人教版小学六年级上册品德与社会全册教案表格式.pdf
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1、第 1 课时 执行时间:月日 课 题 科技给我们的生活带来的变化 课时1 教学 目标 感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活,给我 们生活带来了数不清的好处,使我们的生活发生了巨大的变化。 重点 感受科学技术给我们生活带来了数不清的好处,使我们的生 活发生了巨大的变化。 难点 教 学 过 程 1、师:科技推动着社会的进步和发展,不断地改变着我们的生活,科技 给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看。 2、课前,老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动,现在请同 学们在小组里交流交流。 3、小组交流。 4、在小组充分交流的基础上,组织全班交流。在这个过程中,要根据引 导学生交
2、流的内容提出问题,进行深入探讨,如“假如没有这些科技,我们的 生活会是什么样?我们的社会是什么样?”等。从而让学生进一步明白,科技 给我们的生活,给我们的社会带来的好处。 5、在班级交流的基础上,请每个人用一句话总结,科技给我们带来了什 么? 教 学 后 记 第 2 课时 执行时间:月日 课 题 科技是把双刃剑 课时1 教学 目标 认识科技是把双刃剑,学会用辨证的眼光看待事物的两个方 面的方法。 重点 认识科技是把双刃剑,学会用辨证的眼光看待事物的两个方 面的方法。 难点 教 学 过 程 1、师:科学技术的发展给我们的生活带来了日新月异的变化,但是你知 道吗?有人说,科技是把双刃剑,我们要警惕
3、它对我们的伤害。你同意这种说 法吗? 2、在学生提出自己观点的基础上交流:举例说说科技这把双刃剑具体表 现在哪些方面? 3、学生分小组阅读教材第5 页中的内容,讨论: 通过阅读教材中介绍的克隆技术,你了解到了什么?教材中以克隆技术为 例,说明科技是把双刃剑的表达方式我们可以怎样借鉴? 4、全班交流 5、实践活动。 请同学们以科技是把双刃剑为内容,办一期手抄报。可选择一个或两个自 己熟悉的科学技术,用正反两个方面的事例,具体的说明科技是把双刃剑的观 点,同时提出预防不利因素影响的措施。能力。通过内容丰富的交流,使学 生进一步体会到科技是把双刃剑,树立防范科技不利因素的意识,学会防范的 方法。 6
4、、课堂小结:通过今天的学习,你有了那些收获? 教 学 后 记 第 3 课时 执行时间:月日 课 题 崇尚科学,反对迷信和邪教 课时1 教学 目标 学会用科学思想认识、 分析事物,树立用科学的思想武装自 己的头脑的意识,培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。 重点 学会用科学思想认识、 分析事物,树立用科学的思想武装自 己的头脑的意识,培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。 难点 教 学 过 程 1、师:什么是迷信?在我们生活有哪些迷信现象? 2、展开讨论:你认为迷信的做法能战胜病魔吗?这样做的后果是什么? 对刘思颖的悲惨结局你的感想是什么? 3、专题声讨:封建迷信、邪教害人。 4、你还知道
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