人教版小学数学三年级下册教案(全册).pdf
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1、1 三年级下册第 13 单元教案 2015 春) 第一单元:位置与方向(一) 教学目标: 1 、认识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 2 、知道辨别地图上的方向。 3 、会看简单的路线图(四个方向)。 4 、认识东北、东南、西北、西南四个方向,能根据给定的一个方向辨认出其余的七个 方向。 5 、会看简单的路线图(八个方向),并能描述行走路线。 教学要求: 1 、通过教学活动,培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念。 2 、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向, 能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向,并能用这些词语描
2、述物体所在的方向。 3 、使学生会看简单的路线图,并能描述行走路线。 教学重点: 1 、根据学生原有的认知,让他们在活动中学会运用方位知识。 2 、使学生学会辨认地图上的方位和空间方位。最初,应当根据学生自身的方位来形成 辨认方位的技能, 然后把这些方位和地图上的方位联系起来。教材首先利用学生已有的上、 下、前、后、左、右的方位知识,通过大量的操作活动,让学生练习辨认东、南、西、北 等方位的能力,然后让学生学习辨认地图上的东、南、西、北等方向。 教学难点: 1 、认识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 2 、知道辨别地图上的方向。 3 、会看简单的路线图(四个
3、方向)。 4 、认识东北、东南、西北、西南四个方向,能根据给定的一个方向辨认出其余的七个 方向。 5 、会看简单的路线图(八个方向),并能描述行走路线。 教学课时: 5 课时 2 第一课时认识东、南、西、北四个方向 教学内容: p3例 1 及练习一 1-2 题 教学目标: 1 、使学生东、南、西、北四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 2 、让学生参与活动,能用东、南、西、北描述物体所在的方向。 3 、从现实生活的场景中引入新课,使学生体会在生活中需要用到的方位知识,感受数 学与日常生活的密切联系。 4 、对学生进行爱国主义教育。 教学重点: 根据给定的一个方向辨认出其余的三
4、个方向。 教学难点: 能正确描述物体所在的方向。 教具准备:主题图 教学过程: 一、学前准备 1、复习旧知。 提问:你座位的前后左右分别是谁? 教室在第几层?楼上是几年级?楼下是几年级? 如果现在咱们要开家长会,请家长坐在自己孩子的座位上,你怎样告诉家长自己的位置 呢? 2、导入新课。 师问:太阳是从什么地方升起?(学生结合已有知识进行发言) 二、探究新知 1、辨认东、南、西、北四个方向。 (1)全体到操场,找一找太阳在哪里。 (2)说一说,太阳从什么方向升起。(东方) (3)想一想,太阳从什么方向落下。(西方) (4)指一指,西边在哪里。 (5)请同学们面向太阳升起的方向。 3 提问:你们面
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