高中信息技术使用数据库管理信息的基本思想与方法教案沪教版必修1.pdf
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1、1 第四章信息资源管理 第三节、使用数据库管理信息的基本思想与方法 一、基本说明 1、模块:高中信息技术基础 2、年级:高中一年级 3、所用教材版本:上海科技教育出版社 4、所属的章节:第四章第三节 5、学时数: 45 分钟(多媒体教室授课) 二、教学设计 1、教学目标: 了解数据库的基本组成要素,能从实际需求出发,设计构建简单数据库的方案。 了解使用数据库管理的基本方法,体会数据库管理的基本思想。进一步感受使用数 据库存储和管理大量数据及高效检索的优势。 掌握一定的数据库构建和管理的知识 体验信息数据库的使用给我们学习和生活带来的变化;体验数据库的使用给社会 发展带来的影响;能够用辩证的态度
2、对待数据库的使用。 2、内容分析: 在信息资源管理中,使用数据库管理是大型信息管理中最常见的最有效的方式之 一。了解数据库的组成和管理方法,对本章内容起着总结提高的作用。 重点:( 1)数据库的组成。 (2) 数据查询的思想和方法。 难点:( 1) 设计构建简单数据库的方案。 (2) 分析多表查询过程。 3、学情分析: 2 学生在上节信息资源管理方式中接触了数据库管理方式,知道了数据库管理方式 的特点。 也对数据库管理方式产生了浓厚的兴趣, 迫切的想了解数据库的具体使用方法。 但还未对数据库的组成有基本的认识。 4、设计思路: 本节课是本章的最后一堂理论课,在内容上提高了深度和广度。考虑到数据
3、库的 抽象,我采用理论联系实际的办法进行教学,就是从学生身边的实际问题 “学生资料表” 入手,引导学生认识数据库的组成,思考数据的添加和查询, 再进一步实践数据库的管 理。课堂上采用教师讲解和学生动手相结合的方法。达到理解和运用共同提高。 三、教学过程 教 学 环 节 及 时 间 教师活动学生活动 对学生学习过程 的观察和考查 设计意图 课前准备收集素材,制作好本节课的课件。预习本节内容。使学生先熟悉内 容 创 设 情 境 问 题 引入 3 1、投影:大家了解网上购物吗? 展示准备好的淘宝网店管理页面。 查看出售中的商品有多少种?每 种 还剩 多 少 ?仓 库 里 有哪 些商 品? 2、投影:
4、同学们,我们学校有多 少 学生 啊 ? 一个 学 生 有几 门功 课?每一次考试共有多少成绩的 数据呢?请大家算一算? 大家算出来了吗?是不是些很大 的数啊!要在这么多数据中找出自 己有用的东西,如谁是第一?前 100 名?哪个班强些等?是不是 很麻烦呢?(教师给出学校一次考 试的原始数据)。 上 学 生了 解新 颖 的购物方式 , 体验 当 老 板的 管理 过 程;思考学校学生 成绩管理的难度, 积极参与,发表观 点,说出解决的办 法。 运用学生感兴趣 的电子商务,激 发学生的学习兴 趣。提出学生身 边实际问题,让 学生参入到学校 管理中,增强学 习兴趣。 新课讲解 : 数 据 库 的 组
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