高中信息技术局域网的构建教学设计教科版选修3.pdf
《高中信息技术局域网的构建教学设计教科版选修3.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中信息技术局域网的构建教学设计教科版选修3.pdf(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、1 2.2 局域网的构建 教材分析 本教学内容选自上海科技教育出版社第二章第二节局域网的构建 选修教材,本节是建 立在学生已经学过IP、子网掩码和网关设置的基础上,进一步把课本上的内容推向实际应用, 本节内容安排二节课时,其中组网和实际应用分别占一节课,本节是第一节课。 学情分析 学生对上网有浓厚的兴趣,但是真正理论上的东西还是不多,IP、子网掩码和网关设置 等相关知识学得不牢固, 只是一些肤浅的认识。 本节课理论较多, 学生动手的条件也不太充足。 教学目标 1、知识与技能:了解小型局域网搭建的一般过程和注意事项。掌握处理一般网络问题的能力 与方法。 2、过程与方法:通过分组合作及启发式的教学
2、方式,提高学生自主探究的能力及实践操作能 力。 3、情感态度与价值观:引导学生正确看待小型局域网的价值。 教学重点 1、掌握组建小型局域网的一般过程 2、提高发现和解决实际问题的能力 教学难点 2 1、如何选择和设置 TCP/IP 属性 2、提高发现和解决实际问题的能力 设备需求 由于本节课程的特殊性, 为不影响课前和课后的其他赛课老师,因此我不准备使用原场地的计 算机,由自带的笔记本替代。 教学策略 以任务驱动法为主,辅以分组合作。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 一、引入如何把多台电脑组建成小型局 域网并共享上网? 教师进行分析:为什么要组成小 型局域网。 学生思考从 实 际
3、应 用 的 角 度 出发,吸引学生注意 力,激发学生兴趣。 二、新课教学 (一)建网前的 准备工作 (1)需求分析 经过刚刚的分析,我们需要 通过组建一个小型局域网, 使多 台电脑能同时共享接入互联网。 教师引导学生 进行需求分析 培 养 学 生 进 行 需 求 分析的良好习惯,提 高处理问题的能力 (2)确定网络拓扑结构学生思考组建 的模式与拓扑 使 学 生 掌 握 一 般 常 见 的 小 型 局 域 网 拓 3 教师展示常见的拓扑图结构扑结构,为以后组网 打下基础 (3)添置硬件 路由器 交换机 网线若干 网卡 除了硬件上的相连外, 我们还需 要添置什么? 教师介绍并引 导 学生回忆并回
4、答 回 顾 前 面 学 习 过 的 内容,加深学生对组 网所需硬件的印象 (4)添置软件: 设置网络协议 教师介绍并引 导 学生回忆并回 答 回顾网络协议,引导 学生重视 TCP/IP 协 议 , 为 学 会 设 置 TCP/IP 属性打下基 础 4 TCP/IP 属性 (二)工程实施 和测试运行 学生实践 1 1、连接硬件设备 所 需要 连接 的 硬 件 设 备 是 哪 些? 教师演示现场如何打网线。 通过拓扑图, 思考需要进行 连接的硬件部 分是哪些 布置任务,明确学生 需 要 进 行 硬 件 连 接 的部分。 学生观看、实 践连接硬件 提 高 学 生 动 手 实 践 能力 2 、设置网络
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中 信息技术 局域网 构建 教学 设计 教科版 选修
链接地址:https://www.31doc.com/p-5157059.html