高三语文一轮复习话题作文系列符合文体教案.pdf
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1、1 话题作文系列符合文体 一、考点例释: 符合文体包含两层意思。一是符合试题规定的文体要求。例如:2004 年全国高考湖南卷对文体 的规定是“除诗歌外,其它文体不限。”那就告诉考生绝对不能写成诗歌,其他体裁则都可以写。 二是指符合考生自设的文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由,但考生选定了写记叙文 就要写得像记叙文,选定了写议论文就要写得像议论文不要写成“四不像”。 二、知识精要 “文体”是指文章体裁。文章体裁是由运用哪种表达方式为主来决定的。语言的表达方式是由 语言的交际目的决定的。人们要述说人物的活动、经历或事情的经过,就有了“叙述”的表达方式。 人们要对人物、景物等进行形象化的描
2、述,使读者得到如临其境、如见其面、如闻其声的感受,就 有了“描写”的表达方式。举出理由或事实对人或事发表主张或见解,就有了“议论”的表达方式。 对客观事物的性质、状态、成因、原理、用途等进行解说,就有了“说明”的表达方式。抒发自己 的喜怒哀乐、爱憎等感情,就有了“抒情”的表达方式。以记叙的表达方式为主的文章,我们称为 记叙文,它是写人记事的文章。以说明表达方式为主的文章,称为说明文,它是用来解说事物和事 理的。以议论的表达方式为主的文章,叫议论文,它是用来讲道理的。应用文要求要用说明的表达 方式,符合行文的格式和习惯。 “文体”,还有一种理解,即“文学体裁”。由于各种文学体裁形式的选文进入中学
3、教材,由 于话题作文的“文体自选”,近几年高考考场的文学体裁异军突起,倍受青睐。诸如小说、散文、 戏剧、诗歌、童话、寓言、杂文、小品等在考生的作文中所占比例已经不小。 但是,记叙文、议论文、说明文是中学语言教学中作文训练的三种基本文体,是其他各种文体 的基础,文学体裁小说、散文、童话、寓言故事、游记等均属于记叙文的写作范围,杂文则属于议 论文的写作范围。因此,写作要符合文体,就必须了解记叙、议论、说明这几种文体的特点,掌握 并准确运用几种语言表达方式。本节将重点谈以上三种文体的特点: 一、记叙文的写作 记叙是以叙述、描写为主要表达方式,通过社会现实中的人物事迹、事件、过程和景物性状来 表达,思
4、想感情的文章。 记叙的基本特征是陈述过程,事发时间、地点、人物,叙述事件的起因、经过和结果。比较复 杂的记叙文则要求综合运用记叙、议论、抒情、描写等多种语言表达方式,但应以叙述、描写为主。 叙述的顺序主要包括顺叙、倒叙、插叙和平叙。顺叙是按人物的经历或事件的发展先后次序叙述。 2 它容易符合人们认识事物的习惯。倒叙是把事件的结果或事件发展中突出的片断提到前面来写,然 后再从事件的开头叙述。它能造成悬念,渲染气氛,使文章波澜起伏。插叙分为追叙和补叙,是补 充说明或交代、衬托的需要,暂时中断原叙述线索而插入相关的另一人或事的叙述,它能使内容更 充实,情节更曲折。平叙是对同时发生的两件以上的事情的叙
5、述,也叫分叙,是“花开两朵,各表 一枝“的手法。不论采用哪种叙述方法,都要按照叙述的基本原则办事,努力做到完整清晰,详略 得当,重点突出,语言流畅。 描写的基本要求是描绘形象,绘声绘色地再现客观事物的风貌,使读者如临其境、如闻其声、 如见其人。从描写角度看,描写分正面描写和侧面描写;从描写内容看,描写有行动描写、语言描 写、心理描写、肖像描写、环境描写和场面描写等;从描写特征看,描写有细节描写、白描等。描 写要做到具体、生动。具体和生动不是两个并列的概念,具体是基础,是前提;没有具体的描写, 就谈不上生动。但是,光具体还不够,还要灵活运用多种修辞方式,以达到逼真生动的效果。 记叙文主要包括写人
6、的、记事的、写景的和状物的四类文章。写人的记叙文要注意抓住最能表 现人物特点的事迹、语言和心理活动以及肖像等着意描写;记事的记叙文要牢牢把握最能体现主题 事件的过程,从而发掘事件的典型意义;写景的记叙文要注意抓住景物的特点,移步换景,视觉、 听觉、味觉、触觉齐举,各种修辞方法并用;状物的记叙文要注意定景换点多角度、多层次地对所 状之物作具体描绘。 记叙文多采用第一人称写法和和第三人称写法,也有的用第二人称写法,用第人称写法最大的 好处是身临其境,给读者带来真实、切身的感受,易于抒发作者的感情。缺点则是难于广泛地反映 社会生活。第三人称写法的优点是不受时空限制,比较灵活自由,缺点是不易于抒发作者
7、的感受。 用第二人称写法的较少,它的好处是用面对面的交谈形式,拉近心灵的距离,便于情感的交流,不 足则同样是受时空限制。不论采用哪种人称写记叙文都要前后一致,首尾连贯,不能中途更换。 记叙文有“六要素”,即时间、地点、人物和事件的起因、经过和结果。在写作中,六个要素 要做到有详有略,和所侧重,不能平均用力。一般地说,对于主题表现作用大的部分要详细一点, 作用小的地方要写得简略一点。 不论写哪一种记叙文,都要注意用一定的线索来贯穿材料。记叙文的线索是多种多样的,常见 的有以下六种,即中心事件、感情、事物、人物、时间、空间。线索的选用要有利于贯穿材料,突 出主题。此外,还要注意抒情、衬托、渲染、象
