部编人教版五年级上册语文第一单元试卷5套(新审定教材).pdf
《部编人教版五年级上册语文第一单元试卷5套(新审定教材).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版五年级上册语文第一单元试卷5套(新审定教材).pdf(26页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、最新审定教材精编版 新版人教版五年级上册语文第一单元试卷 一、看拼音,写词语。 b li n h i j ng qi o m o t ng f n bi n ()()()() () g o b ng pi n yi y o l o y n h n ch o w ()() () () () 二、组词。 巢()蔓() 瞅()茂()蓬() 挨()腻() 颤()睑()罐() 三、下列多音字组词完全正确的一组是()。 A. 尽(j n)尽管尽头用尽竭尽全力 B. 倒(d o)倒映倒影倒车跌倒 C. 重(zh ng) 重新重复重来重做 D. 强(qi ng) 勉强强迫强大强词夺理 四、下列词语中没有错别字
2、的一组是()。 A. 倾盆大雨津津有味流光溢彩如饥似渴 B. 颇负盛名呕心历血专心至志不求甚解 C. 藕断丝联庞然大物气象万千不动声色 D. 不言而语络绎不绝牵肠挂肚浮想联翩 五、写出四个描写人物优秀品质的成语或四字词语,并从中选一个造句。 如:舍己为人 ()()()() 六、 修改病句。 1、 倾盆大雨轻轻地浇在我的脸上。 2、 在“ 庆祝元旦 ” 联欢会上,我们班上演出了文娱节目和舞蹈。 3、 小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 4、 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 5、 昨天,参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。 七、 给下列句子选择正确的说明方法。 例子数据比较
3、比方假设 1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。() 2、鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水 柱,就像花园里的喷泉一样。() 3、假如大气没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。() 4有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60 头海狗崽 子() 5蓝鲸是动物的大力士。 一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉 力。() 八、默写古诗完成练习。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 (), ()。 (), ()。 这首诗是()代()写的。后两句诗的意思是_ _。 九、口语交际、学会解释。 如果你很喜欢课外书,妈妈看见了却说:“ 你
4、就是不好好学习功课,看起闲书来倒 起劲儿。 ” 你该怎么解释? _ _ 十、现代文阅读。 离上班时间还有半个小时,大胖子像往常一样,急急登上通往工厂的9 路公共汽 车,在离售票员不远处站稳。他瞥(pi pi )见座椅下有一枚五角硬币,便弯腰拾了 起来。大胖子抬头看看售票员,觉得面熟,又细细打量了他头上的那顶鸭舌帽,沉吟 了片刻,便把钱递了过去,买了一张五角车票。售票员看在眼里,心里嘀咕开了:这 个人块头蛮大,派头太小。 汽车开过了四站,已经超过了五角钱票额了,大胖子还未下车,售票员扯了扯头 上的鸭舌帽,亮开了嗓门说:“ 喂!大胖子,罚款补票!” 车厢里所有乘客的目光一起 投向受罚者。大胖子不慌
5、不忙,冲着售票员微微一笑。掏出票夹很有礼貌地答道月 票 售票员一愣那你为啥还要买票大胖子毫不掩饰五角钱是在车厢里捡到的售票 员板着脸,冷冷地说: “ 为什么不交公? ”“交公?谁姓公? ” 大胖子并不生气, 只是提高 了嗓门,脸上的笑容显得有些古怪,他朝售票员头上的鸭舌帽又瞟(pi o pi o )了一 眼:“ 上次我在车上捡到一顶鸭舌帽,款式、颜色就和你头上的这顶差不多。我交给了 售票员,谁知售票员并不姓公,也没有交公,却戴到了自己头上。” 乘客们被大胖子幽 默的话语逗笑了。 大胖子顿了顿,扬了扬手中的五角钱车票,脸上露出了意味深长的 微笑:“ 所以这回我吸取了教训,买了这张五角钱车票,这不
