湖南省茶陵县2012年秋九年级物理《摩擦力(一)》学案(无答案)新人教版.pdf
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1、用心爱心专心1 三、摩擦力学案(一) 学习目标: 1:知道摩擦力是如何产生的?2:通过实验探究“摩擦力的大小跟什么因素有关?” 【知识回顾】 1、质量为4Kg 的铅球,被掷出去后在空中飞行时,(不计空气阻力) , 只受力的作用 ,这个 力的大小是N,方向是,施力物体是,作用点在。 2、 一同学说“ 1Kg 就等于 9.8N”请问该同学说法正确吗?为什么? 【 自学指导】 任务一:阅读教材 60 页第一、二自然段,认识什么叫摩擦力? 1、火车关闭发动机后,会慢慢地停下来,这是因为它。 2、用力推桌子,推不动,是因为它。 两个的物体,当它们或时,在接触面上就会产 生一种的力,这个力就叫摩擦力。 实
2、例:被踢出去的足球在离开脚后继续前行,是因为足球有。而最终又慢慢停下是因为受 到:。 任务二:摩擦力例如: 摩擦力的分类:摩擦力例如: 摩擦力例如: 实例:用5N 力推桌子没有推动,照样保持静止状态,是因为力与推力平衡。故这个 力大小是。如果用8N 的力还是没有推动,说明:静摩擦力的大小会随着平衡力的改变 面而。 一位体重为50Kg 的同学正在以1m/s 的速度匀速向上爬杆,请问该同学之所以保持匀速直线 运动,是因为力与他的重力平衡,这个力的方向是。 总结:在判断一个摩擦力大小时,通常是通过的知识来判断它的大小。 任务三:探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关?” (1)猜想:滑动摩擦可能与、等
3、因素有关。 (2)设计实验: 探究方法:法,即:研究滑动摩擦力与压力的关系时,我们应改变,同时控制 不变,研究滑动摩擦力与接触粗糙程度的关系时,就改变,就控制不变。 ( 3)如何测量摩擦力的大小? 俯据的物理原理是。即:用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,这时在 水平方向上要块有受到的和是一对平衡力,大小相等,所以读出此时拉力的大 小即为的大小。 (4)结论:滑动摩擦力大小与、有关与和无关。 (5)如何保证木块受到平衡力的作 用 ?(分析右两方案有优劣) 左图:很难拉着木块使其做匀速直 线运动,且弹簧测力计是运动的读数难 右图:木块滑动时可以是变速的,实验操作容易,由于弹簧测力计是静止的,容易读准
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