 单元整合 .pptx
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1、单元整合,本单元的学习内容,是自诗经至南北朝时期的部分具有代表性的“古体诗”。春秋时期出现的第一部诗歌总集诗经,其内容广泛,具有人文主义和现实主义精神。战国时期,屈原创造出“楚辞”,采用楚国方言,利用南方民歌形式。汉代,乐府诗流行,内容丰富多彩,形式朴实自然,语言通俗易懂,孔雀东南飞 并序和其后的古诗十九首可为代表。魏晋南北朝时期,诗歌完成从四言、五言、骚体到七言诗的过渡,具有承上启下的特点。其间“建安七子”和曹操的诗歌成就巨大,东晋时期的陶渊明又开田园一派,对后代诗歌产生了深远的影响。,对古典诗歌的鉴赏,可以抓住六个方面进行。 第一,知人论世。所谓知人论世,就是了解作家身世和时代背景。了解作
2、家身世就是“知人”,了解时代背景就是“论世”。诗歌创作的背景,可以形成作品的时代特征,了解这些背景,有助于我们把握诗人的情感。例如,曹操的短歌行感叹时光易逝,但联系背景可知,这种感慨与那种“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”的狭隘的人生感叹不同,从中我们可以体悟到一种以天下为己任的积极进取精神,一种建功立业的强烈愿望。 第二,诗题诗注。鉴赏一首诗歌,看其作者、了解背景,对鉴赏有一定的帮助。但对诗题和诗注的了解也同等重要。在我们平时阅读的诗歌中,诗歌的题目往往能告诉我们诗歌的主要内容或作者的情感,题下的注释能对诗歌中生僻的词句加以解说。,第三,层次结构。文学作品的体裁不同,其结构要求也不一样。一般
3、说来,诗歌的结构是字与字、句与句、意象与意象、情感与情感之间的关系,要求言简意丰、回环照应、富有情致。例如,抒情性强的诗文结构的基本模式主要有四种类型:一是复沓回环型,主要见于民歌,如诗经中的氓采薇等;二是平铺直叙型,即“赋”的手法;三是起承转合型,主要用于律诗;四是纵横开阖型,自由想象,纵横驰骋。 第四,表达方式。同多数文章一样,诗歌的表达方式主要有四种,即记叙、描写、抒情、议论。分清这些表达方式很容易。鉴赏诗歌时主要是弄清楚它们的组合方式、各自的作用及表达效果。这同一般文章没有多大区别,这里就不再赘述。,第五,表现手法。表现手法主要指诗歌的表达技巧。鉴赏一首诗歌,我们首先要明确诗歌运用了哪
4、些表达技巧,常见的有抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、映衬对比、伏笔照应、借古讽今、托物言志、白描细描、铺垫悬念、开门见山、承上启下、卒章显志等。其次,还要分析这些表达技巧在诗歌中表达了什么内容,起到了什么作用,达到了什么效果等。 第六,诗歌主旨。古人吟诗作赋是为了言志,抒胸中之情。例如,陶渊明的诗往往流露出厌弃官场、热爱田园的情感。,(2018全国高考)阅读下面这首唐诗,完成第12题。 精 卫 词 王 建 精卫谁教尔填海,海边石子青磊磊。 但得海水作枯池,海中鱼龙何所为。 口穿岂为空衔石,山中草木无全枝。 朝在树头暮海里,飞多羽折时堕水。 高山未尽海未平,愿我身死子还生。,1
5、.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑,因此用提问的方式来开启全篇。 B.诗的第三、四句设想,若有一天海水枯干,海中的鱼龙也会陷入困境。 C.第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛,不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。 D.这首诗的语言质朴无华,平白如话,与白居易的观刈麦一诗相近。 思路解析:本题考查鉴赏诗歌的形象和语言的能力。A项中“对精卫辛劳填海的动机感到困惑”错。这首诗赞颂了精卫填海的诚意、坚韧不拔的壮志及奋斗到底的毅力,开头的反问其实是蕴含了对精卫的同情与赞扬。 答案:A,2.一般认为,诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的,你是否同意这种解读?请结合诗句说明
6、你的理由。 思路解析:本题考查评价作者的观点态度的能力,侧重考查探究能力。最后两句意思简单明了,答题时可以选择这是精卫的口吻,也可以选择是诗人的口吻,只要能自圆其说即可。若同意,可从体现精卫的奋斗到底的毅力这个角度分析;若不同意,可从诗人受到精卫填海不屈精神的感染,愿意帮助精卫的角度分析。 参考答案:观点一:同意。这两句诗是精卫坚韧不拔、前赴后继奋斗精神的自我抒发;意为即使自己在有生之年不能完成移山填海的事业,也希望子孙后代能够继承遗志,填海不止。 观点二:不同意。这两句诗是作者对精卫的同情与崇敬之情的表达;意为移山填海的事业尚未完成,我愿牺牲生命来帮助精卫,以自己的生命来换精卫的生命。,技法
7、点拨,范文赏析,本单元写作训练对应的是“表达交流”中的直面挫折 学习描写,属于文章的表达技巧方面的知识。描写是对人、事、物及环境所做的具体刻画和生动描绘,比叙述要详尽得多,生动得多。它的作用主要是使描写对象更加逼真,更加形象,给人身临其境的感觉。清人唐彪在读书作文谱中说道:“文之有描写,犹画者之描写人容也。容貌毫发不肖,不得谓之工。即容貌肖矣,而神气毫发不肖,亦不得谓之工。故文章最重描写,而最难者亦无如描写也。”这段话不仅道出了描写的重要性,而且还指明了描写的要求,即不但要形似,更要神似。如大家熟悉的朱自清的荷塘月色,有一段脍炙人口的景物描写:,技法点拨,范文赏析,曲曲折折的荷塘上面,弥望的是
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