2019三年级语文下册第五单元习作《奇妙的想象》教案1新人教版.pdf
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1、习作奇妙的想象 【教学过程】 一、想象导入,明确要求 1. 伟大的科学家爱因斯坦说过:“想象是一切创造之源”,同学们, 就让我们学习爱因斯坦,天马行空,想象一回。 想象要怎么样?(大胆、新颖、奇特、美好) 2. 板书课题,齐读课题。(板书:奇妙的想象) 二、创设情境,激发兴趣。 1. 在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。下面 这些题目一定会激发你无穷的想象。 (课件出示2) 2. 出示要求: (课件出示3) (1)选一个题目写一个想象故事。 (2)要大胆想象,创造出属于自己的想象世界。 3. 小组互相交流,互相补充。 4. 指名说说。 5. 师生评议,纠正补充。 【设计意图:引
2、 用名人名言,激 情导入,使学生 兴趣浓厚地投入 到写话的学习 中。】 【设计意图:课 件出示,题目引 领,出示要求, 学生练说。训练 学生自主、 合作、 探究的能力。】 【设计意图:出 示范例,引领学 生想象,同几个 教学目标 1. 启发学生大胆想象,培养学生的创新思维能力。 2. 指导学生有序地,重点突出的,主次分明的说和写。 重点难点教学重点:启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象。 教学难点:指导学生有序、重点突出地说和写。 教学课时2 课时 三、出示范文,学习想象。 1. 出示例文躲在草丛里的星星(课件出示4) 草丛里有一只快乐的小白兔,它最喜爱看天上的小星星啦! 只要夜深草静的时候,小
3、白兔就会坐在或者躺在洞口旁边的香蒿下, 看着蓝宝石的天空上那些一眨一闪的小星星 突然,有一颗小星星从天空滑落下来,不见了。 “是流星! ”小白兔一下坐了起来, “那颗流星是不是不快乐了呢?” 小白兔的心有点儿紧张,它把目光移到了草丛。 风轻轻地吹着,所有的草也都轻摇着黑影,发出几乎听不到的声响。 “那颗不快乐的星星会落在哪里呢?”小白兔很担心,“我要是能 找到它,一定会让它快乐起来的!” 快看哪小白兔真的看见在不远处的草丛里,躲着一颗忽明忽暗 的小星星! “你真的来了吗?”小白兔又惊又喜,急忙一瘸一拐地向那颗小星 星挪去。 可是,那颗小星星又不见啦! “你躲到哪里去啦?”小白兔站住了,“我一定
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