人教版小学音乐二年级上册教案全册.pdf
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1、县小学电子备课教案 课题(内容): 学唱歌曲大鹿第一课时 主备人:上课时间:第周课 时: 教学目标: 1指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿。 2通过演唱歌曲,创编歌曲,培养学生的创造力,使学生在音乐创作 实践中感受到愉悦。 3通过歌曲的学习,教育学生团结友爱、乐于助人。 教学重点: :学唱歌曲 教学难点 : 歌曲中最后一句:“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来” 和“咱们”的节奏是本课的难点所在。 教学准备:大鹿歌曲及伴奏乐 教学过程个性化设计 一、组织教学 1课前律动表演小动物模仿操,引导学生在表演 中感受小动物们在一起的欢乐心情。 2师生问好 二、新课导入 1师:“今天老师给大家带来了
2、一个好听的故事,希 望大家能喜欢。”(师边放音乐边讲自编的童话故事。) 2引出歌名大鹿 师:为了让所有的小朋友都来向勇敢的大鹿学习,法 国的一位叔叔把这个故事编成了一首好听的歌,歌名叫大 鹿。 三、新歌学习 1播放音乐范唱。 2歌词学习。 (1)师以提问的方式引导学生说出歌词内容。 师:小朋友,当小兔逃向大鹿的时候,大鹿正在干什 么?(大鹿站在房子里,透过窗子往外瞧)。大鹿看见了 什么?(林中跑来一只小兔咚咚把门敲)。小兔边敲门边 说了什么?(鹿呀鹿呀快开门,林中猎人追来了)。勇敢 的大鹿怎么说的?(兔儿兔儿快进来,咱们手把手挽牢)。 (2)全体学生朗读歌词,师生共同探讨用怎样的语气 来突出歌
3、曲的意境。 3学唱歌曲 (1)师拼谱,学生小声唱词。 (2)难点处理: 师:“小白兔被谁救了?”(大鹿)。“我们把大鹿 救小兔的一句再来唱一唱。” (3)教师教唱 四、课后作业: 根据歌词意思自己创编动作。 五、 总结下课: 通过学习歌曲和表演,我们明白了一个什么道理? (团结起来力量大,团结友爱,乐于助人,遇到事情 不胆小,要勇敢等等。) 县小学电子备课教案 课题(内容): 歌表演大鹿第二课时 主备人:上 课 时 间 :第 周 课 时: 教学目标: 1. 唱好歌曲中的跳进音程。 2. 老师引导学生根据歌曲的不同角色,为歌曲四个乐句设计不同的速 度、力度及音色,以表现歌曲形象。 3.引导学生根
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