人教版小学四年级美术下册教案全册.pdf
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1、课 题 1 鸢尾花 教学目标 1、知识:了解后印象派画家梵高的作品,陶冶情操。 2、技能:学会欣赏的方法。 3、情感:了解画家的绘画语言,体会画家的情感。 教学重点 画家的艺术生平介绍。 教学难点 作品的分析,理解。 教学过程 一、导入新课 1、出示新课课题:鸢尾花解释鸢字的读音和解释。 2、学生先观察画面的内容,初步感受作品的美感。 二、新授 1、画家的生平介绍。看书P32,自读。 出示画家的自画像作品,激起学生的学习兴趣。 2、鸢尾花的作品分析 生读书、欣赏,讨论。 说说自己从文字中得到哪些信息。 谈谈自己看到作品后的感受,色彩上有什么特别的冲击力。 资料: 1889 年 5 月 画布,油
2、彩, 71厘米 X93 厘米, 美国马利布 ?保罗盖提博物馆 教师操作课件:本幅画是梵高到圣雷米之后最早完成的作品之 一。画中色彩丰富,线条细致而多变,1.左边的白花与最左方的浅蓝 花相呼应。 2.中间的绿叶将聚散得益的花朵上下分开,即起到了稳定 画面的效果,又使蓝花富有动感。3.在和谐的蓝花绿叶间点缀黄色, 又在绿叶下方的土地上安排红褐色,使画面的色彩对比更加明亮, 富 有韵律般的视觉美感。画家细心安排花朵位置,引导观者视线。整个 画面充满律动及和谐之感 其浅蓝色的花朵与淡淡的叶子在轻盈的微风中摇曳,洋溢着一派 欣欣向荣的气息。 画面构图平稳,花叶的聚散得宜, 将花朵上下分开, 即使画面稳定
3、,又使兰花富有动感。 操作课件,放大,引导学生发现每朵花中用到的颜色过渡。 3、梵高其他作品简介(看书第十六课:画家凡-高) 星月夜向日葵阿尔的吊桥等。 4、学生欣赏凡高的作品,小组讨论欣赏作品的感受。 三、探究感悟: 1、老师特别喜欢梵高的这幅画,今天,我把自己临摹的作品带 来了,你们想不想看看?(出示砂纸画鸢尾花),梵高的鸢尾 花是在油画布上画的, 而我的这幅画你知道是用什么材料吗? 砂纸画的。 2、油画棒色彩很鲜艳,在砂纸上画花一定别有一番韵味,想不 想看看? 为了让大家更近距离的感受一下砂纸上的花,我给每一个组一幅 砂纸画的鸢尾花, 你们想得到吗?那好, 现在带着几个问题欣赏这份 礼物
4、。 摸一摸你手中的砂纸画,什么感觉?画面上都用了什么样的颜 色? 3.教师用实物投影展示示范如何用油画棒在砂纸上表现点、线、 面,并简单的画一幅鸢尾花。 看完后,请小组讨论一下:画砂纸画需要哪几个步骤。(生回答 问题) 板书:构图、涂色(尽量使用过渡色) 四、实践创作: 1、你们想不想也像老师一样用砂纸画一画鸢尾花?美丽的“百 花园” 就要百花齐放啦,它靠大家的勤劳和智慧实现百花盛开的场景。 在这个“百花园”里还将有十位“百花奖”的诞生,还有精美的礼品 赠送,你们有信心争取吗?那好,同学们兴趣这么浓厚,老师将要送 给大家第二件礼物:砂纸。请小组长为大家分发砂纸。 马上行动。 2、学生创作,师辅
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