高中信息技术信息安全及系统维护措施-信息安全问题分析与讨论教学设计粤教版必修1.pdf
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1、专心爱心用心 1 信息安全及系统维护措施 -信息安全问题分析与讨论 教学目标 1、全面介绍信息安全方面的一些知识,引导学生自主了解在日常信息活动中存在的安全问题, 使同学们在以后的信息活动过程中能注意这些方面的问题。 2、初步了解信息道德规范及相关法律法规知识。 3、通过讨论合作活动,培养学生合作能力,提高学生与他人交流合作意识。 4、通过网络交流活动,培养学生利用网络主动学习新知识和研究问题能力。 5、培养学生主动树立信息安全意识和自觉遵守信息道德规范意识。 内容分析 广东省编信息技术(必修)信息技术基础教材第六章第1 节,内容是对信息安全各方面作一个总 体介绍,引导学生主动了解更多的信息技
2、术及安全方面的知识和更多的信息道德及相关法律法规知识,树 立信息安全意识和自觉遵守信息道德规范意识,并通过活动,提高学生在各方面的水平。 学生分析 学生通过前面几章的学习,对信息技术各方面的问题和对计算机的操作都有了比较深刻的了解,在此 基础上,教师可以围绕在信息活动过程中存在的安全问题,搜集相关资料,精选案例资源。 教学重点 了解更多的信息技术及安全方面的知识和更多的信息道德及相关法律法规知识,树立信息安全意识和 自觉遵守信息道德规范意识,并通过活动,提高学生在各方面的水平。 教学难点 如何有效的开展活动问题。 教学策略 1 教学方法设计 : 、利用动画“病毒风波”,导入课题:激发学生学习兴
3、趣,恰当导入本课内容。 、任务驱动法: 限定时间内(10 分钟),分小组(同桌同学)讨论5 个精选的案例,完成教材第129 页表 6-1 信息 安全相关案例分析表。学会辨析信息安全问题。 、论坛交流,探讨问题: 利用 QQ群全班同学一起探讨日常生活中所遇到的信息安全例子与相关道德规范问题。 2 关于教 - 学流程和教 - 学活动的设计思路: 专心爱心用心 2 3 学生上机操作安排和教师应用信息技术的情况 同桌 23 人为一小组面对面合作、利用论坛全班一起交流探讨。 4 学习时间: 非上机时间15 分钟,上机操作时间25 分钟,其他活动(如:实地调查、访谈、课下调研等), 请指出活动方式:分组合
4、作,大约用15 分钟 二、教学过程设计 教学环节及时间教学流程对学生学习过程的 观察和考查 及设计意图 教师活动学生活动 创设情境导入课 程 在上课之前,我们先看一个动画作品, 同学们,你们说好不好?这个作品叫“病毒 风波”,在播放过程中请留意动画里面的日 期。 (屏幕控制广播、 投影播放) 播放 flash 动画“病毒风波”。 (播放完毕)思考问题: 1 、 动画里面的电脑在改了时间之后为什么 还会中病毒? 2、 电脑中毒后造成了什么后果?动画里的 “猪总”为什么那么惧怕计算机病毒? 从这个动画可以看出,生活在当今信息 时代,人们在享受信息技术带来的极大方便 学 生 认 真 看,兴趣昂 扬
5、思考并一起 回答问题 认真听 为了使学生对这节 课感兴趣,设计利 用学生最喜欢的电 脑动画来引入问题 专心爱心用心 3 的同时,也面临着一个严重的信息安全问题。 下面我们一起来学习第六章第1 节信息安全 问题。 学生阅读教材, 分析 5 个案例 以 2 或 3 位同学(同桌)为一小组,用 10 分钟时间讨论并完成以下案例, 作业发布途径: 填完表格后, ftp:/192.168.0.254 接着准备回答老师的提问:通过以下5 个案例,请您归纳总结出信息系统安全应包 括哪些方面? 案例 1:美国 NASDAQ( 纳斯达克股票交易所) 事故 案例 2:美国纽约银行EFT损失 案例 3:江苏扬州金融
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