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1、. . 联合中心小学音乐学科三年发展规划 2015.9 2018.9 为贯彻实施国家艺术教育发展规划和扬中市全国农村学校 艺术教育试验县实验计划,切实加强学校音乐教育工作,普及和发 展学校音乐教育,坚持积极进取、因地制宜、分类指导的原则,坚持 从“以艺养德、以美育人 ”的高度来开展艺术教育。力求特色立校, 促进学校的可持续发展,构建一个以“学生为本 ”的音乐教育环境, 使我校音乐教育步入一个新的阶段。结合我校教育改革和发展实际, 特制定本规划。 一、指导思想 为了深化音乐课程教学改革,大幅度地提高学校音乐教育的教学 质量,学校将紧紧围绕“爱润童心诗意人生 ” 的办学理念,秉承“务 实求真 ”的
2、校风, 以音乐教师基本功训练为突破口,加强音乐课课堂 常规管理, 结合教师专长开设丰富多彩的社团活动,积极组织多样化 的音乐活动,最终促进音乐教师成长,促进全体学生音乐素养的提升。 二、现状分析 1、师资现状 我校目前有专职音乐教师三名,基本能够满足课程开设的需要。 三位教师年龄都在30 至 50 之间,有着较强的工作责任心和奉献精神, 在音乐组内形成了较好的凝聚力和向心力。但是长时间的紧张工作也 使得几位教师出现了一定的职业倦怠感,工作上的进取心也较以前有 一定的下降。组内成员的音乐基本功过硬,全部是音乐教育专业毕业, 目前祝明龙老师在音乐教学研究上的教研骨干和学术领头人。 2、学生现状 我
3、校地处城乡结合部,有学生785 名,其中 48%是外来务工子女。 家长对于学生的艺术教育重要性普遍认识不够,很少有家长会在学生 的音乐特长发展上付出精力和金钱。但另一方面无论是城镇还是乡镇 1 . . 学校,学生对艺术的追求,对美的渴望是完全一致的。有很多学生对 于音乐有着浓厚的兴趣,他们有需求得到更好的音乐教育。这一矛盾, 更加让我们感觉到我们有责任由义务给这些孩子提供更优质的音乐 教育。 4、存在问题 ( 1)学校现有两个音乐教室、一个音乐准备室,完全能够满足 学生日常学习所需。但是各室在多媒体的配备上,在使用的频率上尚 还有提升的空间。 ( 2)学校音乐特色发展不明显。虽说在几年前舞蹈是
4、我校的音 乐特色,但是几年来没有在这一道路上走得更深更远,仅仅是开设了 常规的学生社团活动,学生参与的面还不够广,学生层次也不够高。 ( 3)三位音乐教师已经工作有一些年头,平时教育教学任务比 较重,导致了它们课头比较分散,经常性的调换班级,给学生的持续 培养造成了一定的困难。 三、发展目标 学校音乐教育要体现国家学校艺术教育工作规程精神和国家 艺术课程计划和要求,要以艺术教育的全新观念作为学科的基本观 念,改革教学内容和教育方式,建立多种音乐教育手段和形式的沟通 与交融,促进综合音乐能力的形成。根据教育局一校一特色的发展要 求,结合学校 “国学教育基地 “的建设,继续深化 “舞蹈”这一音乐
5、教学特色。 力求使全体学生都能掌握一至两项音乐技能,部分学生在 这一方面有突出成就。同时也通过一系列的措施,鼓励教师苦练基本 功,使学校音乐教师持续成长,有部分教师能够在扬中音乐界崭露头 角。 四、主要措施 (一)科学设计音乐课程,满足特色发展需要,做到特色和普惠 相结合。 2 . . 建设一整套科学合理的课程体系是学生发展的基础性保障。在国 家规定的音乐课程实施上,将在原有电子备课的基础上,继续重视教 师的二次复备,加强音乐教学设计。并通过交流听课、主题研讨等有 效活动促进专业音乐教师的专业素质和课堂教学素质的进一步提升。 加强音乐课程教学评价的改革,在对学生进行音乐技能的掌握和认识 的水平
6、评价的同时,加强过程性评价,关注学生在音乐活动中的表现, 在情感态度、审美能力和创新精神等领域的发展水平。 (二)重视师资队伍的发展,在反思中提升教育教学技能。 采取有效措施加强音乐教师队伍建设。音乐教师队伍是提高艺术 教育教学质量的关键,加强教师基本功训练也是音乐学科建设取得全 面提升的突破口。针对我校音乐教师以及学生实际情况,计划具体培 训内容如下: 2015 2016 学年,教师钢琴技能培训。 2016 2017 学年,说课技法。 2017 2018 学年,上课的提高。 二十一世纪教师能力中最重要的成分是教师的教学反思能力。美 国著名的教育学家波斯纳提出了一个教师成长的公式:经验+反思=
7、 成长。在推行音乐学科新课程改革实验的过程中,要使教师由单一型 向复合型转变,由经验型向专家型转变,关键是提高教师的教学反思 能力。推进措施: 要求每位音乐教师每学期必须上一堂教学示范课, 撰写一至两篇教学论文,争取市级以上的课题研究。 三、丰富校园艺术活动,搭建舞台。 音乐实践活动是学校艺术教育的重要领域,是小学生提高艺术修 养,发展兴趣特长的沃土,也是他们展示才华的舞台。为此,计划开 展以下活动: 1、定时定期开展音乐系列活动来丰富学生的课余生活,促进音 乐教育的发展。如:校园歌手歌手大赛等活动。 3 . . 2、开展音乐社团活动,培养学生的兴趣爱好。内容涉及合唱, 古筝,舞蹈等,形式上要求多样性、灵活性相结合。让社团小组成员 成为音乐教学和积极带动者。并努力做好各成员的培训工作及成功体 验。让他们在艺术展演或文艺汇演比赛中获奖。 3、积极参加教育部门举办的各类音乐竞赛,提高学生的音乐专 业素养及自信心。 总之,通过我们的努力争取让我校的每一个学生能够享受到比较 全面的、高水平的音乐教育,每人都能有一项音乐爱好,都能具有一 定的感受、辨别、欣赏、表现、创造美的能力,每人都能获得身心全 面、和谐的发展,达到以艺养德,以乐育人的理想目标。 4
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