高中数学第五章第5课时《循环结构》(2)教案(学生版)苏教版必修3.pdf
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1、用心爱心专心1 第 5 课时 5.2 流程图 【学习导航】 学习要求 1 进一步理解循环结构的执行过程, 并能进 行简单的综合应用. 【课堂互动】 自学评价 我们学习的循环结构分两种基本类型: 直到型循环和当型循环. 图 A 中, ,这种循环称为直到型循环。 图 B 中, 这种循环称为当型循环。 【经典范例】 例 1 设计算法, 输出 1000 以内能被3 和 5 整除的所有正整数,画出算法流程图。 【解】 例 2 斐波拉契数列表示的是这样的一列数:0, 1,1,2,3,5,后一项等于前两项的和。 设计一个算法流程图,输出这个数列的前50 项。 【解】 例 3 先分步写出计算2+4+6+ +1
2、00的一个算 法,再画出流程图(使用循环结构)。 【解】 Y P A N 图 A N P Y 图 B A 用心爱心专心2 【追踪训练】 1、下图给出的是计算 010 1 6 1 4 1 2 1 的 值 的 一 个 程 序 框 图,其中判断框内应填入的条件是() A. i100 B. i100 C. i50 D. i50 N S S+ 1/I I I+ 2 输 出S 结 束 I 2 Y 开 始 S 0 2、请观察给出的流程图(如下图),这是一 个求和算法的流程图,请运行几步看一看, 指出该循环结构的循环体、循环变量和循环 的终止条件。 3、设计算法流程图,输出200 以内除以3 余 1 的正整数。
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