人教版小学语文四年级下册作文教案全册.pdf
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1、学校主备人 课题第一单元 课型新授 学习目标 1、激发写作兴趣,使学生乐于作文 2、引导观察,指导表达,让学生围绕特点, 写具体。 3、在评讲中指导学生修改自己的作文(用好词, 写 佳句,有顺序) 学习重难点 1、引导观察,指导表达,让学生围绕特点, 写具体。 2、激发写作兴趣,使学生乐于作文 课前准备 观察校园里的一处景物 课时四课时 学 教 过 程 学习活动备注 第一课时 一、教师导入: 我们校园里,有很多景点,同学们虽 然每天生活在校园中,但不一定留意了。 现在,老师请同学们回忆一下,都有几处 景点? 1、学生反馈,教师训练学生有条理地 说话。 2 、教师引导学生挑选自己愿意去观察 的景
2、点:如果老师让你去观察一处景点, 你想去观察哪一处? 二、教师引导学生思考: 观察一处景点,我们总是要通过眼睛 和大脑抓住它的特点来。在观察中,抓出 事物的特点,我们的两篇课文给我们作了 很好的示范。 写桂林的水,作者抓出三个特点,分 别是写桂林的山,作者又抓出三 个特点,分别是 写金华的双龙洞,作者给每处景点都 抓出一个特点:外洞;孔隙;内 洞。 抓住事物的特点,并不复杂几个 字几个词,足矣!同学们,咱们去观察景 物,主要的任务是什么? 三、学生表述,教师教会学生对于一 处景点,如果整体把握不了,要能分角度 观察它的特点;引导学生在日记本上制作 观察记录卡,比如: 特点: _ 四、教师小结:
3、 (1)观察得越仔细,特点抓得就会越 准确一定要做好这个观察记录,能不 能做好呢? (2)按观察对象分组列队,强调观察 纪律,外出观察记录。 (3)集合,整理观察记录, 布置作业: 写作文底稿,检查观察记录逐个解散。 第二课时 一、导入新课,激发习作兴趣: 1、描绘美丽的春天: 同学们,春姑娘迈着轻盈的脚步,向 我们走来了。瞧,路边的柳树冒出了嫩绿 的新芽;公园草地上的小草也悄悄钻出地 面,露出了新绿;天上飞来了从南方匆匆 赶来的叽叽喳喳的燕子。这一切都昭示着: 春天到了! 2、讨论: 如果我们能一起来到一个景色优美的 地方,领略一下春光的美好,那该多好啊! 现在机会来了,如果老师让你提出大家
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