人音版小学三年级上册音乐教案全册.pdf
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1、三年级音乐学科集体备课 版本 人音 出版 社 主备 教师 辅备 教师 使用 时间 年月日 年月日 年月日 课题 1、学唱摇啊摇 2、聆听捉迷藏 教材 分析 捉迷藏 摇啊摇等作品,犹如精致多彩的画面,表现了童年生活的幸 福和快乐。配合本课歌曲与乐曲的学 习,对应编排了相应的音乐知识与技能的内容,做到人文主题与音乐作品 有机地结合。 教 学 目 标 知识 与技能 1、初步感受速度在音乐表现中的作用。 2、听辨音的高低并进行模唱,能基本唱准音。 过程 与方法 学唱摇啊摇,并进行表演 情感态度 与价值观 感受乐曲捉迷藏的旋律、节奏、情绪等特点 教学重点 1、听辨音的高低,正确进行模唱。 2、歌曲中一字
2、多音的学唱。 教学难点 1、听辨音的高低,正确进行模唱。 2、歌曲中一字多音的学唱。 教具准备 多媒体 教 学 过 程 师生活动个性化设计 一、组织教学 1、听音乐表演进教室 2、师生有感情的问好 3、确立良好坐姿,明确课堂纪律 4、发声练习 1-32-61 1 哷哷哷哷哷 二、复习歌曲 1、 请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲并唱 一唱。 2、听旋律猜歌名。 弹一段前奏问学生歌名。 三、提出本学期要求 1、宣布平时成绩记载项目 2、常规教育 四、新歌教学 (一)导入:聆听乐曲说感想 1、听劳动最光荣 ,说说乐曲情绪,并用动作 表演。 2、听共产儿童团歌说说乐曲情绪,并用动作 表演。 3、听
3、摇啊摇说说乐曲情绪,并用动作表演。 (二)学唱歌曲 1、出示童谣学生朗读, 尝试怎样读更能表现图上 的意境, 教师采用两种方法让学生选择,学生体验后选择 边划船 边朗读。 2、说说用以上哪段音乐配比较合适,为什么? 3、听摇啊摇录音,学生感受歌曲情绪。 4、听摇啊摇录音,学生做划船律动,体验 6/8 拍的强弱感。 5、用哷哼唱。 6、放录音,学生轻声唱歌词,再跟唱一遍,找一 找难唱处, 重点练唱: 132|6-|523|1-| 一只馒头一块糕 7、启发情感:要唱得连贯流畅,像小船在河中匀 速前进。 8、边唱边用动作表演(即兴表演) 。 五、编创与活动 1、出示三角铁,让学生说说三角铁有哪几种敲
4、 法,尝试敲出不同的音响效果。教师引导、评 价 2、教师弹奏摇啊摇学生用三角铁伴奏。分组 尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁为歌曲 伴奏。让学生试着敲一敲, 说说有什么特点? 3、除选择三角铁伴奏外, 还能用什么打击乐同样 渲染摇啊摇的意境。 4、要求学生用其他的乐器配合三角铁为歌曲伴 奏。用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。 5、教师评价。 6、一部分学生边唱边表演, 一部分学生用打击乐 伴奏。 五、聆听乐曲 1、师:今天,我们欣赏的曲目与一种游戏有关, 你们听一听。 播放乐曲捉迷藏主题旋律1. 学生回答:跳绳、跳橡皮筋、切西瓜、捉迷藏等 等。 2、师:一个孩子摸来摸去,转来转去。其他孩子 开心
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- 人音版 小学 三年级 上册 音乐 教案
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