PEP小学英语五年级上册《Unit4WhatcanyoudoLet’sspell》教学设计.pdf
《PEP小学英语五年级上册《Unit4WhatcanyoudoLet’sspell》教学设计.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《PEP小学英语五年级上册《Unit4WhatcanyoudoLet’sspell》教学设计.pdf(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、PEP五上 Unit 4 What can you do? Let s spell oo 教学设计 一、 整体设计思路 本课由 Zoom的信息切入, 通过朗读 Zoom的相关信息, 让学生提 前感知本课的语音知识。 以 Zoom的信息为依托, 分两个层次对 oo 的 两种发音进行了学习。在学习中,让学生感知并归纳出字母oo 在单 词中发短音和长音的规则,然后通过仿读、拆音、chant 等游戏,强 化字母组合的音 - 形对应关系,提高学生见词能读的能力。之后进入 课本文本的学习,以Zoom 去动物园为主线,引出Read, listen and chant 吟唱歌谣强化记忆;通过Listen, c
2、ircle and say强化学生 听音能辨的本领;通过Listen, write and say提高学生听音能写的 能力。最后欣赏 phonics 绘本故事 No book, Just cook ,让学生 能够运用新学的语音知识,提高综合语音能力,增强语音学习信心。 二、教学目标 ?知识与能力目标: 1 学生能够掌握字母组合oo 的发音规则, 即在单词中常见的两 种发音/ u?/ 和 / ?/ 。 2能够拼读符合 oo 发音规则的单词; 并能根据读音拼写符合oo 发音规则的单词;能够在单线上完成抄写句子的活动,做到 书写规范。 ? 情感目标 : 1 学生能提高合作意识和进行自主探究、归纳的能
3、力。 2能够根据 oo 的发音规则拼读、拼写单词,从而降低学生学习 英语的难度,提升学生学习英语的兴趣和自信心。 三、教学重点和难点 1重点:学生能够感知并归纳字母组合oo 的发音规则,能够逐步根 据该发音规则读出单词, 并能够根据发音写出符合该发音规 则的单词。 2难点: oo 两种发音规则的区分和归纳,单词balloon 的发音。 四、教学过程 一、Warming up 1Greetings 拉近师生的距离 , 并交代本课的评价方式。 2. Watch a video about phonics. 3Talk about Zoom and the students T: This vide
4、o is about Zoom. Now talk about Zoom. Whats he like? What would he like to eat? . 老师拿出 Zoom的图片, 与学生交流。课件呈现Zoom的相关信息, 请学生朗读。 Hello, Im Zoom. I m funny and fat. I often play football. I often read a book. The book is about food. Look, I can cook good food. My favourite food is noodles. Oh, I love anim
5、als, too. Can I go to the zoo? 【Purpose: 本节语音课,以 Zoom为主线,对它展开了联想和学 习;通过观看视频,引出我们的老朋友Zoom ,并通过介绍 Zoom的一 些爱好,把本节课的主要单词都融合在一定的语境中,让语音课有了 语篇的支持。】 二、Presentation 1. 发音规则一的教学( oo sounds /?/ ) (1)呈现 oo 发音规则一,并练习发音。 * 通过对 Zoom 的回忆,引出 football book,让生找共同点,引 出 oo 发/ ?/ 的规则。 * 通过 chant ,巩固发音。 * 呈现课本中的单词,利用分音、拆
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Unit4WhatcanyoudoLetsspell PEP 小学英语 年级 上册 Unit4WhatcanyoudoLet sspell 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-5159826.html