6、是保险交了公吗?” 大胖子的话音刚落,乘客们的目光一起投向了售票员。此刻,售票员满脸通红, 再也无言以对,下意识地用手摸了摸头上的鸭舌帽,慌乱地把目光移向车窗外 1、划去文中括号里不正确的读音。 2、写出下列词语的近义词。 沉吟: _ 古怪: _ 无言以对: _ 3、给文中划 “_”的句子换个说法。 _ 4、第 2 自然段黑体字的句子属于对大胖子的()描写。请在文中再找一句这种 描写的句子抄下来: _ 5、第 1段中“ 大胖子抬头看看售票员, 觉得面熟 ” 与后文中哪一句话相照应?用“” 划下来。 6、短文主要写了 _ 7、给短文加个题目: _ 8、给文中空白处加个标点。 十一、作文 生活中有
7、很多平凡的人,他们像“花生”那样,默默无闻地作着贡献,用一篇文 章写写你身边这样的人。 作文要求: 1、题目自拟。 2、字数不少于 500字。 150字 300字 最新审定教材精编版 人教版五年级上册语文第一单元试卷 一、 读拼音,写词语。 xi ng p f n p i b n su x ng li xi ()()()() () zh n zh ch ni o p ng s ng t ng m n y u sh n ()() () () () 二、 给带点字选择正确的读音,并完成下列的句子。 挨 ( i i)近遗落 (l o l)嚓嚓 (kc) 嗒嗒( dda)咂咂( zza)睑盖( li
8、n ji n) 这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的_盖住眸子,小红爪子刚好被胸 脯上长长的绒毛盖住,它睡熟了!还_嘴,难道是在做梦? 三、把下列词语补充完整,再选择适当的词语填在句子中的括号里。 毫不犹()风欺( )压不( )争辩一如既() 众志( )城安然无()满腔( )火励精图() 1、长城经过漫长历史的洗礼,依然()地保存了下来。 2、 我怀着 () 地跑来质问他,他竟然一脸嬉皮笑脸, 我实在是 () 。 四、 照样子,写词语、句子。 (1)照样子写词语。 浩浩荡荡 _滑溜溜 _井井有条 _ (2)例:春风给大地穿上了绿装。 _ (3)例:敌人的两旅援兵正在对岸向泸写桥行进。(缩句)
9、 援兵行进。 那个同志轻轻地推开指导员的手。(缩句) _ (4)例:这是一场特殊的思想品德考试。(改双重否定句) 这不可能不是一场特殊的思想品德考试。 这次活动,我们照常举行。 _ 五、乱句成段。 ( )爷爷好像看出了我的心思,耐心地对我说;“ 你不知道,这一粒粒粮食是用 多少汗水种出来的呀!以后要珍惜粮食,不要再这样了。” ( ) 那天,我在院子里跳绳, 不小心把挂在墙上的玉米碰了下来,撒得满地都是。 ( )爷爷蹲下身子,把地上的玉米一粒粒捡起来。我觉得脸上火辣辣的。 ( )我有点儿不高兴了,心想:不就是一点儿玉米,有什么了不起的! ( )爷爷从屋里走出来,生气地说:“ 你怎么这样不小心?
10、六、按要求改写句子。 1、你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。(修改病句) _ 2、我们吃的穿的,每一样都不能离开群众的支持。(换一种说法,不改变句子意 思) _ 六、选择合适的词语填空。 坚决坚强坚毅坚信 1、妈妈说: “ 孩子,你要()点,不要被困难吓到。 ” 2、无论别人如何反对,他都()自己的决策没有错。 3、在这次拔河比赛前,同学们都()表示,一定要取得胜利。 七、 按课文内容填空。 (1)珍珠鸟的作者是 _。课文中运用了大量的_的修辞手法, 比如“待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了,_ ,小红 爪子刚好被 _ 盖住了。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还_, 难道是在
11、做梦?” (2)从落花生突出了花生_ 的品质。 (3)白鹭这一课中文章开篇作者把白鹭中比喻为_ 。 八、阅读短文,完成练习。 _ 有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。从此,每当看到别人从妈妈那 儿得到礼物,就非常伤心:“ 啊,我的妈妈,竟然不给我一件礼物。” 一天,这孩子想 起这件事,又伤心地哭了。 他独自在街上徘徊, 泪水模糊了双眼, 撞在一位老人身上。 老人并不生气, 还( )地问:“ 孩子,你哭什么? ” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老 人听罢,严肃地说: “ 孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的(),你 应该珍惜才对! ”“那-我怎么会不知道? ” 孩子惊奇地问。老人
