部编版语文八上第一单元《新闻写作》教案.pdf
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1、湘潭市中 / 小学教师统一备课用纸 科目语文年级八年级班级时间 课题第一单元新闻采访新闻写作 教学目标: 知识与能力 了解什么是新闻采访与新闻写作,采访与写作的关系,采访前的准备和采访过程中应注意的细 节。 过程与方法 通过模拟采访,了解采访技巧和注意事项,通过范文学习,掌握新闻写作的方法。 情感、态度与价值观 通过新闻采访与写作活动,培养学生关心国家时事,明辨是非,爱憎分明的世界观。 重点通过模拟采访, 了解采访技巧和注意事项,通过范文学习, 掌握新闻写作的方法。 难点 通过新闻采访与写作活动,培养学生关心国家时事,明辨是非, 爱憎分明的世界 观。 教学用具 多媒体学习用具 教学过程: 第一
2、课时 任务二新闻采访 一、什么是新闻采访 记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒 体信息的采集和收集方式,通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。 采访的手段 用眼睛观察用嘴巴问用耳朵听 用笔记录借助音像设备 二、什么是新闻写作 新闻写作,就是对新近发生的,有价值的事实的写作。 用文字或者声音、影像纪录资讯、表达意向 真实的新鲜的有价值的 三、采访与写作的关系 (1)、只有采访没有报道,新闻活动就没有意义。 (2)、只有写作没有采访就是杜撰。 (3)、十份的新闻,七份靠采访,三份靠写作。新闻采写,有句行话叫“成在写作,功在采 访”。即采访是第一位的
3、,写作是第二位的。 采访是写作的基础。记者就好比是工厂的采购员,要到社会上去 “采购” 大量优质的 “原材料” 新闻素材,经过“加工”写作,才能制造出“产品新闻稿。 可见,采访的重要性。所以说:想当好一名小记者,首先就要学会采访,然后写出真实的新闻 报道。 四、采访前的准备和采访过程中应注意的细节 1、采访前要精心准备: (1)明确报道思想 正如我们学习语文课,每篇课文都有明确的中心思想一样,每篇新闻报道也都有自己的“中心 思想”,新闻学里就称为“报道思想”。简单说,“报道思想”就是新闻报道的目的。 在采访之前,先明确一下,自己采访的目的是什么?反映一个什么样的新闻事实。 比如,我们要写一篇“
4、四好少年”的新闻,首先确立的报道思想。 采访“四好少年”的目的是什么,即挖掘“四好少年”身上的闪光点,给大家树立榜样。那么 在采访的时候就要围绕她“好”来问,挖掘什么样的事情才能体现她乐于助人的性格,学习踏实等 等品质。 (2)、 搜集好资料了再去采访 首先,平时注重点滴积累。其次,建立自己的资料库。第三,到网上去 “打捞”资料。比如采 访一个活动,反映一个事实。 采访少代会 少代会是一个什么样的会,谁来参加,议论什么事。 百度百科:少先队代表大会,简称少代会,是少先队大队或大队以上组织和机构召开,由队员 代表为主体参加的会议,是同级队组织的最高权力机构,它有商讨、决定一个时期队的重大事务,
5、选举产生队工作领导委员会的权力。 中国进入太空第一人杨利伟的太空一日被入选为人教版七年级上册22 课课文。 他到我们学校来讲课,你有机会采访他,首先你要对他的作品或者经历有所了解,采访的时候 才不会说外行话。 如果有的小记者只知道杨利伟是一位作者,一采访就提问:“你写过校园小说吗?”,那么, 你这个问题就很尴尬。 如果你了解杨利伟的一些背景,那么你就会问出像:“您为什么要写太空一日?”这样就很 容易打开有关太空探险的话匣子。 (3)、拟好了提纲再去采访 采访提纲,是对将要进行的采访活动的一个大致规划。它可以规划我们的采访程序,让我们保 持思路清晰,做到按计划进行采访、写稿,快捷地完成任务。 比
