一年级数学上册第8单元20以内的进位加法解决问题一教案新人教版.pdf
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1、20 以内进位加法用数学(一) 教学目标: 1、培养学生的应用意识和解决问题的能力。 2、使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题,体验同一个问题可以从不同角度去 思考,用不同的方法解决。 3、感受数学在日常生活中的作用。 教学重点:引导学生掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考,用不同的方法来解决”的学习方法。 教学难点:培养学生用数学的能力。 教学准备:多媒体课件。 教学过程: 一、学习准备我会做 1、我是口算小能手。 97 133 58 49 57 74 14 4 105 48 38 76 59 完成得怎么样?家长评价,在里划“”: (好一般差) 2、填一填。 (1)在里填上“”或“”
2、。 6 713 8 715 2 911 16 412 4 913 9 615 19 9 10 11 101 (2)在()里填上适当的数。 8() 17 () 811 5() 11 7() 13 () 911 4() 12 () 612 () 714 () 815 (3)在里填上适当的数。 856 57 59 8 96 384 29 完成得怎么样?家长评价,在里划“”: (好一般差) 二、探索研究学新知 1、 (出示挂图) 看,一( 3)班小朋友参加了一次文艺汇演。瞧!他们来了。 问:、谁能给大家介绍画面内容? 、其他同学再说一说:知道了什么? 、同一幅图,为什么观察到的信息不一样呢? 2、解题
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