六年级语文研讨活动发言稿.docx
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1、第 1 页 六年级语文研讨活动发言稿 特征码 cIFvUSkiQKeyONiBbjuD 六年级语文研讨活动发言稿 各位同事,今天的研讨活动中,我负责的部分是确定复习方法 根据复习计划和内容,选择合适的复习方法,逐层推进,适时 调整。 (1) 系统复习 所谓系统复习就是以单元为环节,逐课,逐个知识点给学生进 行全面,系统的再回顾。两天一单元还是一天一单元,由教师 根据复习时间和复习计划来定。复习期间一天至少两课时,对 于单元系列中的重点课文,重要知识点重点复习。如生字词, 要求背诵的课文,古诗、课后知识点(课后习题、作者、时代背 景、小练笔),单元练习中的熟记成语、名人名言、歇后语等要 作为重点
2、复习的内容,不仅要理解、背诵,更要会默写。 1.生字词的复习:一写,以家庭作业的形式布置给学生;二默, 当堂默写;三改,教师改,同位改;四订正。 2.对于课文的背诵主要放到学习小组检查,教师以按课文内容 填空的形式检查、复习、巩固背诵和默写。 3.课后知识点教师要有重点的对学生进行启发、点拨、指导等, 第 2 页 有利于学生抓住知识的重难点。 总之在系统复习时,教师要尽量做到不遗漏、不留知识死角, 不能说面面俱到,也要统筹兼顾。 (2) 归类复习 所谓归类就是按照复习的需要,把需要掌握、理解、应用的相 似或有共性的知识点聚合、集中在一起,形成板块统一复习。 归类复习的好处是通过知识的整合、分类
3、利于抓住知识的重难 点,总结出共性、易考的知识点,利于集中突破学生的薄弱之 处。 1.基础知识:以拼音、字、词、句的复习为主。 (1)拼音:能运用拼音节的办法,读拼音写词语或句子;整体认 读音节;大小写字母(查字典的方法体现)。重点练习“看拼音 写字、写词” (2)字:理解字义;辨析学过的同音字、形近字、多音字;两种 查字典的方法(音序、部首);掌握生字的音、形、义,重在培 养学生查字典的能力及理解多义字的能力;还包括写字的训练, 如根据结构写字,照样子写字能。 (3)词:能正确读写学过的词语,包括听写、看拼音写词语;词 的归类、搭配。如写出 AABB、ABB 等形式的词语;补充词语( ) 的
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