6、如,我校的小记者采访清洁工阿姨。采访目的,报道清洁工作的辛苦,呼吁人们不要乱扔垃 圾。 拟定的采访提纲: A、阿姨,您每天上班几点出来几点回去啊? B、你每天的工作是什么? C、春夏秋冬,您最喜欢什么季节。为什么? D、您认为自己的工作辛苦吗?工作中最累、最苦的事情是什么? E、您看到行人随手人垃圾,您怎么办。 2、采访技巧和注意事项 (1)、和采访对象平等对话,“平等对话”,要求记者要端正自己的态度,主动交流,不把 自己看得过高或过低,在采访中不加入自己对于采访对象的主观臆断。 举例,两种情况 一、采访大人物首相总统 二、采访弱势群体囚犯 杨澜:国内著名资深电视节目主持人。曾在国内具有强大影
7、响力的电视台担任电视栏目主持, 以极具亲和力的主持风格倍受广大电视观众的喜爱。采访过150 多位精英名流。 采访过的名人:世界首富比尔盖茨 世界冠军影视明星 杨澜:和采访对象平等对话 这一点可能在刚刚开始做采访的时候很难做到。一开始总会觉得,这些采访对象令人高山仰止 啊,但我后来慢慢认识到,我并不是代表我个人在提问,我也代表着观众对这些采访对象的好奇心, 所以我不应该把自己定位于小学生、定位于仰视他们的位置。但要想实现平等的对话,前提是必须 要老老实实做足采访前的功课。因为这十几年来,每一次的采访我都认真对待,每次都力争问出有 新鲜感的问题,时间的积累带给我很大的财富。 (2) 说服与获得采访
8、机会 提问:被采访对象有没有拒绝采访的权利? 采访者和被采访者的关系是:尊重自愿、不强制。 在中国,没有任何法律把新闻采访界定为公民必须接受的强制行为,因而,中国公民有拒绝接 受采访的权利。 有很多被采访者,由于性格内向等原因不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得采访机会。 说服对方接受采访,关键首先在采访者本身,找机会拉近与被采访者的距离。 举例:我校小记者采访环卫工人。 小记者早上6 点出发, 6 点半集合,然后集体在马路两边寻找采访对象(一名清洁工人负责一 个路段)。很辛苦,到了近7 点的时候才发现一位清洁工阿姨。 但是,阿姨看到身穿红马甲的小记者,不愿意接受采访。带队老师:试图说服清洁
9、工阿姨。 “想让孩子了解您这个职业的辛苦,从自我做起爱护环境,呼吁周围的人不乱扔垃圾。”“孩子, 都很期待采访,请您给孩子一个鼓励。” 通过交谈拉近和被采访对象心灵的距离。最终阿姨结束了采访。 2、采访是“交谈”,是真情对话,而不仅仅是“提问”。 被采访者在完全放松的状态下,才会有最强烈的表达欲望。 杨澜访谈的最大魅力,在于她每每以真情对话,而引得名人动情。美国前国务卿奥尔布莱特就 在杨澜的访谈中,动情地说到:“当我丈夫要求与我离婚时,我伤心极了想想看,我大学毕业 三天就结婚了,从来不知该如何独立生活。但我挺过来了,甚至做了从没想过可能做的事。”(杨 澜简述自己的经历),像朋友一样,拉近和被采
10、访者的距离。 3、采访一件事或者一个人,不能只采访一个人。 “采访一个人物要采访二十个人,最少应该采访十个人。” 中国青年报冰点周刊杜涌涛 我们不可能设想写一个人,不采访他周围的人。被采访人经常意识不到自己在别人心目中的印象, 所以周围人提供的关于被采访者的印象才可能更接近真实的人物。 美联社记者为了写纽约市长,他首先把市长传记看了,所有报道这个市长的看了,然后根据材 料采访市长底下的市政厅的人和他的竞争对手以及他的家人,他采访了六十多个人,然后他要求跟 着市长走一个星期,一直把这个星期走完,他才坐下来跟市长谈。谈完后材料无限庞大,他自己觉 得挺满足,开始整理材料,写出一个六千多字的报道,题目
11、叫“抓住大树”。 比如说,我们采访校长,了解校长我们可以采访谁 一个记者要想给读者(报道)“一勺水”,那么在幕后(采访)时准备“一大桶”。 4、提问的四种方法: (1)、正面问:提问时开门见山、直截了当,不绕圈子,这就是正面问。 例子: 阿姨,您每天上班几点出来几点回去啊? (2)、侧面问:换一个角度问问题,帮助采访对象回忆、联想,问出真实、具体的新闻材料。 例子:C、春夏秋冬,您最不愿过什么季节。为什么? 夏天烈日,马路都快被晒化了,清洁工阿姨还要工作。 (3)、反面问:有时候,采访对象会不太情愿接受记者采访,有的因为谦虚不愿谈,有的因 为有想法不敢谈等等。对于这些情况,记者可以采取一种反面
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