人教版八年级地理下册《南方地区自然特征与农业》教学设计.pdf
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1、南方地区的自然特征与农业教学设计 课标要求 1在地图上指出四大地理单元的范围。 2比较四大地理单元的自然地理差异。 3用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。 教学目标 【知识与技能】 1运用南方地区的地形图,找出南方地区的范围。 2掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征,通过分析 南方地区自然特征及其内部差异的主要成因,初步学会区域分析的方 法。 3了解南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物, 理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响, 进一步树立因地制 宜的发展观。 【过程与方法】 1学会描述一个区域的地理位置特点。 2培养学以致用的能力,以课堂活动与
2、多媒体辅助教学形式激活课 堂氛围,激发学习兴趣。 3培养学以致用的能力,以课堂活动与多媒体辅助教学形式激活课 堂氛围,提高学习的积极性。 4通过了解发展南方水田农业的条件,揭示区域自然条件对人类生 产 、生活方式的深刻影响。 【情感、态度、价值观】 1欣赏自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。 2培养正确的人地观念,增强人们热爱自然、尊重自然、利用自然 的积极情感。 3思考自然环境与农业生产的辩证关系。 教学重点、难点 【教学重点】 1读图说出南方地区的范围。 2读图比较南方主要农作物和农产品的分布。 3南方地区的自然环境对生产和生活的影响。 【教学难点】 南方地区的自然环境对生产和
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