湖南省茶陵县潞水学校八年级物理《7.4欧姆定律和安全用电》学案(无答案)人教新课标版.pdf
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1、用心爱心专心1 教学内容 欧姆定律和安全用电 教 学 目 标 知识 技能 1会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。 2了解断路和短路。 过程 与方 法 1、通过实验的观察,知道短路的危害; 2通过用欧姆定律对安全用电的分析和理解,培养学生初步的分析能力、概括能力和应 用物理知识解决简单问题的能力。 情感 态度 价值 观 1使学生具有安全用电的意识和社会责任感,能自觉地执行和宣传安全用电; 2通过了解避雷针的发明过程,培养学生热爱科学的精神。 教学重点运用欧姆定律解释安全用电的道理;认识防雷的重要性。 教学难点学生对安全用电重要性的理解及对学生安全用电意识的培养。 教 学 过 程 一、导入课题,
2、明确学习目标。1 分钟 思考:为什么电压越高越危险呢? 原因: 人是但只有较强的通过人体时, 才会导 致触电事故,由欧姆定律表达式I= ;可知, 越大,通过的电流越大; 越小, 电流就小。 所以, 一节 5 号干电池的电 压是电流非常弱,不会对人造成伤害。而高压 线高达几万伏,甚至几十万伏,即使不接触,靠近它也可能遭成触电事故。经验证明,只 有不高于伏的电压才是安全的。家庭电路的电压是伏,远远超出了安全电压, 一旦发生触电,很可能有生命危险。 二、过关检测、展示。5 分钟 1、 对 人 体 的 安 全 电 压 _ _ _ 。 我 国 照 明 电 路 的 电 压 是 _ _ _V。 2、 为 防
3、 雷 电 室 外 天 线 或 高 大 建 筑 物 要 装 设 _ _ _ 装 置 以 确 保 安 全 。 3、如 果 人 体 潮 湿 时 的 电 阻 按 200 计 算 ,在 安 全 电 压 下 通 过 人 体 的 最 大 电 流 是 _ _mA, 即 使 潮 湿 的 双 手 接 触 到 的 是36 V 的 低 压 , 通 过 的 电 流 仍 超 过 了 人 体 安 全 电 流 , 会 造 成 触 电 事 故 。 4、 如 果 人 体 的 电 阻 按1k 计 算 , 那 么 通 过 人 体 的 电 流 应 不 大 于 _ _ _mA。 所 以 这 是 十 分 危 险 的 。 用心爱心专心2 教
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