英语人教版六年级上册unit4Ihaveapenpal教案.pdf
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1、Unit4 I have a pen pal教学设计 基本信息 姓名沈鸣霞学段学科六年级英语 区县安吉县学校名称安吉县报福镇中心小学 教学题目 Unit4 I have a pen pal 所选教材人民教育出版社PEP小学英语三年级起点2013 版六年级上册Unit4 I have a pen pal 一、学习内容分析 1. 学习目标描述(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) 知识与技能: 1、Ss will be able to read the five present participle phrases : playing football, reading stories, d
2、oing kung fu, singing, dancing. 2、Ss will be able to talk about hobbies. 3、Ss will be able to realize the rules of being present participles. 过程与方法: Ss will be able to know the five present participle phrases and how to talk about hobbies. 情感态度与价值观: Foster the Ss consciousness of keeping healthy hob
3、bies. 2. 学习内容与重难点分析 1. Ss will be able to read the five present participle phrases. 2. Ss will be able to talk about hobbies. 3. Ss will be able to realize the rules of being present participles. 项目内容应对措施 教学重点Ss will be able to read the five present participle phrases. Ss will be able to talk about
4、hobbies. 采用读一读,做一做,多 媒体展示等多种方式进行 教学。 教学难点Ss will be able to read the five present participle phrases. Ss will be able to talk about hobbies. 采用多媒体展示和音频等 方式进行教学。 二、学习者特征分析(说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息) 六年级是小学到初中的一个转折点。六年级的学习既要做好小学六年知识的巩固和学习,又 要逐步开始接触初中的一些知识,面临小升初, 生理和学习上都会有很大的压力。学会合理 安排规划极为重要。大部分学生也已经有了一点英语学习
5、的方法,如上课认真听,多发言, 课后多读多练。 但是有少部分同学由于各种原因不愿意开口说。希望这些同学在本课的学习 中能多开动脑筋,多参与课堂互动。 三、学习环境选择 1学习环境选择(A) A.简易多媒体教室 B. 交互式电子白板 C. 网络教室 D.移动学习环境 四、流程规划与活动设计(描述整体教学环节规划,按顺序说明每一环节中教学内容、呈现 方式、教师活动、学生活动以及设计意图等) 教学环节 知识点与教学内 容 呈现方 式(如 图片 / 视频 等) 教师活动学生活动设计意图与效果 Step1. Warm up 1.Read together. 2.Let s do. 图片, PPT , 1
6、.Ask students to read the verb phrases twice together. 2.Ask Ss to do actions while they are reading the present participle phrases. 1. Read the verb phrases twice together. 2.Do actions while they are reading the present participle phrases 1通过读一读复 习之前学过的一 些动词短语。 2 边读边让学生 做动作,从而复 习学生已经学过 的部分动词现在 分 词
7、 的 一 些 短 语,为下文讨论 个 人 爱 好 做 铺 垫。 Step 2 Presenta tion 1. Learn the five present participle phrases by pictures. 2. Play a game. 3. Chant. 4. Pairwork. PPT , 图 片, 1.Show the picture of Mickey who is playing football. Ask Ss, What are you doing, Mickey? What is your hobby? Lead Ss to know the meaning o
8、f hobby and how to ask other s hobbies. 2.Show the picture of a girl who is reading stories. Whats your 1.Try to answer the question. I am playing football. I like playing football. Playing football is my hobby. 2.I like reading stories. 3.I like dancing. 4.I like singing. I like singing. I 1出示图片,并
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