8、征、伏笔、过渡、照应等手法灵活运用。 要将自己的作文写成记叙文,必须注意以下几点: 1、 必须明确记叙的六个要素。对时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果要交代清楚。 3 2、 处理好中心和材料的关系。中心是文章要表达的主题,材料是用来表达中心的具体事物。 中心是从具体材料中体现出来的,中心一经确定,又对材料起领率、制约作用。记叙文的材料必须 反映一个中心(这个中心与话题是协调一致的)。 3、 选材、剪材得当 材料必须具有真实性。无论来自现实生活还是杜撰虚构,都必须是实际生活中可能发生的,叫 人信服的。要选择自己最熟悉、亲自经历,最真实可靠,最典型,最能表现中心的材料。材料的详 略处理要依据
9、中心的需要。最能表现中心的材料要详写;与中心无关的材料,舍弃;与中心关系小 一些的,可略写。 4、 线索要清楚,安排好顺序和结构 要有清楚的线索贯穿文章之中,记叙的顺序要根据文章的需要和个人的爱好而定,结构上注意 安排好开头、结尾、过渡、伏笔、照应等。 5、 综合运用多种表达方式 要求记叙描写具体,辅之以抒情、议论。抒情可直接抒情,也可间接抒情。议论能画龙点睛, 揭示文章的中心。 6、 注意衬托、渲染等表现手法的运用 二、 议论文的写作 (一)、总述 它是以议论作为主要表达方式,对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点和态度的一种文 体。作者主要是通过摆事实、讲道理或逻辑论证等手段,运用概念、
10、判断、推理等逻辑方式,直接 阐明自己的观点,表示自己的态度、意见和感情,达到以理服人的目的。 议论文由论点、论据、论证三要素组成。它的结构一般分为三部分:提出问题、分析问题、解 决问题。或为“引论本论结论” 从形式上看,议论文主要包括立论、驳论、评论和感想四类。 立论是指从正面阐明作者观点的文章。立论和驳论在论证中经常有破有立,互相结合。评论包 括思想评论和文学评论。思想评论是针对社会生活中反映人们思想意识的事物、现象等而写的议论 文,它具有强烈的针对性、较高的理论性、严密的逻辑性和较强的灵活性,有着以小见大、从实到 虚的特点。文学评论是对文学作品、影视作品、美术作品等从内容、形式风格等等方面
11、进行评论的 文章。感想类文章主要指读后感、观后感和杂感等,是人们阅读作品、观赏影视戏曲或某一生活经 历发表的议论。 (二)、写作指导 4 1、快速构思,快速结构示例 想表达什么具体明确的中心。 论点是作者对某一问题的见解和主张,论点明确是以正确为前提的。写议论文时,首先要明确 自己想表达什么观点,如果是话题作文要把宽泛的话题具体到一个点上,化大为小,以小见大。 中心论点明确后,再确立分论点,从不同角度,不同侧面进行论证。 用什么表达内容充实,论证合理 通常采用的论证方法有:例证法、引证法、比喻论证法、对比论证法、引用论证法、因果论证 法等。议论文的写作重点放在谈“为什么”上,即要善于做事理分析
12、,说理辩证透彻;表述自己的 观点要有一定的根据,要善于从古今中外选取有说服力的事例来摆事实,讲道理。说理、举例要与 时俱进,要有新鲜感。要善于联系社会和生活实际,加强针对性。 2、 特别注意的几点: 开门见山,开篇迅速入题 议论文的开头应如“凤头”,小而好看,即三言两语,摆出观点,以引发读者的喜爱和思考。 选材要新颖、典型 选举的事例要有时代性,如果是旧材料则要“挖”出新意。举例要准确无误,有代表性,能充 分证明自己要表达的观点。 分析、举例相结合 一般的初学议论文的学生总是叙大段事例来证明自己的观点,缺乏分析,不能做到人们常说的 摆事实,讲道理。 4、合理使用结构形式 议论文一般使用并列,递
13、进式、对比式、总分式几种结构形式进行论证。考生应根据论点的特 点及自己的写作需要选取论证结构形式,也可以综合运用两种以上的结构形式。 5、注意结尾回应题目,总结全文 好的结尾是短而有力,既照应了中心,回应了题目,使全文浑然一体,又能给人以深深的思考, 留下回味的空间,收到非凡的成效。 三、说明文的写作 说明文是以说明为主要表达方式的文章,它的目的是传播知识,把事物的特征、本质及规律解 说明白,把事物的成因、功用或发生发展过程告诉别人。 抓住特征,提示本质是写好说明文的关键。所谓特征,是这一事物具有而其它事物没有的属性。 事物的特征是多方面的,要依据说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征。
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