人音版小学六年级上册音乐教案全册).pdf
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1、1 第一课芬芳茉莉 教学内容: 1 、聆听三首不同地区的茉莉花 2 、聆听歌曲东边升起的月亮 3、学唱茉莉花 教学目标: 1、聆听三首不同的地区的民歌茉莉花,能用一两句说出它们在风格上的不同。 2、能学唱三首不同地区的民歌茉莉花中的一两句,并选择其中一首用自己喜欢的 形式来表演。 3、 欣赏并哼唱歌剧图兰朵中的东边升起的月亮,能说出它与哪首茉莉花 的旋律相似。 4、 能用柔美的声音、细腻的情感来演唱二声部合唱茉莉花,能背唱一段歌词,尝 试用江苏方言演唱,体会歌曲的地方风格。 5、通过聆听和演唱多首以“ 茉莉花 ” 为题的音乐作品,乐于收集与“ 茉莉花相关的资 料,与同伴分享。 ” 教学重点、难
2、点: 1、让学生用欣赏茉莉花清新、小巧的心情演唱歌曲。 2、聆听不同地区的茉莉花,享受不同风格带来不同的感受。 教学方法: 示范法、讲授法 学法: 欣赏法、模唱法、听唱法 教学用具: 多媒体课件、钢琴 教学安排: 三课时 第一课时 :聆听三首不同地区的茉莉花 第二课时:聆听歌曲东边升起的月亮 第三课时:学唱茉莉花 第一课 2 教学内容: 聆听三首不同地区的茉莉花 教学目标: 欣赏三首我国不同地区的茉莉花及合唱,能够听辨并能用语言文字表述出他 们在情感、风格上的差异 教学重点、难点: 听辨并能用语言文字表述出他们在情感、风格上的差异 教学方法: 示范法 学法: 欣赏法 教学用具: 多媒体课件、钢
3、琴 教学过程: 一、导入: 、学生听茉莉花乐曲进教室。 、引导学生讲出歌曲的名称:茉莉花。 、通过听茉莉花乐曲,引导学生说出这首茉莉花是哪个地方的民歌。 设计意图:通过听赏音乐茉莉花进教室,让学生讲出歌曲的名称:茉莉花、 以及它是哪个地方的民歌。为这节课的学习做好铺垫 二、多层次感受歌曲的音乐风格: 、通过边听歌曲边欣赏画面,从小桥流水、美伦美焕的江南园林建筑风景启发学生进 一步感受茉莉花的音乐风格。、请学生观看教师表演舞,从中感受音乐的美感。 设计意图:让学生进一步熟悉茉莉花的音乐,感受音乐风格、美感 三、感知、学习歌曲: 、让学生模仿简单的舞蹈动作,伴随音乐表现出歌曲的美感 、用“ u”哼
4、唱旋律。 、歌词学习。 、学唱歌曲 、让学生完整演唱歌曲 、歌曲处理 设计意图:学生在参与中学会了合作,同时提高学生的表演能力 四、欣赏了解 、让学生欣赏了解不同地方的茉莉花 (1)、方言演唱 3 (2)、东北唱法 、阐明歌曲茉莉花在重要场合多次出现,以及在一定程度上还代表我国的形象。 、了解关于茉莉花的故事。 、观看张艺谋导演的2008 北京申奥宣传片,出现了茉莉花演奏片段。 、欣赏了解意大利著名作曲家普契尼创作的歌剧图兰多特片段。 、欣赏了解我国著名歌唱家宋祖英在奥地利,维也纳金色音乐大厅演唱的茉莉花 片段。 五、课堂小结 板书设计: 茉莉花 教学反思: 第二课时 教学内容:欣赏东边升起月
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