人教版小学二年级上册美术教案全册.pdf
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1、课题流动的颜色课型 造型 表现 课时 共_2_课时 第_1_课时 学习目标 1、学会调匀水粉颜料。通过实践,体验两种颜色调和 而产生第三种颜色的变化过程。 2、根据吹画后的效果,展开想像,进行添画创作。 学情分析 重点、难点: 1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程 中,感受色彩变化的美。 2、培养学生动手能力和观察能力。 易混、易错点:颜色流动不好控制 学生认知基础:红黄蓝三原色 时间分配学 5 分钟讲 10 分钟练 25 分钟 教法与学法观察法、讨论、实践 教学准备水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。 学生活动教师助学课后改进 一、 做游戏 1、老师有红、黄、蓝三 种颜色,两人各滴一 种颜色
2、在画纸上,再 用吸管吹,让颜料混 合、互相渗透。利用 一、组织教学: 导入阶段: 1、请一位同学和老师一 起做游戏:小结:两种 流 动 的颜 色 在 互 相 混 合、渗透的过程中变幻 无穷,今天,我们一起 游戏是孩子最喜 欢的方式 多媒体的投影仪,让 全班同学观察两种颜 色互相渗透的变化过 程,并且把看到的变 化分别在小组里说一 说。 2、请两位同学上台, 再做一次游戏,把看 到的变化经小组讨论 后,在班上说一说 二、小组交流讨论 除了老师的这些方法之外, 大家想想还有什么办法可 以使颜色流动吗? 课堂作业: 1、会调匀水粉颜料。 2、用各种方法让颜色互相 流动,观察颜色融合时美妙 的变化,且
3、把观察到的在小 动手试试,看看这种美 妙的变化。 4、揭示课题:流动的颜 色 二、课堂教学: 1、示范调颜色:用毛笔 蘸水放在调色盘里,再 蘸 颜 料在 调 色 盘 里 调 匀,调到毛笔蘸颜料时, 水份饱满且不滴落。 2、教师示范让颜色互相 混合、互相渗透的方法: 倾斜画面,直接用嘴吹, 用吸管吹,等。 4、强调在作业游戏的过 程中要注意观察色彩融 合、渗透时的美妙变化。 5、教师帮助学生一起总 结,示范语句表达形式。 示范:我用 办法,让 色 和 色融合在一起, 我看 到: 。 要求同学在小组 里讨论,在作业 时应用、尝试。 组里进行交流。 3、比一比,哪组的颜色流 动方法多?说说观察到色
4、彩有什么变化? 四、学生练习:学生以小组 开展作业游戏。 五、小结:各小组展示 自己的作品,说一说用 的方法、讲一讲观察到 的情况。 教师进行巡视指 导。 课后反思 得:有目的地领着学生一起玩一玩、变变法戏,看看间 色是怎么“变”出来的。把“玩”带入到课堂中去,引 起同学们的兴趣,开拓思维,使课堂气氛活跃自然。我 创设“吹一吹”、 “看一看”、 “想一想”的教学情境,引 导学生在玩中学美术,激发学生爱学、乐学、趣学。 失:有个别孩子不能很好的掌握颜色的变化 纠:对接受较差的孩子给于个别指导 课题流动的颜色课型造型课时共_2_课时 表现第_2_课时 学习目标 1、根据吹画后的效果,展开想像,进行
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