一年级数学上册第8单元20以内的进位加法5432加几(练习课)教案新人教版.pdf
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1、5、4、3、2 加几(练习) 教学目标: 1、提高学生的计算速度和正确率,使学生能正确、迅速地计算20 以内的进位加法。 2、通过多种形式的练习,提高学生计算速度和正确率。 3、激发学生学习数学的兴趣,同时培养学生的数感。 教学重点:使学生熟练地计算5、4、3、 2 加几。 教学难点:激发学生学习数学的兴趣,同时培养学生的数感。 教学准备:多媒体课件、卡片。 教学过程: 一、旧知回顾 1、看卡片开火车。 94 85 67 75 7 6 79 66 56 87 84 9 5 39 完成得怎么样?家长评价,在里划“”: (好一般差) 2、说一说。 你是怎样计算“84、9 5、76”的? 说得怎么样
2、?家长评价,在里划“”: (好一般差) 二、探索研究学新知 1、教材第96 页第 1 题。 、学生说一说,再把算式写在随堂作业本上。 、让算得快的学生说一说为什么算得快,算得快的秘密在哪里? 、指导学生书写算式。 师:怎样写不漏掉也不重复?为什么? (按一定的顺序:顺时针或逆时针顺序写,不重复也不漏掉) 、学生独立完成,教师巡视,帮助有困难的学生。 2、出示练习。 在里填上“” 、 “”或“” 。 84 13 7 9 16 76 12 57 14 、学生独立完成。 、集体订正。 、请学生说一说:你是怎样做的? 3、教材第96 页第 2 题。 、学生看表格,弄清题目的意思。 、分组讨论,并说一说
3、。 师:这题是什么意思? (这题是分别求篮球一共有多少个?跳绳一共有多少条?) 、学生独立完成,教师巡视,帮助有困难的学生。 、集体订正。 4、学生独立自主完成教材第96 页第 3、 4、5 题。 、独立完成。教师巡视,帮助有困难的学生。 、指名说说你是怎么想的? 、集体订正。 三、巩固练习提高快 数学游戏 - 找朋友 、出示数字卡片 0 5 7 9 3 6 8 10 4 2 从卡片中抽出两张,按游戏规则玩。 、游戏规则: A 、得数是10 的两个数是好朋友; B 、得数是12 的两个数是好朋友; C 、哪两张卡片上的数相加等于15? 、游戏形式:小组中进行。 、每小组评出两位优胜学生。 四、盘点收获我很棒 今天的学习,我学会了,我在方面的表现很好,在 方面表现不够,以后要注意的是。 总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦) 五、教学后记:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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