六年级科学上册第3章细胞与生殖3.3青春期与生育教案设计牛津上海版.pdf
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1、青春期与生育 一、 教材分析 青春期与生育是中预年级科学第三章细胞与生殖的部分内容。第三章细胞与生殖章 节开始分别学习了“显微镜”、“细胞的结构”、 “细胞的分裂和生长”、“性细胞”、 “受 精作用”、“胚胎在母体内的成长”、“婴儿的诞生”、“婴儿的成长和父母的关爱”、本 节课是在前面所学知识的基础上,进一步通过对青春期的身体变化及其卫生知识的学习,帮 助同学们正确看待并健康度过人生的黄金时期青春期,也为本章后面知识学习“怀孕与 节育”、“性传染病”打下基础。 二、 教学设计思路 这节课教师通过多样化的教学手段,引导学生积极主动地探索青春期身体的变化。教师 除要将青春期的生理变化讲述清楚之外,
2、更重要的是要做好理卫生的指导,为让学生良好、 平安地渡过青春期这一非常时期作好准备。 三、 教学目标 知识与技能: 1、了解青春期身体器官的变化及第二性征 2、了解男女生殖系统的基本结构和生殖系统成熟的征兆 3、认识性生理发育与性生理变化的过程 过程能力与方法 1、通过小组活动、观看书本中的图片和青春期教育的碟片,观察、比较和描述男女青春期 生理变化及第二性征 2、寻找各种途径解决青春期遇到的问题、困惑 情感态度与价值观 1、乐于接受自己的性别角色 2、快乐的迎接青春期,坦然的对待青春期的身心变化。 四、教学重点和难点 重点: 1了解青春期身体器官的变化及第二性征。 2、了解男女生殖器官的结构
3、。 3、正确认识青春期的生理、心理变化。 难点:如何指导学生健康地度过青春期。 五、教学准备 电脑投影仪青春期教育的碟片学生收集青春期生理、心理卫生知识 卡纸男女生卡通图等 六、内容与设计: 教学内容教师活动学生活动预期目标 引入游戏猜猜他(她)是 谁? 讨论: 1、每一组照片从小到大有 哪些主要的变化? 2、为什么会有这样的变 化呢? 创设情境,引出课题激发学生的学习 兴趣, 通过观察、 比较、讨论,培 养学生观察、分 析能力。 一、 青 春 期 及 身 体 的 变 化 出示图表, 观察并分析其 中的变化: 女孩子进入青春期发育 的年龄较男孩约早两年。 小组活动: 请根据自己的 成长经验请分
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