12、语重心长地说: “ 首 先,妈妈从你出生那天起, 就把整个世界, 都作为礼物给了你。 这难道还不够吗? ” 孩 子听着,眼睛忽地一亮。老人接着说: “ 不仅如此,妈妈还给了你明亮的眼睛,让你 去观察世界;给了你耳朵,让你去倾听世界;给了你一双腿,让你去走遍世界;给了 _ 。这些,难道还不够吗? ” 孩子听着,陷入了深思。老 人又说: “ 孩子 ,最重要的,妈妈还给了你一颗充满()的心,那是为了让你珍惜 生活-去热爱这个世界吧! ” 1、给短文拟个题目,写在短文上面的横线上。 2.在文中找出下列词语的近义词。 珍爱( )悲痛( ) 3、发挥你的想象,在文中横线上补充完整句子。 4、联系上下文,在
13、文中括号里填上适当的词语。 5、孩子向老人倾诉了自己的哀伤,你认为他倾诉什么呢?请写在下面横线上。 _ 6、本文主要写了一件什么事? _ 7、阅读完短文,你有什么感受?请把感想写在下面横线上。 _ 九、作文。 题目:我不再 _ 要求:( 1)将题目补充完整,如填 “ 贪玩” 、“ 自卑” 、“ 相信眼泪 ” (2)要结合 自己的生活经历,写得有真情实感。(3)500 字左右。 150字 300字 最新审定教材精编版 部编人教版五年级上册语文第一单元试卷 (一)语文积累应用 1. 读拼音,写词语 sh f c ng l j ng qi o j ng xi f n f ()()()() () sh
14、 liu l o ku ng ch n j r l i y ng ku ng ()() () () 2. 用“”选择正确的读音。 (chzh )雏 儿掀 开(xi n x n) 美差 (chch i)绿 林好汉(l l ) 眼睑 (li n ji n )目的 地(d d ) 便 宜( pi n bi n )情不自禁 (j n j n ) 3. 火眼金睛(辨字组词)。 榨() 纷()黛() 窄() 吩()贷() 鹭() 琦()侵() 鹫() 奇()浸() (二)词语积学用。 1、将词语补充完整,并解释所填的字义。 不言而()不求()解 如醉如()别出心() 2、根据意思写出词语。 (1)写文章、
15、办事按一个格式,非常机械。() (2)读书不加分析思考,笼统地接受。() (3)许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。() (4)十分惦念,放心不下。() 3、在空线上用上恰当的四字词语。 (1)把该记的东西都背得了,所以这次考试我信心十足。 (2)自己挣的钱虽少,总比偷和抢来的花着。 (3)在向灾区捐款活动中,我把自己的零用钱地统统捐了出来。 (4)体育是你的强项,运动会上你可要,为班级增光哟! 4、按要求写成语。 (1)含有叠字的: _ _ _ (2)描写色彩的: _ _ _ 5、选词填空。 鼓舞 鼓励 鼓动 (1)孩子需要经常 _ ,这样才会不断进步! (2)雷锋精神曾 _了一代又一代人。
16、 (3)在他的 _ 下,大家纷纷拿起劳动工具干起来。 观赏 欣赏 赞赏 (1)这些花都非常值得 _。 (2)爸爸正在闭目 _ 一段很好听的曲子。 (3)校长对他那种刻苦学习的精神大加_。 (三)句子万花筒 1、选择关联词语填空。 因为, 所以, 不但, 而且, 即使, 也, 与其, 不如, 宁可, 也不, 既然, 就, (1)我()考试不及格,()向别人抄袭。 (2)船夫驾驶小艇时,()操纵自如,()行船速度很快。 (3)()困难再大,我们()决不会退缩。 (4)你()明白自己错了,()应该诚恳地向人家道歉。 2、句子加工厂。 (1)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句) _ (2
17、)在一排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找。(变换语序) _ (3)这个小图书馆所有的书籍,我差不多都借阅了。(改成“ 被” 字句) _ (4)做笔记丰富了我的记忆力,增加了我的理解力。(修改病句) _ (5)这些领悟自然是课外读物馈赠。(改成反问句) _ 3、句子模仿秀。 桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。(仿写拟人句) _ 4、将句子不写完整,在括号内写出作者姓名。 (1)落花生中,作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理。() (2)桂花生盛开的时候, _ ,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花 香里的。() 5、写出你对下面句子的理解。 (1)记住,你们是吃饭长大的,也是读
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编人教版五 年级 上册 语文 第一 单元 试卷 审定 教材
链接地址:https://www.31doc.com/p-5156046.html